見賢思齊的典故
見賢思齊的典故
見賢思齊的意思是指見到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩待R。你們想要了解見賢思齊的典故嗎?下面是學習啦小編給大家整理的見賢思齊的典故，供大家閱讀!
見賢思齊的典故
彌子瑕是春秋戰(zhàn)國時代衛(wèi)靈公的佞臣，很得衛(wèi)靈公的寵愛。
衛(wèi)國當時有一條法律規(guī)定，凡是未經批準而擅自使用國君車子的人，將被處以斬斷雙腳的酷刑。有一次，彌子瑕聽到母親生病，急著回去探望母親，仗著衛(wèi)靈公對他的寵愛，于是他偽稱經過衛(wèi)靈公允許，就坐著衛(wèi)靈公的車回家探望母親。后來有人告發(fā)此事，衛(wèi)靈公不但不加之罪，而且還感動得贊嘆說：「彌子瑕真是一個孝子，因擔憂母親的病，竟忘了自己會被處以斬足之刑?！?/p>
又有一次，彌子瑕陪衛(wèi)靈公到果園游玩。彌子瑕隨手摘下一個成熟的蜜桃，吃了兩口，覺得又甜又香，就順手將桃子給了衛(wèi)靈公吃。衛(wèi)靈公當下就覺得很舒心，說：「彌子瑕真是愛我，吃到好吃的東西會想到我，舍不得吃，還把它留給我。」
彌子瑕后來因故失寵，以前被衛(wèi)靈公贊美的事，這時在衛(wèi)靈公的心中都變成了責備的理由：「這個彌子瑕一向言行不檢，目無寡人!他曾經擅自駕我的車子回家，還曾經把他吃過，沾過他口水的桃子塞給我吃!」
見賢思齊的解析
【解釋】:賢:德才兼?zhèn)涞娜?齊:看齊。見到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩待R。
【出自】:《論語·里仁》子曰:"見賢思齊焉，見不賢而內自省也。"
【示例】:則為他和曲填詞，移宮換羽，使老夫見賢思齊，回嗔作喜。 ◎出自元·關漢卿《謝天香》第四折
【反義詞】:不思進取
【語法】:連動式;作謂語、賓語、定語;指追求 進步子曰:"見賢思齊焉，見不賢而內自省也。"
見賢思齊的成語故事
一天，子夏讀完書來見孔子，顏回正坐在孔子旁邊。子夏按捺不住讀書后的興奮心情，對孔子說：“先生，我剛剛讀完這些書，心情很舒暢。”
孔子看見子夏高興的樣子，問道：“你可以談談讀書的感想嗎?”
這正是子夏想要做的事情，他說：“當然可以。書對于事物來說，就像太陽和月亮的光芒一般明亮，像星星一樣豐富多彩。書中有堯舜偉大的道德，有夏禹、商湯、周文王高尚的禮儀。我從先生那里學到的，銘記在心中永遠不敢忘記。雖然住在茅草屋里，我彈琴唱歌以頌揚先生的人格和理想。有朋友來，我快樂;沒有朋友來，我也快樂。我已經能夠發(fā)奮讀書，修養(yǎng)人格，達到忘記吃飯的境地了?！对娊洝飞险f：“根橫木做門框，房子雖破能住下。泉水嘩嘩流淌，清水也能填饑腸。”
子夏說完便看著孔子，他以為會得到老師的夸贊。不料孔子的臉色一下一子變了，顯得非常生氣。他正在納悶，孔子開口說道：“我的學生開始鴻篇大論地談論書了!”子夏見老師真的生氣了，恭立在一旁不敢說話。
孔子怒氣未消地說：“你只見其表，未見其里。”顏回問道：“先生，農面的東西已經看見，里面又有什么東西呢?”
