成語因其自身特點(diǎn)在漢語詞匯系統(tǒng)中占有重要的地位，為廣大民眾所喜用的部分之一。下面大家就可以跟小編來玩玩這有趣的猜成語游戲。

　　讀書成才

　　用這個(gè)詞組打一成語，你會(huì)想到什么呢?讓小編來為你揭曉答案：

　　謎面：讀書成才 (打一成語)

　　謎底：不學(xué)無術(shù)

　　不學(xué)無術(shù)( bù xué wú shù )：

　　學(xué)：學(xué)問;術(shù)：技能。原指沒有學(xué)問因而沒有辦法?，F(xiàn)指沒有學(xué)問，沒有本領(lǐng)。

　　出處：

　　東漢·班固《漢書·霍光傳》：“然光不學(xué)亡術(shù)，暗于大理。亡音無。”學(xué)，五經(jīng)之學(xué)。術(shù)音述，古籍多通假，術(shù)即述，說的是霍光不通官場權(quán)術(shù)。今人多將不學(xué)無術(shù)之術(shù)，理解為辦法，是不識古文而望文生義。

　　用法：

　　聯(lián)合式;作謂語、定語;含貶義，指人無學(xué)術(shù)、沒本事。

　　近義詞：

　　目不識丁、胸?zé)o點(diǎn)墨、不通文墨、不學(xué)無知、才疏學(xué)淺、五谷不分、渾渾噩噩

　　反義詞：

　　博古通今、博學(xué)多才、真才實(shí)學(xué)、滿腹經(jīng)綸、多才多藝、學(xué)富五車、胸有成竹、博學(xué)多聞、博古通今、見多識廣、博聞強(qiáng)記

　　誤用

　　不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語。“學(xué)”為名詞，常誤作動(dòng)詞。

　　典故

　　漢武帝在位的時(shí)候的一個(gè)典故，大將軍霍光是朝廷舉足輕重的大臣，深得武帝信任。武帝臨死前，把幼子劉弗陵(昭帝)托付給霍光輔佐。昭帝去世后，霍光又立劉詢做皇帝(宣帝)?；艄庹莆粘髾?quán)四十多年，為西漢王室立下了不小的功勛。

　　劉詢承皇位以后，立許妃做皇后。霍光的妻子霍顯，是個(gè)貪圖富貴的女人，她想把自己的小女兒成君嫁給劉詢做皇后，就乘許娘娘有病的機(jī)會(huì)，買通女醫(yī)下毒害死了許后。毒計(jì)敗露，女醫(yī)下獄。此事霍光事先一點(diǎn)也不知道，等事情出來了，霍顯才告訴他?；艄夥浅ｓ@懼，指責(zé)妻子不該辦這種事情。他也想去告發(fā)，但又不忍心妻子被治罪，前思后想，還是把這件傷天害理的事情隱瞞下來了。霍光死后，有人向宣帝告發(fā)此案，宣帝派人去調(diào)查處理?；艄獾钠拮勇犝f了，與家人、親信商量對策，決定召集族人策劃謀反，不想走漏了風(fēng)聲，宣帝派兵將霍家包圍，滿門抄斬。

　　東漢史學(xué)家班固在《漢書·霍光傳》中評論霍光的功過。說他“不學(xué)無術(shù)，暗于大理”，意思是：霍光不讀書，沒學(xué)識，因而不明關(guān)乎大局的道理。