想象力是人在已有形象的基礎(chǔ)上，在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。比如當(dāng)你說起汽車，我馬上就想像出各種各樣的汽車形象來就是這個道理。下面就是小編給大家?guī)淼年P(guān)于想象力的精選范文，希望大家喜歡!

　　篇一：關(guān)于想象力的精選范文——想象力

　　21世紀(jì)最偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過，“想象力比知識更重要。”想象力在人類歷史文明發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮巨大的作用。想象力是一種無形的利器，開創(chuàng)技術(shù)文明與創(chuàng)造無限可能的未來。

　　說到想象力，很容易就聯(lián)想到創(chuàng)造力。想象力的行動化模式，將它從無形變成有形的就是通過創(chuàng)造力。想象力與創(chuàng)造力是姐妹雙生的。靈感的激發(fā)源于想象出各種無限可能，包括各種各樣的主意點(diǎn)子，無論好壞。而想象力將靈感圖像化、生動化，更加深其印象。創(chuàng)造力就在想象力把靈感具象化之后，將由此發(fā)明一個新事物或者在原有事物上進(jìn)行新的改進(jìn)。而想象力、靈感的激發(fā)、創(chuàng)造力，三者是可以形成一個良性并可持續(xù)性的循環(huán)發(fā)展。

　　想象力如此的重要，那么如何提高自己的想象力呢?

　　我覺得最重要的一點(diǎn)就是，給自己樹立一個新的意識，就是相信這世界上所有的事物都是有相互聯(lián)系的，某種事物經(jīng)過一定的條件都有可能成為另一種事物。我們成長過程中，一直在接受自己的世界觀審美觀等，逐漸形成自己的一套認(rèn)知事物的系統(tǒng)，這個認(rèn)知系統(tǒng)往往能讓我們更快速地更有經(jīng)驗(yàn)性地在生活總辨別事物發(fā)展形態(tài)及規(guī)律。但也正因?yàn)檫@個認(rèn)知系統(tǒng)的教條化、限制性地磨滅我們想象除了常規(guī)之外的其他無限種可能。

　　而我們恰恰就是需要這些其他無限種可能，讓大腦想象邊界無垠，思維無限擴(kuò)展開來，思考現(xiàn)下如何做出創(chuàng)造性的行動去改變生活，從而帶來全新的有活力、富有內(nèi)容的多元人生。

　　篇二：關(guān)于想象力的精選范文——想象力多重要

　　“叮鈴鈴”，清脆響亮的鈴聲迎來了下午第一節(jié)課--美術(shù)課。同學(xué)們顯得異常興奮。我心想：難道這節(jié)美術(shù)課沈老師又給我們帶來驚喜。我連忙問前桌樂得合不攏嘴的李正陽，才知道這節(jié)課我們將看一部電影。

　　20分鐘的時間轉(zhuǎn)眼就過了，我還沉浸在電影情境中。電影中的小男孩雖然成績很差，而且在平時的學(xué)習(xí)中注意力也不夠集中，但是他卻瘋狂地愛上了美術(shù)，愛創(chuàng)意，更有令人不敢相信的想象力。一枝一葉，一鳥一石，在他眼里都是新鮮事，每天他都沉浸在自己想象的世界里。因此，他的畫總是與眾不同，最終他成為一名聞名中外的畫家。

　　由此我想，一個孩子，光靠死讀書是不行的。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，再充分地發(fā)揮你的想象力，尤其是在語文寫作上，這樣才會使你學(xué)得輕松而充滿樂趣。比如在預(yù)習(xí)《將相和》一文時，我們可以邊讀課文邊想象當(dāng)時的畫面，還可以利用想象來續(xù)編藺相如和廉頗和好后，怎樣齊心協(xié)力保家衛(wèi)國的……

　　想象力在還可以鍛煉我們的膽子和能力。每當(dāng)我要上臺唱歌或表演時，我就會把下面的評委同學(xué)老師們看成浮云、蝴蝶等等，使我每次都能超常發(fā)揮，表現(xiàn)出色。想象力真重要!

　　篇三：關(guān)于想象力的精選范文——我的想象力

　　在某一個夜晚，我在看電視，看的是動畫片，那時的我還不知道將要發(fā)生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看電視時，我突發(fā)奇想，自己在腦海中想象了一個由我自己創(chuàng)造的動畫片，我在想，可以自己做一個動畫片。讓別人看。

　　那時，我想的是。從前，有一個神秘莫測的小島，在哪里住著人類還不知道的生物，這個生物的能力非常的強(qiáng)，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當(dāng)時我嚇到了，在這個世界里所有的生物都具有不可思議的力量。但是在這里卻只有一個人沒有。

　　具那里的人講也許他有著不可思議的力量，也有的人說他沒有任何力量。

　　在哪個小島里有著這樣一個遠(yuǎn)古的傳說，就是600年后會有災(zāi)難降臨在這個小島，同時也會有一個人出來拯救這個小島，這個人是平日里不怎么開心，在這個小島上很少有人知道這個傳說，但是同時，這個小島上有著一個神奇的地方，據(jù)說可以讓一個生物解除封印同時獲得強(qiáng)大的力量。

