借著創(chuàng)造性想象力，人類有限的心靈可以直接和無(wú)限的大智溝通。創(chuàng)造性的想象力也是“靈 感”和“預(yù)感”的接收能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于想象力的重要性是什么的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。
想象力的重要性是什么

　　想象力有多重要，很多家長(zhǎng)都想象不到。別說(shuō)家長(zhǎng)了，就是從事多年小學(xué)教育的老師也不一定知道!

　　在一般人的認(rèn)知中，孩子的想象力似乎只應(yīng)用在孩子寫想象作文中，其他的地方似乎不需要，其實(shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。

　　有想象力的孩子才能寫出細(xì)節(jié)。寫作的時(shí)候，素材都是來(lái)源于生活，但是人的記憶是會(huì)有遺忘的，很多時(shí)候，事情大概記得，但是事情的細(xì)節(jié)是被遺忘的。這個(gè)時(shí)候，如果你只是忠實(shí)地記錄你的記憶，那么就是大白話了，就沒(méi)有細(xì)節(jié)了。細(xì)節(jié)需要你運(yùn)用想象力去腦補(bǔ)，所以想象力是否豐富看孩子的作文篇幅就知道了。

　　有想象力的孩子才會(huì)加工材料。都知道寫作絕對(duì)需要對(duì)現(xiàn)實(shí)素材進(jìn)行加工，那怎么加工就成了一個(gè)難題。有時(shí)為了符合你確定的主題，需要在真實(shí)的素材上進(jìn)行添枝加葉，那添什么枝葉，孩子可能需要反復(fù)練習(xí)才能準(zhǔn)確把握，但是能不能添加枝葉，卻是想象力的事情。缺乏想象力的孩子，是沒(méi)有這種“無(wú)中生有”的本事的。

　　有想象力的孩子才會(huì)理解生活。人有一個(gè)特殊的本領(lǐng)，就是“共情”，也就是對(duì)他人的遭遇，我雖然沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，但通過(guò)想象能夠感同身受。但是，如果缺乏想象力的孩子，這點(diǎn)是很弱的。通常，這類孩子當(dāng)老師詢問(wèn)他們，讀了這個(gè)故事你有什么感受啊?對(duì)這件事情你有什么想法啊?孩子都茫然地看著你，然后很小聲地告訴你，沒(méi)感受、沒(méi)想法。對(duì)生活如此遲鈍的孩子，你想他寫出細(xì)膩、深刻的習(xí)作，不是癡人說(shuō)夢(mèng)嗎?

　　往大了說(shuō)，人類那么多的文學(xué)作品哪一個(gè)是真實(shí)世界的記錄和還原?都是在想象的世界里加工過(guò)的，可以說(shuō)，沒(méi)有想象力，就沒(méi)有人類的文明。

　　所以說(shuō)，從小讓孩子自由地去探索，不要過(guò)多設(shè)限，不要過(guò)多挑剔和打擊，好好呵護(hù)孩子生而具有的想象力，并讓它茁壯長(zhǎng)大!

　　創(chuàng)造性的想象力
借著創(chuàng)造性想象力，人類有限的心靈可以直接和無(wú)限的大智溝通。創(chuàng)造性的想象力也是“靈 感”和“預(yù)感”的接收能力。借著創(chuàng)造性的想象力，所有新點(diǎn)子和基本論點(diǎn)都傳遞給人類了。經(jīng)由這種能力，一個(gè)人可以“調(diào)整頻道”，和另一些人的潛意識(shí)進(jìn)行溝通。 創(chuàng)造性的想象力會(huì)自行運(yùn)轉(zhuǎn)，隨后我們會(huì)討論到運(yùn)轉(zhuǎn)的方式。只有在自覺(jué)心靈意識(shí)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，創(chuàng)造性的想象力才會(huì)運(yùn)作，例如人類在心靈受到了強(qiáng)烈渴望的情感刺激時(shí)。 人類在運(yùn)用創(chuàng)造性的想象力時(shí)，會(huì)發(fā)展出和使用程度成正比的敏銳度。

　　偉大的商業(yè)家、工業(yè)家、財(cái)務(wù)專家，以及偉大的詩(shī)人、作家、音樂(lè)家、藝術(shù)家之所以偉大，正是因?yàn)樗麄冞\(yùn)用了創(chuàng)造性想象力的能力。 綜合和創(chuàng)造性兩種想象力一經(jīng)使用，更加靈活，就像肌肉或身上的器官一樣，一經(jīng)使用，更加發(fā)達(dá)。 渴望只不過(guò)是一個(gè)念頭、一股沖勁，稍縱即逝，而且朦朧縹緲，除非能轉(zhuǎn)化為實(shí)質(zhì)的對(duì)應(yīng)事物，否則便沒(méi)有價(jià)值。

