智力的高低與什么有關(guān)
智力是指人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力。智力開發(fā)，可以有效提高人的觀察力、記憶力、想像力和思維能力。主要途徑是通過教育和飲食。早期的智力開發(fā)是很重要的，今天給大家?guī)硪恍╆P(guān)于智力開發(fā)的文章，希望可以幫助到需要幫助的同學(xué)!
什么是智慧
問：什么是智慧?
克：讓我們慢慢地、有耐心地來探索這個(gè)問題。探索它并不是要得到結(jié)論，我不知道你是否看得出其中的差異。當(dāng)你給智慧下結(jié)論時(shí)，你就不再有智慧了。這就是大部分年長的人所做的事，他們給一切事情下了結(jié)論，然后他們就不再有智慧了。因此你立刻覺察到一件事，那就是：有智慧的心是會(huì)永不停止學(xué)習(xí)、永遠(yuǎn)不下結(jié)論的。
什么是智慧?大部分人都很滿意自己所下的定義。他們也許會(huì)說：“那是個(gè)很好的詮釋?！被蛟S他們更喜歡自己所做的詮釋。但是一個(gè)滿意于詮釋的心是很淺薄的，所以是不具有智慧的。
你已經(jīng)開始意識(shí)到，智慧的心不會(huì)滿足于詮釋和結(jié)論，它也不是盲信的心，因?yàn)槊ば啪褪橇硪环N形式的結(jié)論。
智慧的心是探索的、觀察的、學(xué)習(xí)的、研究的。這意味著什么?如果恐懼不存在，如果愿意革新，革新整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)，去發(fā)現(xiàn)什么是上帝、什么是真理，智慧就會(huì)出現(xiàn)了。
智慧不是知識(shí)。即便你讀遍了世上所有的書籍也不能帶給你智慧。智慧是很微妙的東西，它沒有停泊之處。你必須完全了解心智運(yùn)作的整個(gè)過程——不是根據(jù)哲學(xué)家或老師的說法，而是你自己心智運(yùn)作的過程——它才會(huì)出現(xiàn)。你的心智是全人類的結(jié)果，你一旦明了它，就不再需要讀任何一本書了，因?yàn)槟愕男闹前诉^去所有的知識(shí)。所有智慧產(chǎn)生于對(duì)自我的了解，你只能在面對(duì)各種的人事、想法中，才能了解自己。智慧不是你能獲取的東西，它不像學(xué)習(xí);它是在巨大的革新之中升起的，也就是當(dāng)你沒有恐懼的時(shí)候，這其實(shí)意味著當(dāng)你有愛的時(shí)候，智慧升起了。因?yàn)闆]有恐懼，就有愛。
如果你只對(duì)解釋有興趣，恐怕你會(huì)覺得我沒有給你答案。追問什么是智慧，就像追問什么是人生一樣。人生就是學(xué)習(xí)、游戲、性、工作、爭執(zhí)、羨慕、野心、愛、真理……人生就是這一切，不是嗎?但是大部分的人都沒有耐心認(rèn)真而持續(xù)地追問這個(gè)問題。
如何開發(fā)智力
1. 判斷孩子是右腦型還是左腦型
右腦型孩子擅長對(duì)圖像、空間、音樂等信息進(jìn)行處理，直覺和綜合判斷力強(qiáng)，同時(shí)具備信息合成、整體認(rèn)知等能力。而左腦型孩子的語言、計(jì)算的處理能力更優(yōu)秀，行動(dòng)方式是分析式和理論式的，一般左腦發(fā)達(dá)的人數(shù)學(xué)優(yōu)秀，善于有邏輯地思考問題。
2. 幫孩子找個(gè)愛好
培養(yǎng)興趣愛好，不僅可以豐富孩子的業(yè)余生活、放松身心，還能夠激發(fā)Ta的創(chuàng)新思維。如果孩子對(duì)一件事情特別感興趣，做事時(shí)Ta的大腦也會(huì)變得更專注、更有效率。
3. 帶寶貝觀看新知視頻
用思想的力量來改變頭腦，比如觀看與前沿科技、政治和藝術(shù)有關(guān)的視頻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子突然變得更善于思考了。
