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關于學會捕捉靈感提高想象力

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  想象力起源于細胞的無規(guī)則運動,后不斷進化和生存、繁殖有密切關系。想象力是活物與死物的根本區(qū)別。在人類中主要為右腦,隨著人類大腦進化愈加形象化,主要分布于大腦最外層,屬于最高級思維。下面就是小編給大家?guī)淼年P于學會捕捉靈感提高想象力,希望大家喜歡!

  關于學會捕捉靈感提高想象力:

  1.長期做準備工作

  靈感不是隨便就能獲得的,捕捉靈感的最基本條件是:對要解決的問題進行長期的思考和艱苦的探索,從中獲得經(jīng)驗的積累,既包括成功的經(jīng)驗,也包括失敗的經(jīng)驗。

  2.抓住靈感出現(xiàn)的最佳時機

  經(jīng)驗證明,靈感往往在經(jīng)過長期積累之后,在比較放松的狀態(tài)下產(chǎn)生,比如在散步時,或者是上下班的路上,或者是賞花、釣魚、聽音樂時,因此要善于抓住每一次靈感出現(xiàn)的機會。

  3.擺脫習慣思維的束縛

  按照固定的思維方式考慮問題,往往容易使思想僵化。這時需要換一個角度考慮,就可以擺脫習慣思維的束縛。

  4.隨時帶必備工具

  靈感往往是在不經(jīng)意問出現(xiàn)。因此,為了及時捕捉靈感,就要時刻準備筆和紙以便在靈感出現(xiàn)的時候隨時記錄下來。

  賈召林是一個愛好寫作的學生,她經(jīng)常隨身攜帶用來記下靈感的筆記本和筆,每當參加活動或參觀旅游等日?;顒訒r,只要突發(fā)靈感她都要停下來做簡單的記錄,日積月累她記下了很多寶貴的東西,她也因此多次獲得了市級、省級和全國作文比賽第一名。

  5.保持樂觀鎮(zhèn)靜的心情

  不良情緒如:情緒波動、焦慮不安、悲觀失望都能降低人的智力水平,影響創(chuàng)造性活動的進行。心胸開闊、樂觀的情緒容易使人浮想聯(lián)翩,創(chuàng)造性思維活躍。靈感往往會在這時出現(xiàn)。

  想象力與記憶力的提高:

  有了豐富的想象力,對學生寫作幫助也很大,不會絞盡腦汁都寫不出東西來,而且相對于那些參加作文培訓的寫得更有內(nèi)容更生動,很多參加作文培訓的學生想象力不行,只學寫作的框架,沒有豐富的想象力,寫出的文章空洞無物,生搬硬套,所以作文培訓班經(jīng)常被批判是依樣畫葫蘆,對付考試有點作用,但有時還需要碰碰運氣,碰到的題目類型沒有培訓過的模式,那就糟糕了,只能堆砌辭藻、胡編亂造,最后聽天由命了。所以真正能寫好作文的學生除了不斷的閱讀之外,還要有豐富的想象力,缺一不行。

  一個人沒有想象力,大的來說不會有創(chuàng)造力,創(chuàng)新能力、思維被禁錮等;小的來說,形象思維比較弱,不會白日做夢,沒有夢想,生活刻板枯燥,不會寫作等。

  那么我們在家里面該如何培養(yǎng)孩子的想象力呢?這里只介紹一種跟我們課堂上訓練有關的方法——圖像(聯(lián)想)記憶。

  圖像記憶(也叫快速記憶)的基本原理:就是把所有需要記憶的材料通過各種方式轉(zhuǎn)化為生動具體的圖像,把它們聯(lián)想串聯(lián)起來像看電影那樣來進行記憶,把右腦的圖像記憶本領充分發(fā)揮出來!

