寶寶的記憶力很神奇，有些無意間就記住了，有些卻聽過就忘。孩子記憶力的好壞，并非天生，可以通過后天的訓(xùn)練有效提高。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于開發(fā)右腦能給孩子帶來什么的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

　　兒童開發(fā)右腦的好處

　　1.注意力集中：右腦激活成功的兒童具有良好的視覺和聽覺注意能力，其注意廣度和深度將大大提高。

　　2.觀察敏銳：全腦潛能的兒童有很強的觀察能力，能夠非常仔細和準確地觀察事物，能夠迅速掌握生活的細節(jié)，積累大量的信息，并能夠靈活地使用它們。

　　3.豐富的想象力：右腦潛能發(fā)展，使孩子的想象力更加豐富，能夠想到事物的各個方面，不拘泥于一個事物的表面現(xiàn)象。

　　4.增加學(xué)習(xí)興趣:右腦潛能發(fā)展的孩子,具有靈活的思維,有強大的好奇心,求知欲強,學(xué)習(xí)更活躍,能積極主動的學(xué)習(xí)，父母不在為了催促孩子的學(xué)習(xí)而頭疼了。

　　5.直覺敏感：對于一個事物的發(fā)展動態(tài)，能夠敏銳的觀察出事物發(fā)展的動態(tài)趨勢，通過對直覺的培養(yǎng)，孩子們可以從同樣的類比中吸取同樣的教訓(xùn)，并從中獲取經(jīng)驗。

　　6.創(chuàng)造力：當(dāng)右腦被激活時，孩子會有新的想法，獨特的想法，積極的思考，并且喜歡從多個角度思考，事物的發(fā)展都有兩面性，孩子的思維活動也更加的活躍。

　　右腦控制什么

　　人的大腦左半球負責(zé)完成語言、閱讀、書寫、計算等工作，被稱為“語言腦”。大腦的右半球負責(zé)完成音樂、情感等工作，被稱為“音樂腦”。由于人類生活離不開語言,因而“語言腦”的利用率則特別的高，“音樂腦”的利用率則特別的低，從而造成左右腦的功能失調(diào)。由于“音樂腦”能使人產(chǎn)生創(chuàng)造力、聯(lián)想力、直觀力、想象力及靈感，所以如能夠設(shè)法開發(fā)利用“音樂腦”，那將會提高人類的智能。研究者強調(diào)說，“音樂腦”在幼兒時期至關(guān)重要。幼兒期是“音樂腦”的推理能力和空間想象能力的開始形成時期。這一時期“音樂腦”的思維模式不僅容易形成，而且能永久保持。所以，幼兒期如能讓孩子經(jīng)常學(xué)音樂、聽音樂、就可以大大地開發(fā)“音樂腦”，提高孩子的智能。這對孩子的一生將產(chǎn)生重大影響。

　　人腦的右半球則主管人的想象、顏色、音樂、節(jié)奏等。你能相信嗎?6歲能精通6國語言，13、4歲就已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)取得博士學(xué)位，這些小孩之所以具有這么不可思議的神奇能力，就是因為運用右腦思考的結(jié)果。

　　專家認為，左右腦應(yīng)該均衡發(fā)展。即掌握適當(dāng)?shù)臅r期，對寶寶的左右腦進行以下三步驟的開發(fā),這樣才達到事半功倍的作用。

　　兩歲之前，嬰幼兒只是利用映象來理解事物，沉浸于“右腦世界”之中，對外部的信息僅能以音響來體會，還不懂是什么意思。直到三歲左右，幼兒才開始能夠自由言語，不過還是以直觀映象為主，仍然是以右腦為中心的世界。等到小學(xué)時期，就開始以左腦為中心來學(xué)習(xí)文字和數(shù)字。此時腦的活動從右腦轉(zhuǎn)向左腦。所以說，如果在孩子上學(xué)之前，右腦的智能未能充分開發(fā)，那么以后再想對進行右腦開發(fā)可就難了。所以說學(xué)前期是開發(fā)孩子右腦的黃金時期，得隨時給寶寶的右腦“充充電”，千萬可別錯過喲!

　　科學(xué)研究表明，人類右腦的儲存量是左腦的1萬倍，而右腦的記憶潛能是左腦的100萬倍。但是現(xiàn)實生活中95%的人，只運用了大腦的3%～5%，其余的都蘊藏在右腦的潛意識之中。日本著名教育家七田真教授在大量的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，人腦在3歲以前完成60%的發(fā)育，6歲以前完成90%，而右腦在3歲以前就極其發(fā)達了。

　　年輕的爸爸媽媽應(yīng)該知道，寶寶的右腦潛能會在成長的過程中逐漸喪失，而0～6歲正是開發(fā)寶寶右腦的黃金時期。如果我們及時地采用正確的教育方法及靈活多樣的游戲活動來促進寶寶右腦的發(fā)育，那您的寶寶將會具有超強的記憶力、創(chuàng)造力和想象力。