　　過了7天，這個生物去玩不知不覺迷路了，走著走著來到了這個神秘的地方，他走了進(jìn)去，但是這個地方似乎不想讓生物進(jìn)去，但是這個生物把手放上去，突然他進(jìn)入了這個地方，但是這個地方似乎是在天空，這個生物進(jìn)去后。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。

　　在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個小島上的人記憶。

　　從此，他過上了快樂的生活，他不在是沒有能力的人，而是一個厲害的人。

　　我的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣。

　　篇四：關(guān)于想象力的精選范文——飛翔吧想象力

　　很小的時候，我家陽臺上有一架金黃的大秋千，我總喜歡抱著最心愛的小布猴，坐在上面蕩著雙腿，望著天空盡情遐想。天上的白云悠悠，它們會飄到哪里去呢?我想象自己坐在一朵柔軟的白云上，累了就躺在上面睡一覺，餓了就吃一小片云朵。白云飄呀飄，飄過大海，飄過高山，把我載到了一個神秘的國度，那是一個玩具王國，所有的玩具都是活的，我每天與他們一起玩耍，過上了無憂無慮的生活……“李嘉逸，你的小腦瓜里又在想什么呢?”媽媽的聲音把我喚醒?！皨寢?，我想乘著白云去旅行?！薄靶∩倒?，白云怎么能乘呢，會掉下來的呀?！眿寢尨葠鄣孛嗣业哪X袋。而我呢，早已一頭扎進(jìn)自己的想象世界去了。

　　春天，聽著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲，我想象自己是一只小鳥，張開翅膀，頭頂藍(lán)天，盡情地翱翔著，我想飛高就飛高，想飛低就飛低，時而飛上窗臺，看看屋里的人在做些什么，時而落在樹梢，一展動人的歌喉。夏天，舔著手中的冰棍，我想象自己是大海里的一條魚兒，在浪花里與同伴嬉戲，玩累了就潛下水去，穿梭于奇形怪狀的珊瑚之間尋找食物。秋天，望著漫天飛舞的落葉，我想象自己是風(fēng)兒，追逐著一片小小的落葉到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。每次在他快要落地時，又忽的把他吹起。最終，我把它平安的送到地面，看著他在大地母親的懷抱里沉沉睡去，化作泥土。冬天，在溫暖的被窩里讀著童話，我想象自己是一個小精靈，飛到賣火柴的小姐姐身邊，為她送去食物和溫暖。想象著她幸福的表情，我甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。(原創(chuàng)投稿 )

　　春去秋來，一晃便是許多年。陽臺的秋千不知何時已經(jīng)掉光了漆，只剩下斑駁的鐵架，我也在不知不覺中長大了。我的床邊不再是童話繪本，而是一摞一摞的輔導(dǎo)書。皓月當(dāng)空，陽臺上少了一個看星星的小身影，房間的燈卻總是亮到很晚。曾經(jīng)我最喜愛的小布猴，也不知被丟在了哪個角落。我告別了純真的童年，也漸漸遺忘了那些美好的想象。

　　陽光明媚的一天，我在房間看書，清脆的童音就這樣猝不及防地傳入耳中：“媽媽，你看天上的云朵好可愛啊，像一只只小綿羊!我想乘著白云去旅行?！蔽夷脮氖诸D了一下，乘著白云去旅行，多么有趣的想象啊!曾幾何時，在悠悠的白云下，我也說過這樣的話，可如今白云依舊，我卻因年齡的增長，學(xué)業(yè)的繁忙而逐漸遺失了那份美好，這是讓人多么難過的事!

　　男孩蹦跳的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，我的內(nèi)心卻久久難以平靜。無意間一低頭，我看見書上有這么一句話：想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力是無限的，它概括了世界上的一切，推動了進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。——愛因斯坦。啊，原來想象力不僅代表著美好，童真，還有如此重要的作用!我第一次對想象力有了新的認(rèn)識，并決定找回屬于我的那份想象力。

　　早晨醒來，聽著外面的花鳥蟲鳴，我想象著它們在舉行盛大的派對。畫畫時，握著畫筆，我想象紙上繪滿了人間美景。我有時會盯著一棵小草看半天，想象它的成長過程。獨(dú)自一人坐在小院里唱歌時，我想象院里的花草樹木，鳥兒蟲兒都是我忠實(shí)的聽眾……慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，想象力又回到了我的生活中，并且無處不在。學(xué)習(xí)時，它讓我插上了飛翔的翅膀;遇到困難時，他化為我前行的動力;迷茫的時候，它為我指出光明的道路。我們的生活需要想象，我感謝想象力，它讓我的生活變得有趣，美好，也給我?guī)砹藷o限的靈感。

　　一個金色的午后，我坐在門前的小板凳上曬太陽。陽光暖洋洋地灑下來，抬起頭，我又看見了藍(lán)的天，白的云。那一刻，我仿佛真的長出了翅膀，隨白云一起翱翔在想象的天空。飛翔吧，白云!飛翔吧，想象力!