一個(gè)人拿著一本書(shū)在吃嘴上有個(gè)論字打一成語(yǔ)的答案
一個(gè)人拿著一本書(shū)在吃嘴上有個(gè)論字，看到這樣的情景，你們會(huì)想到什么成語(yǔ)呢?下面跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)看看答案吧。
一個(gè)人拿著一本書(shū)在吃嘴上有個(gè)論字打一成語(yǔ)
咬文嚼字
咬文嚼字的詞語(yǔ)解析
[釋義] 指過(guò)分推敲字句;或譏諷迂腐不達(dá)事物;尋章搞句的人。
[語(yǔ)出] 元·喬吉《小桃紅·贈(zèng)劉牙兒》曲：“含宮泛徵;咬文嚼字;誰(shuí)敢嗑牙兒。”
[正音] 嚼;不能讀作“jué”。
[辨形] 嚼;不能寫(xiě)作“爵”。
[近義] 字斟句酌
[反義] 走馬觀花 一揮而就 文不加點(diǎn)
[用法] 多指死摳字眼;不領(lǐng)會(huì)文章的總體思想。也指當(dāng)眾講話過(guò)于字斟句酌;有諷刺意味。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
[結(jié)構(gòu)] 聯(lián)合式。
[辨析] ～和“字斟句酌”都有“仔細(xì)推敲字句”的意思。但～偏重在“過(guò)分地斟酌字句或死摳字眼;諷刺不必要地?fù)缸∽志洳环?不領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)?；蛘弋?dāng)眾講話時(shí)炫耀自己的學(xué)識(shí);“字斟句酌”是對(duì)每個(gè)字句都仔細(xì)推敲;用來(lái)稱贊人談話和寫(xiě)作態(tài)度慎重。詞義前貶后褒。
咬文嚼字造句
(1) 他這個(gè)人喜歡吹毛求疵、咬文嚼字，雖然他相信開(kāi)卷有益，但讀起書(shū)來(lái)卻只會(huì)尋章摘句，從不求甚解。
(2) 他是個(gè)咬文嚼字的迂腐文人。
(3) 寫(xiě)文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，吹毛求疵，咬文嚼字什么的，又有何意義呢。
(4) 正事不干咬文嚼字的事情倒是很喜歡。
(5) 整日咬文嚼字,干點(diǎn)正事不好么。
(6) 其次提出了六種詩(shī)歌語(yǔ)言教學(xué)的美育策略，即咬文嚼字式的體悟，朗讀吟誦式的體悟，聯(lián)想想象式的體悟，名句突破式的體悟，激蕩創(chuàng)造式的體悟，樂(lè)畫(huà)輔助式的體悟。
(7) 他演說(shuō)時(shí)最喜歡咬文嚼字，古今中外，東拉西扯，生怕別人不知道他有學(xué)問(wèn)。
(8) 我也不喜歡。他總是裝腔作勢(shì)，不是咬文嚼字，就是舞文弄墨。
(9) 他講話總是咬文嚼字的,讓人聽(tīng)著別扭。
(10) 他才讀了幾本古書(shū)，說(shuō)起話來(lái)就老是咬文嚼字，拾人牙慧，真讓人受不了。
(11) 他寫(xiě)這篇自傳時(shí)，真是咬文嚼字，一點(diǎn)也不敢馬虎。
(12) 學(xué)習(xí)需要思考，但也不能咬文嚼字，鉆牛角尖。
(13) 讀書(shū)為的是要明白事理，如果一味咬文嚼字，反而難以前后貫通，了解大意。
(14) 冬烘先生教人讀書(shū)，往往咬文嚼字，令人得不到什么有益的知識(shí)。
(15) 談判的雙方都在咬文嚼字,但都沒(méi)有觸到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。
(16) 咬文嚼字，雖然他相信開(kāi)卷有益，但讀起書(shū)來(lái)卻只會(huì)尋章摘句，從不求甚解。
(17) 他說(shuō)話老愛(ài)咬文嚼字,真叫人討厭。
(18) 讀書(shū)時(shí)老徐常常不求甚解，喜歡咬文嚼字，時(shí)而也會(huì)吹毛求疵。
(19) 我們應(yīng)該正確理解文字含義，千萬(wàn)不要咬文嚼字。
(20) 他平時(shí)說(shuō)話總是咬文嚼字,喜歡加許多修飾語(yǔ),結(jié)果還是詞不達(dá)意。
(21) 這看起來(lái)有點(diǎn)咬文嚼字，實(shí)際上是別具匠心。
(22) 我寧愿好好做實(shí)施，兼職什么文員啊，咬文嚼字真心做不來(lái)。
(23) 這篇咬文嚼字的文章，讀起來(lái)頗費(fèi)周折。
(24) 每到咬文嚼字的時(shí)刻，內(nèi)心便十分糾結(jié)。從哪改起無(wú)從下手，改哪些無(wú)從下手。
(25) 老李讀過(guò)幾年子曰詩(shī)云,說(shuō)起話來(lái)“之乎者也”,咬文嚼字的。
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