有彩虹跟小提琴打一成語(yǔ)的答案
有彩虹跟小提琴打一成語(yǔ)的答案
彩虹是一種自然現(xiàn)象，小提琴是一種樂(lè)器。有彩虹跟小提琴打一成語(yǔ)，你們知道這個(gè)的答案是什么嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編帶你去看看吧。
有彩虹跟小提琴打一成語(yǔ)
有聲有色
有聲有色的詞語(yǔ)解析
[釋義] 既有聲音;又有色澤。形容表演或說(shuō)話十分生動(dòng)、精彩。
[語(yǔ)出] 宋·汪藻《浮溪集·翠微堂記》：“其意從謂世之有聲有色者;未有不爭(zhēng)而得;亦未有不終磨滅者。”
[正音] 色;不能讀作“sǎi”。
[辨形] 聲;不能寫(xiě)作“生”。
[近義] 繪聲繪色
[反義] 無(wú)聲無(wú)息
[用法] 形容說(shuō)話動(dòng)聽(tīng);表演;作文生動(dòng)精彩、形象鮮明。一般作定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。
[結(jié)構(gòu)] 聯(lián)合式。
[辨析] ～和“躍然紙上”;都含有形象鮮明、十分生動(dòng)的意思。但～偏重在“聲音、色澤”;形容敘述、描繪或表演得生動(dòng)精彩;“躍然紙上”;偏重“呈現(xiàn)在紙上”;形容繪畫(huà);描寫(xiě)得生動(dòng)、形象逼真。
有聲有色造句
(1) 他有聲有色地描繪了當(dāng)時(shí)的情景。
(2) 這個(gè)小品演得有聲有色，讓人捧腹大笑。
(3) 小剛的故事講得有聲有色，博得同學(xué)們陣陣掌聲。
(4) 老師講得有聲有色,可我一個(gè)耳朵也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
(5) 他們把相聲講得有聲有色，讓觀眾聽(tīng)得如癡如醉。
(6) 他模仿古人吟詩(shī)竟然模仿得有聲有色、惟妙惟肖。
(7) 他倆把《兄妹開(kāi)荒》表演得有聲有色,觀眾們給予陣陣熱烈的掌聲。
(8) 想不到他第一部小說(shuō)就寫(xiě)得有聲有色，深受讀者喜愛(ài)。
(9) 她把評(píng)書(shū)講得有聲有色,臺(tái)下的人個(gè)個(gè)聽(tīng)得如癡如醉。
(10) 這些年輕人的表演成功地把一出枯燥的戲變得有聲有色。
(11) 他把晚會(huì)辦得有聲有色，真不簡(jiǎn)單。
(12) 他們把相聲講得有聲有色，讓觀眾聽(tīng)得如癡如醉。
(13) 小梅把武松打虎的故事講得有聲有色,娓娓動(dòng)聽(tīng)。
(14) 有些把故事說(shuō)的有聲有色的人根本沒(méi)有參加過(guò)戰(zhàn)斗。
(15) 他扮演日本鬼子真是演得有聲有色、惟妙惟肖，差點(diǎn)陰來(lái)觀眾一頓暴打。
(16) 李老師的課講得有聲有色。
(17) 老師講得有聲有色，可我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
(18) 張洪特別熱心于學(xué)生會(huì)的文體工作,把我校的課外活動(dòng)搞得有聲有色。
(19) 張校長(zhǎng)一手抓思想,一手抓教學(xué),雙管齊下,把學(xué)校的工作搞得有聲有色。
(20) 從此以后,我們師生間打成一片,同心同德,把班里的各項(xiàng)工作搞得有聲有色。
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