讀書成才打一成語的答案
讀書成才打一成語的答案
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讀書成才打一成語
不學(xué)無術(shù)
不學(xué)無術(shù)的詞語解析
[釋義] 術(shù)：技術(shù);技藝。沒有學(xué)問;沒有本領(lǐng)。
[語出] 《漢書·霍光傳贊》：“然光不學(xué)之術(shù);暗于大理。”
[正音] 術(shù);不能讀作“sù”。
[辨形] 術(shù);不能寫作“木”。
[近義] 目不識丁 胸?zé)o點墨
[反義] 博古通今 博學(xué)多才
[用法] 含貶義。指人無學(xué)識、沒本事。一般作謂語、定語。
[結(jié)構(gòu)] 聯(lián)合式。
不學(xué)無術(shù)的成語故事
漢武帝在位的時候，大將軍霍光是朝廷舉足輕重的大臣，深得武帝信任。武帝監(jiān)死前，把幼子劉弗陵(昭帝)托付給霍光輔佐。昭帝去世后，霍光又立劉詢做皇帝(宣帝)?；艄庹莆粘髾?quán)四十多年，為西漢王進(jìn)立下了不小的功勛。
劉詢承皇位以后，立許妃做皇后。霍光的妻子霍顯，是個貪圖富貴的女人，她想把自己的小女兒成君嫁給劉詢做皇后，就乘許娘娘有病的機會，買通女醫(yī)下毒害死了許后。毒計敗露，女醫(yī)下獄。此事霍光事先一點也不知道，等事情出來了，霍顯才告訴他?；艄夥浅ｓ@懼，指責(zé)妻子不該辦這種事情。他也想去告發(fā)，但又不忍心妻子被治罪，前思后想，還是把這件傷天害理的事情隱瞞下來了?；艄馑篮?，有人向宣帝告發(fā)此案，宣帝派人去調(diào)查處理?；艄獾钠拮勇犝f了，與家人、親信商量對策，決定召集族人策劃謀反，不想走漏了風(fēng)聲，宣帝派兵將霍家包圍，滿門抄斬。
東漢史學(xué)家班固在《漢書·霍光傳》中評論霍光的功過。說他“不學(xué)無術(shù)，暗于大理”，意思是：霍光不讀書，沒學(xué)識，因而不明關(guān)乎大局的道理。
不學(xué)無術(shù)造句
(1) 如果不出門拜師，又不讀書學(xué)習(xí)，那就是不學(xué)無術(shù)的人，即使你有像春秋時的子羔、原憲那樣的賢能，最后也不會有什么作為。
(2) 不學(xué)無術(shù)在任何時候?qū)θ魏稳?，都無所幫助，也不會帶來利益。馬克思
(3) 不學(xué)無術(shù)的人的想像力不過只有翅膀沒有腳。
(4) 不學(xué)無術(shù)又富于幻想的人，雖有翅膀卻無雙腳。
(5) 學(xué)者的一天，比不學(xué)無術(shù)的人的一生還有價值。
(6) 這個人不學(xué)無術(shù)，卻總是油腔滑調(diào)的。
(7) 不學(xué)無術(shù)的醫(yī)生，是墓地的施肥者。
(8) 學(xué)者的一天比不學(xué)無術(shù)的人一生還有價值。
(9) 不學(xué)無術(shù)的教師，消極地指導(dǎo)別人的人是沒有軀體的人影，是無雨之云，無水之源，無光之燈，因而是空洞無物的。
(10) 老李頭教訓(xùn)兒子道:“你這個不學(xué)無術(shù)的東西!”。
(11) 他對那些不學(xué)無術(shù)的人抱以蔑視的態(tài)度。
(12) 學(xué)而無術(shù)者比不學(xué)無術(shù)者更加愚蠢。富蘭克林
(13) 她是個智力貧乏、不學(xué)無術(shù)、喜怒無常的女人，只要碰到不稱心的事，她就以為神經(jīng)衰弱。
(14) 似這樣不學(xué)無術(shù)，胸?zé)o點墨之徒如何可以稱得上文化人。
(15) 新任的總經(jīng)理為人很和氣，但就是不學(xué)無術(shù)，對公司的問題根本不了解。
(16) 我們不要做一個不學(xué)無術(shù)的人。
(17) 讓這種不學(xué)無術(shù)的人當(dāng)研究所所長,沐猴而冠,不把學(xué)術(shù)搞垮才是怪事!
(18) 他這部小說就是諷刺那種不學(xué)無術(shù)，卻居高位的人。
(19) 大家不要將票投給空有財勢、不學(xué)無術(shù)的人。
(20) 他不學(xué)無術(shù)，連自己的名字都不會寫。
(21) 他本是個不學(xué)無術(shù)的人,現(xiàn)在竟然袍笏登場,當(dāng)起縣太爺來了。
(22) 聚會上，和不學(xué)無術(shù)虛度光陰的張大寬及其女友于樂比起來，肖楊顯得雛氣十足而讓人喜歡。
(23) 我不學(xué)無術(shù)，實在不敢為您的大作寫序言。
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