孔子說：“看見了門，不進到里面去，怎能知道深藏的奧妙呢?進到門中再探詢深藏著的奧妙就不難了。我孔丘曾經盡心竭力，現(xiàn)在已經進入門中，就像來到了險峻的大山之中，前面有聳立的懸崖，后來有深不可測的山谷，那里的風光奇妙無比。”
顏回和子夏聽后對視片刻。顏回說：“只見到門，而不深入到里邊，不能知道那里面深藏著的精微奧妙啊。”子夏向孔子深施禮說產先生的話，弟子受益匪淺，我當專心深入學問的大門之中，探詢事物的精微奧妙之所在。”
后來，叔孫武叔在朝廷中對大夫們說：“護貢比他的老師仲尼還要強些。”
有人把這話告訴了子貢。子貢說：“拿房屋的圍墻作個比喻吧，我家的圍墻只有肩膀那么高，誰都可以站在墻外看見里面房屋的美好。我老師的圍墻卻有好幾丈高，如果找不到大門走進去，就看不見他里而的宗廟建筑的雄偉、房屋的多種多樣。能夠找著大門的人或許不多吧。叔孫武叔先生那么說，不也很自然嗎?”
陳子禽對子貢說：“您是十分謙恭、客氣的，仲尼怎么能比你還強呢?”子貢回答道：“君子說一句話就可以表現(xiàn)出他的聰明，也可以表現(xiàn)出他的無知，所以說話不可以不慎重。我老師是沒有人可以趕上的，就像不能用梯子爬上青天一樣。我的老師如果當上諸侯或卿大夫，他要老百姓立足社會，老百姓就會立足于社會：他引導老百姓前進，老百姓就會跟著走;他安撫百姓，老百姓就會自動歸順;他要動員老百姓，老百姓就會同心協(xié)力。他生得光榮，死得可惜，怎么能夠被別人趕上呢?”
見賢思齊的造句
1. 見賢思齊：見賢思齊是說好的榜樣對自己的震撼，驅使自己努力趕上。
2. 見賢思齊,見不賢而思不齊焉。
3. 心中有偶像，能啟發(fā)見賢思齊的能量;眼前有目標，能激發(fā)勇往直前的力量。
4. 假如每個人都能嚴格要求自己，做到見賢思齊，那么就會形成良好的社會風氣。
5. 假如每個人都能見賢思齊，以人之長補己之短，那么我們每天都會有進步，生活也會因此變得更加美好。
6. 只要我們具有見賢思齊的精神，就能不斷進步。
7. 老師教我們一定要具有見賢思齊的精神。
8. 我們應該相比我們優(yōu)秀的人去學習，正所謂："見賢思齊焉，見不賢而內自省也!"。
9. 王工程師見賢思齊，經常向青年人請教電腦的軟件編程和電子技術，目前還是老總眼中無可替代的"全面手"。
10. 5、1)見賢思齊、胸懷寬廣、耐心等待、敢于亮劍2)你準備了，但準備好了嗎?3)生活不會虧待“有心的人”。
11. 在社會上，“仁”具有三個方面的內容：與人為善、見賢思齊、訥言敏行。
12. 翰墨遄飛，淵藪文明，尚周禮而惟信;見賢思齊，握瑜懷瑾，齊修身而躬行;正氣風清，傳遞愛心，襄長福而太平;國學孝經，流芳潤德，筑和諧而長興!
13. 當我們發(fā)光發(fā)熱時，也讓別人有了見賢思齊的勇氣。
14. 大家紛紛表示,要努力學趕先進、見賢思齊,把縣委書記這個“一線總指揮”的作用發(fā)揮好。
15. 見賢思齊,慕風效行,則中華國祚永存。
16. 要養(yǎng)成感知和觀察高尚事物的習慣，以便從那種“高尚事物無法效仿”的借口中解脫出來。我們的心靈境界升高了，凝視神圣榜樣的熱情點燃了，我們就要設法見賢思齊了。
17. 他說自己中學時表現(xiàn)并不突出，但看到幾個同學在公開考試中取得優(yōu)異成績，見賢思齊。
18. 我們的心靈境界升高了，凝視神圣榜樣的熱情點燃了，我們就要設法見賢思齊了。
19. 剛踏社會不久，接觸了好多的人，每當和他們交談都讓我有一種見賢思齊的感覺。
20. 通知強調，要把此次開展學習活動與全局當前工作緊密結合起來，營造學習先進、見賢思齊的濃厚氛圍，不斷將學習活動引向深入，繼續(xù)為“保穩(wěn)定、擴內需、促就業(yè)”重大戰(zhàn)略部署發(fā)揮作用，推動西藏測繪事業(yè)又好又快發(fā)展，從而為西藏經濟社會發(fā)展，提供高效的測繪保障服務。
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