　　雖然在化渴望為金錢的過(guò)程中，綜合想象力會(huì)是用得最頻繁的一種想象力，但你仍必須牢記一項(xiàng)事實(shí)，即你可能會(huì)面臨一些處境，需要用上創(chuàng)造性的想象力。 你的想象力可能年久失修，一經(jīng)使用，又可以乍醒復(fù)生，變得更敏銳。這種能力雖然棄置不用會(huì)變得沉寂，但是不會(huì)無(wú)疾而終。

　　從現(xiàn)在開始，把注意力集中在綜合想象力的發(fā)展上，因?yàn)檫@種想象力是在你化渴望為金錢的過(guò)程里，較常用的一種能力。 將無(wú)形的沖勁渴望轉(zhuǎn)化為有形的實(shí)質(zhì)金錢，需要運(yùn)用計(jì)劃。這些計(jì)劃必須借助想象力，而且主要是綜合想象力，才能成形。 點(diǎn)子是所有財(cái)富的起點(diǎn)，觀念是想象力的產(chǎn)物。我們來(lái)仔細(xì)研究一下已創(chuàng)造出巨大財(cái)富的知名點(diǎn)子，希望這些例證能傳遞一些確切的信息，讓你了解想象力借著什么方式運(yùn)作，才能累積財(cái)物。

　　50年前，一位鄉(xiāng)下的老醫(yī)生駕著馬車到城里去，拴好了馬后，他一聲不響地溜進(jìn)一家藥房后門，開始和年輕的售藥員“討價(jià)還價(jià)”。 老醫(yī)生和售藥員在柜臺(tái)后面低聲討論了1個(gè)多小時(shí)，然后老醫(yī)生走了。他回到車上，拿了一把舊式的大茶壺、一只木制的大攪拌槳(用來(lái)攪拌茶壺的內(nèi)容物)，并且把東西放在藥房的后面。 售藥員仔細(xì)看了一遍這把茶壺，伸手到側(cè)邊口袋，掏出一沓鈔票，遞給了老醫(yī)生。這疊鈔票整整500美金，不多也不少，恰是售藥員所有的積蓄!

　　老醫(yī)生遞了一張小紙條給他，上面寫著一則神秘的配方。那張小紙條上的文字足夠?yàn)橐晃粐?guó)王贖身保命了!但對(duì)這位醫(yī)生來(lái)說(shuō)，卻不盡然。這些玄妙的字眼可以啟動(dòng)這個(gè)茶壺，使它沸滾，但是老醫(yī)生和年輕的售藥員一樣，對(duì)于壺中注定要流出的驚人財(cái)富一無(wú)所知。 這套行頭賣了500美金，老醫(yī)生很是自得。售藥員傾其畢生積蓄，下注在一把舊茶壺和一張小紙條上，冒了更大的風(fēng)險(xiǎn)!他做夢(mèng)也沒(méi)想到，他投資的錢財(cái)，有一天會(huì)讓一個(gè)茶壺盈盈滿溢、流瀉傾倒出黃金，比阿拉丁的神燈還要神奇。

　　這位售藥員花錢買的正是一個(gè)點(diǎn)子! 舊茶壺和木制攪拌槳，以及紙條上的神秘信息，只是因緣際會(huì)湊在了一起。那把茶壺開始起作用，是在新主人為秘密配方添上了一種連老醫(yī)生也不曉得的成分之后。 試試看，你能不能找到年輕人加在秘密信息里的東西，看看是什么東西讓茶壺滿溢黃金。你在此所讀到的故事是比虛構(gòu)小說(shuō)還要玄妙的真實(shí)情節(jié)，以點(diǎn)子的形態(tài)現(xiàn)身說(shuō)法。

　　我們來(lái)思索一下這個(gè)點(diǎn)子所帶來(lái)的巨額黃金。這個(gè)點(diǎn)子一直為人們帶來(lái)財(cái)富，世界各地的商人把茶壺內(nèi)容物配銷給上百萬(wàn)的人，仍然可以得到龐大的財(cái)富。 這一把舊茶壺如今是世界上最大的糖類消費(fèi)者，為成千上萬(wàn)名栽植甘蔗的人、提煉糖和販?zhǔn)厶堑娜?，造就了永續(xù)性質(zhì)的就業(yè)機(jī)會(huì)。每一年，這一把舊茶壺消耗了數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的玻璃瓶，為玻璃工匠造就了無(wú)數(shù)的就業(yè)機(jī)會(huì)。 這一把舊茶壺雇傭的一隊(duì)速記員、抄寫員、廣告專家遍布全國(guó)，也為描繪產(chǎn)品的藝術(shù)家?guī)?lái)了名望和財(cái)富。