想象力是創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)。有了大膽的創(chuàng)想，科學(xué)才不斷發(fā)展，有了豐富的想象，時(shí)代才不斷前進(jìn)。愛因斯坦說過：想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。下面就是小編給大家?guī)淼呐囵B(yǎng)孩子的想象力的重要性以及方法，希望大家喜歡!

　　培養(yǎng)孩子的想象力的重要性

　　從小培養(yǎng)孩子的想象力將會(huì)使他受益終生，因?yàn)樨S富的想象力能幫助孩子從書本、音樂以及其他所有的藝術(shù)中獲得更多的東西。

　　培養(yǎng)幼兒的想象力有多種方式，給幼兒講故事可以把他們領(lǐng)入一個(gè)新奇世界。鼓勵(lì)孩子對(duì)這些故事發(fā)表自己的意見，或者想想故事中的主人公能用什么辦法來擺脫困境。等到你的孩子已經(jīng)熟悉了許多故事之后，你就應(yīng)該試著和他一起來編你們自己的故事了。和孩子一起聽收音機(jī)或錄音帶的兒童故事，告訴他應(yīng)該一邊聽，一邊在腦子里想象故事中的情景。

　　幼兒的好奇心強(qiáng)，看見什么東西都想摸摸弄弄，探個(gè)究竟，我們正好可以從這點(diǎn)出發(fā)，給他們提供必要的東西。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在擺弄時(shí)顯示出靈性時(shí)，即使給予啟發(fā)。

　　做手工也是一種好方式。給孩子提供足夠的手工材料，如：顏料、蠟筆、剪貼，各式各樣的盒子和膠水等。教他制作模型和其他手工作品。不要 一下子把一大堆東西放在他面前，那樣孩子將不知從何做起。

　　當(dāng)孩子開始學(xué)習(xí)使用顏料時(shí)，可以教他調(diào)色。毛線頭、碎布料在孩子的手里也能發(fā)揮意想不到的作用。再往后還可以找些不同的材料，例如：稻谷、書頁或花瓣等等。

　　有時(shí)候可以出個(gè)簡(jiǎn)單的主意，如用報(bào)紙做帽子或用硬紙盒做假面具，這也能給孩子帶來許多樂趣。一盒干凈的沙子不是也可以做許多有趣的游戲嗎?

　　給孩子準(zhǔn)備一個(gè)化裝箱，更能激發(fā)他的想象力。舊貨市場(chǎng)的便宜貨或者家里淘汰出來的東西可以加以利用。鼓勵(lì)你的孩子和一、兩個(gè)小朋友一起編話劇，或者扮演他們最喜歡的故事里的人物。有客人來訪時(shí)，就讓孩子們演出自己的節(jié)目。你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，孩子們能把屋子里的許多東西想象成太空船或神奇的洞穴等不可思議的東西。

　　藏在沙發(fā)背后表演木偶戲也是很受孩子歡迎的游戲。給孩子買個(gè)玩具車庫，你來扮演加油工;買個(gè)玩具商店，你來當(dāng)顧客，而且不久就變換一下場(chǎng)景，孩子對(duì)這個(gè)玩具的興趣會(huì)更濃;用積木搭起火車站、農(nóng)莊或別的建筑物后，可以鼓勵(lì)孩子想象發(fā)生在這些地方的故事。

　　有人也許會(huì)擔(dān)心，孩子會(huì)不會(huì)過分沉浸在自己的世界里而回不到現(xiàn)實(shí)生活生活中來?其實(shí)這種擔(dān)心沒有必要，孩子們清楚地知道如何區(qū)分幻想與現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然孩子區(qū)別真實(shí)與編造的能力時(shí)隨著年齡的增長而增強(qiáng)的，所以最好不要給年幼的孩子講恐怖故事。每當(dāng)面對(duì)一個(gè)問題的時(shí)候，你也可以幫助孩子去假想，不要過早說出現(xiàn)成的答案，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子提出一個(gè)又一個(gè)建議，然后選出最好的解決辦法。你可以給孩子做示范，假裝一邊想一邊把自己的思考過程說出來，讓孩子看到你時(shí)怎樣一步步做出最后的決定的。

　　當(dāng)孩子學(xué)會(huì)說出自己的理由時(shí)，就是學(xué)會(huì)思考問題了。他和家人一起做的各種富于創(chuàng)造力和想象力的活動(dòng)都有助于建立這種重要的思維過程。從小培養(yǎng)孩子的想象力將會(huì)使他受益終生，因?yàn)樨S富的想象力能幫助孩子從書本、音樂以及其他所有的藝術(shù)中獲得更多的東西。

　　培養(yǎng)孩子想象力的四種方法

　　俄國教育家烏申斯基說：強(qiáng)烈的活躍的想象是偉大智慧不可缺少的屬性。中小學(xué)生在學(xué)習(xí)各門課程中都要借助想象力。沒有想象力，學(xué)生將難以理解教材中的圖形、概念，寫作文也不會(huì)有形象生動(dòng)的描寫。想象力還直接關(guān)系到孩子創(chuàng)造力的發(fā)展，現(xiàn)實(shí)生活中的許多發(fā)明創(chuàng)造都是從想象開始的。要提高孩子的想象力，可以從以下幾個(gè)方面努力。

　　一、指導(dǎo)孩子豐富頭腦中表象的儲(chǔ)存。

　　表象是外界事物在人的頭腦中留下的影像，是具體、形象的。因?yàn)楸硐笫窍胂蟮幕A(chǔ)材料，所以頭腦中的表象積累得多，就有進(jìn)行想象的豐富資源。帶孩子去博物館參觀、到郊區(qū)游覽、參加各種公益活動(dòng)或走親訪友等，都可以讓孩子記住許許多多的表象。為了記得多，記得準(zhǔn)，記得牢，可以讓孩子用語言描述或者通過寫日記把頭腦中的表象再現(xiàn)出來。

　　二、指導(dǎo)孩子擴(kuò)大語言文字的積累。

　　想象以形象為主，但離不開語言材料，特別是需要用口頭語言或書面語言將想象的內(nèi)容表述出來時(shí)，語言材料起著重要作用。因此，要讓孩子擴(kuò)大語言文字的積累。比如，讓孩子備一個(gè)摘抄本，把閱讀中遇到的名句、名段摘抄下來，平時(shí)可拿來翻閱。

　　三、支持孩子參加課外興趣小組活動(dòng)。

　　每一種興趣小組活動(dòng)都有大量的形象化的事物進(jìn)入孩子的腦海中，且需要進(jìn)行創(chuàng)造性想象才能完成活動(dòng)任務(wù)，這對(duì)提高孩子的想象力十分有益。當(dāng)孩子的活動(dòng)成果得到展示或者獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他們的積極性會(huì)更高，想象力會(huì)突飛猛進(jìn)地發(fā)展。

　　四、鼓勵(lì)孩子編故事、講故事。

　　孩子喜歡編故事、講故事，有時(shí)講給小朋友聽，有時(shí)講給爸爸媽媽聽，有時(shí)還會(huì)自言自語。這是鍛煉表達(dá)能力的好方法，也是發(fā)展想象力的好機(jī)會(huì)。家長要積極鼓勵(lì)孩子，不要冷言冷語，更不能隨便阻止。家長可以引導(dǎo)孩子按照某個(gè)主題去編去講，適時(shí)地給以贊揚(yáng)，指出不足。