  我們每天面對的大多數(shù)需要記憶和學習的材料都是零散的,抽象的,這時需要我們把它處理一下,這就是聯(lián)想, 聯(lián)想就是搭起一座記憶的橋梁,利用我們熟悉的事物連接新的信息,把世界上任何毫無關系的內(nèi)容運用想象力來聯(lián)結(jié)(這里的聯(lián)結(jié)不是一般語言所表達的聯(lián)結(jié),而是兩個圖像之間的聯(lián)結(jié),是兩幅圖合并后產(chǎn)生一幅新圖的樣子。請注意是:兩個圖產(chǎn)生關系!)成一個電影的鏡頭畫面,而使我們超強的右腦圖像記憶功能發(fā)揮它的功效,把它快速的記憶下來。越是形象的事物,就越能觸發(fā)人的聯(lián)想,也就越容易記憶。因此不管記什么事物,不管它多么抽象,你都應盡可能給它賦予形象圖像。而且盡可能多的用上五感(五感:視、聽、嗅、觸、味)來加強記憶,效果會更好。

  英國著名哲學家威廉.雅姆說:“記憶的秘訣就是聯(lián)想”。聯(lián)想無需合乎情理或邏輯,即使是“牽強附會”對自己也是有用的,有時聯(lián)想越荒.唐可笑,記憶效果越好。聯(lián)想是增加提取線索的主要手段,生動、奇特、夸張的形象則使聯(lián)想更為牢固。學生應經(jīng)常進行聯(lián)想訓練,線索越多,越清晰,提取過程就會越迅速,越容易。人的思維有抽象思維、形象思維、靈感思維三種形式。形象思維不僅在創(chuàng)造過程中起到關鍵作用,而且對知識的理解、經(jīng)驗的積累,對大腦記憶信息的儲存。提取都有極重要的作用。形象思維的主要形式是聯(lián)想和想象。

  舉幾個我們睿德課堂上做聯(lián)想訓練的例子

  例1.烏云.下雨.孩子.皇帝.大海.衣服.冷飲.桌子.小貓.地震

  串聯(lián)聯(lián)想成:滿天“烏云”密布,要“下雨”了,一個“孩子”看見“皇帝”正在“大?!敝邢础耙路保选袄滹嫛睖蕚浜昧朔旁凇白雷印鄙?,被“小貓”發(fā)現(xiàn)了,小貓鬧得天翻地覆,仿佛“地震”了。

  例2:水管.開水.插座.觸電.電梯.黑夜.水井.白兔.洗衣粉.洗澡

  串聯(lián)聯(lián)想成:“水管”里流出了“開水”,開水不小心滴進“插座”中,結(jié)果“觸電”造成了“電梯”停電,好像在“黑夜”的“水井”里,在井里,有一只小“白兔”正在用“洗衣粉”“洗澡”。

  例3:牢房.偷看.長城.高樓.藝術.廣告.藍天.蜻蜓.火柴.衣服

  串聯(lián)聯(lián)想成:有一個人在“牢房”里偷看“長城”“高樓”上的“藝術”“廣告”,廣告突然被一陣風吹上了“藍天”上,藍天上有一只“蜻蜓”用“火柴”點然了“衣服”。

  例4:面包、鉛筆、裙子、松鼠、媽媽、足球、猴子、拐棍、龍、烏云、閃電、小男孩、電視、彈簧、小丑、大象、聽診器、日本人、勺子、昆蟲、群山、書包、手、摩絲、彩虹、壇子

  圖像記憶是一種節(jié)省時間并強化記憶的方法和系統(tǒng)。只要遵循聯(lián)想法基本的操作規(guī)則,就能達到快速記憶的效果。而且只要你多加練習,聯(lián)想的速度就會越來越快,記憶的速度也就越來越快,在這個過程當中不斷的體會和感受到學習的成就感,自然就會激發(fā)學習的濃濃興趣。不像死記硬背,它是沒有辦法把它練得更快的,違背了人腦記憶的思維特點只會越學越痛苦而已,給自己制造了很大的挫敗感,最后只會怨自己的記憶力怎么會這么差,只想逃避,因為人的潛意識行為總是追求快樂,逃避痛苦的,哪里有痛苦我就逃離那個地方。

  圖像(快速)記憶訓練的基本原則:第一圖像感要強,就是能夠把記憶的內(nèi)容在腦中完全圖像化,閉著眼睛像能清晰的看到為最好;第二聯(lián)想速度要快,(速度訓練包含三個方面內(nèi)容:高速、大量、反復),速度訓練,是想象力從量變到質(zhì)變的最為重要的環(huán)節(jié),讓想象力如光速般飛馳,從而把右腦的驚人潛能充分激活!這樣才能從右腦的基本功能(形象思維)進化到右腦的高級功能(圖像思維)。

  原理其實并不復雜,也不是高深莫測的東西,關鍵是訓練和堅持。大道至簡,只要遵循右腦開發(fā)的原理和方法,馬上就可以看到明顯的效果。

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