青紅皂白成語簡單謎語
青紅皂白，漢語成語。拼音是qīng hóng zào bái，比喻事情的來龍去脈、是非曲直。聯(lián)合式;作賓語;含貶義。這里給大家分享一些關(guān)于成語青紅皂白的謎語，供大家參考。
一、青紅皂白成語謎語
四色 …… 打一成語
二、青紅皂白成語解析
皂：黑色。青、紅、黑、白四色。比喻事情的是非或原因。清·曹雪芹《紅樓夢》第三十四回：“媽媽和哥哥且別叫喊，消消停停的，就有個青紅皂白了?！?/p>
三、青紅皂白成語造句
1.他不分青紅皂白,一口咬定責(zé)任應(yīng)由我來負(fù),你說他是不是蠻不講理?
2.孩子犯了錯誤,家長應(yīng)該多給他們講道理,不應(yīng)該不分青紅皂白地亂罵亂打。
3.窗上的玻璃碎了，爸爸不問青紅皂白地就將小明說了一頓，小明感到很委屈。
4.你為什么不分青紅皂白地亂罵人呢?
5.他不分青紅皂白,一見面就劈頭劈臉把他大罵了一頓。
6.他聽了底下的人一說，不問青紅皂白，就氣勢洶洶地走了出來。
7."來，發(fā)給你們擦槍布!"司務(wù)長也不問青紅皂白就對八班長說："在哪兒搞這么多破抹布?"。
8.哪里有激烈的戰(zhàn)爭，他就立即沖向那里，不問青紅皂白就砍殺起來。
9.后來，他不分青紅皂白地把兒子狠狠地教訓(xùn)了好些日子。
10.青年司法理事會說，不分青紅皂白的使用此一辭匯，可能會鼓勵年輕人加入幫派，犯下更嚴(yán)重的罪行。
11.那些從不需要搬家的人，不分青紅皂白地收藏了一些只能說是雜七雜八的東西。
12.暴力往往不分青紅皂白地針對非戰(zhàn)斗人員而不是戰(zhàn)斗人員，以及針對合法目標(biāo)的過度行為。
13.不分青紅皂白的紐倫堡審訊只能證明一點，那就是：我們的敵人由于未能把--抓到手而積忿難消。
14.一些避孕方法如果不分青紅皂白地使用，因而可能是無效的或有危險的，所以需要醫(yī)生的處方。
15.酮這東西是不分青紅皂白什么脂肪都減的，很多節(jié)支項目也是一樣。
16.我很惱火，不問青紅皂白就批評了經(jīng)常違反紀(jì)律的洪晨同學(xué)。
17.施拉姆得出了不分青紅皂白的結(jié)論：瞧，階級斗爭和辯證法造成了什么樣的結(jié)果!
18.一個警察不問青紅皂白地開了火。
19.相反，它們在一種近似不分青紅皂白的恐慌中出售了資產(chǎn)，使市場出現(xiàn)了比默頓教授預(yù)想中更加劇烈的動蕩。
20.他們不分青紅皂白，發(fā)狂似地打著，打著。
21.北宋、南宋末年的政府，雖然腐朽，但還沒有不問青紅皂白對人民大屠殺、搶掠。
22.我要說的是，我們不分青紅皂白地將這些有毒的、具有強(qiáng)大生物功能的化學(xué)制品，交給了那些對這些制品的潛在危害基本上或者完全無知的人去使用。
23.而一只小綿羊在一個早上，不問青紅皂白地將它囫圇吞下。
24.主裁判張雷不問青紅皂白，莫名向夏伊徳直接出示紅牌，緊接著向楊璞出示第二張黃牌將其罰下。
25.我們把模式庫作為指南和藍(lán)圖，而不是奉為不分青紅皂白的金科玉律。
26.我以為他偷吃了奶酪，不分青紅皂白地拿鞭子抽了他一頓，壓根沒想到是奶酪酸了，我親手倒掉的。好了，這下子，我別想活著見到他了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也見不著了。這個可憐的受盡虐待的孩子啊!
27.有時候，放學(xué)回家遲了一點，媽媽經(jīng)常不問青紅皂白，便要拿柜子后面那條棍子打我。
28.否則，不問青紅皂白一刀切，就會把一些地方剛剛萌芽的房地產(chǎn)業(yè)打下去。
29.扯開衣服，看了兩處，不問青紅皂白，舉起鞭子就打。
30.恐怖主義者不分青紅皂白地殺害普通百姓。
31.理應(yīng)花在對付性侵犯者上的錢，卻花在了不分青紅皂白的名單上，使原本零星的回報變?yōu)榱恪?/p>
32.在后來的咨詢過程中，我了解到李強(qiáng)的父親對外界軟弱無能，可在家對他則要求極嚴(yán)，每當(dāng)李強(qiáng)在外頭受氣或?qū)W習(xí)成績不理想，父親總是不問青紅皂白就拿他是問，他身上總是留下挨打的傷痕。
33.地姨媽這個人和有些人一樣，對于專賣藥，或強(qiáng)身健體等之類的保健藥品，不分青紅皂白都要先試為快。
34.記得那次小劉身體不舒服起床動作慢了點，您走過去不問青紅皂白就沖他說："什么玩藝，傻不拉幾!"當(dāng)其他戰(zhàn)友告訴您他病了時，您又當(dāng)著那么多新兵的面說："就他毛病多。"。
35.有人問“皂”字怎么解釋，一人回答道：“皂就是黑，所以諺語有‘不分青紅皂白’的說法，如同說黑白不分?！?。
36.你運動傷害時所享受的世界級醫(yī)療，靠的是核子醫(yī)學(xué)的進(jìn)展、以及中國不分青紅皂白的在西藏傾倒核能及生化癈料。
37.根據(jù)中醫(yī)理論，人體的“虛癥”就分為氣虛、血虛、陰虛、陽虛等等，倘若不問青紅皂白，買來補(bǔ)品就吃，那就很可能事與愿違，適得其反。
38.教師要慎重地進(jìn)行獎懲，不要捕風(fēng)捉影地推測和猜疑，以為好學(xué)生就一切都好，差學(xué)生就一切都差;不要輕信傳說，不要聽到有人反映情況就不問青紅皂白去獎懲。
39.我正在寫著作業(yè)，忽然，我心愛的花瓶被表弟打碎了，媽媽聞聲趕來，看著地上破碎的玻璃，氣得臉色發(fā)黑，不分青紅皂白把我訓(xùn)斥一通。弟弟則在一旁吃吃的笑著，哎，這表弟呀，真拿他沒辦法!
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