4. 關(guān)掉聲音看電視
阻斷聲音，僅靠畫面去分析電視里正在播放的內(nèi)容。這樣做能刺激大腦皮層，訓(xùn)練孩子集中注意力去做一件事情的能力。
5. 大聲朗讀
朗讀是把視覺刺激反饋給聽覺并加以確認(rèn)的過程，它帶給大腦的刺激要比默讀多得多，記憶也更加深刻。閱讀文字時(shí)，建議在需要獲取信息時(shí)選擇默讀，在分析或記憶信息時(shí)選擇朗讀。
6. 學(xué)門外語
大腦的語言中心是通過成功的語言學(xué)習(xí)發(fā)育而來的，語言學(xué)得越好，腦部的那些重要區(qū)域發(fā)育得越完全。學(xué)習(xí)外語還能提高聽力、強(qiáng)化語言敏感性及增強(qiáng)多任務(wù)處理能力。
7. 告別計(jì)算器(適大齡兒童)
盡可能給孩子創(chuàng)造口算的機(jī)會(huì)。例如去超市購物時(shí)口算出總價(jià)，或者去飯店就餐時(shí)，根據(jù)每道菜的價(jià)格算出這頓飯需要多少錢。
8. 利用圖片
一個(gè)能夠孩子增強(qiáng)記憶的秘訣是：讓孩子把想要記住的東西和一幅生動(dòng)的畫面或圖片相結(jié)合。
9. 說出來寫下來
把想法轉(zhuǎn)化為語言從大腦里傳遞出來，之后再一次轉(zhuǎn)化為文字或聲音重新錄入大腦進(jìn)行分析。此時(shí)被大腦重新接收的信息又會(huì)被過濾一遍，或許可以產(chǎn)生更好的想法。
10. 玩猜謎游戲
文字和猜謎游戲不僅能滿足孩子的好奇心、求知欲及好勝心理，還能夠訓(xùn)練Ta的分析、推理、判斷等思維能力，讓孩子愛上思考。
11. 學(xué)習(xí)樂器
研究表明，如果孩子連續(xù)學(xué)習(xí)和演奏樂器5年以上，他們?cè)谡J(rèn)知方面會(huì)比其他孩子更有優(yōu)勢(shì)。尤其是聽覺、手指靈活度、詞匯和非語言推理能力方面，都有顯著提高。
12. 玩動(dòng)作游戲
適度玩一些安全的動(dòng)作類游戲，可以提升寶貝的反應(yīng)速度，改善其身體協(xié)調(diào)能力。
13. 活動(dòng)手指
大腦感受到的很多刺激是通過手指來傳遞的，比如彈鋼琴、敲鍵盤。當(dāng)達(dá)到“盲打”的水平后，手指對(duì)大腦的刺激便會(huì)逐漸減少，這時(shí)應(yīng)該主動(dòng)練習(xí)一些新動(dòng)作，比如通過帶觸控屏幕的電子設(shè)備去玩“切水果”游戲等。
14. 用手指分辨硬幣
隨時(shí)在口袋里放幾枚不同面值的硬幣，沒事時(shí)拿手指的指尖去嘗試著分辨，這樣可以刺激大腦皮層，從而挖掘出大腦隱藏的一些能力。
15. 讓腦子歇會(huì)
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，課間休息十分鐘以后再學(xué)習(xí)，可以使學(xué)習(xí)效率提高30%。長時(shí)間集中注意力學(xué)習(xí)之后，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹?，以提高學(xué)習(xí)效率、放松心情。
16. 多睡覺
睡眠好的嬰兒智力發(fā)育也比較好，稍微大一點(diǎn)的孩子，睡眠對(duì)孩子的記憶力、創(chuàng)造力、精神狀態(tài)等方方面面都有很好的促進(jìn)作用。孩子熟睡6小時(shí)，記憶力可提高1倍以上，睡足8小時(shí)，記憶力會(huì)更好。
提高寶寶智力的游戲有哪些
9種游戲刺激感官
1、用積木發(fā)聲
給寶寶兩塊積木，讓他一手拿一塊，然后相互撞擊，發(fā)出聲響。開始的時(shí)候，你可以扶著寶寶的雙手，教他撞擊。這樣，你還可以控制撞擊的力度，讓寶寶感受到，用力撞擊時(shí)，發(fā)出的聲響會(huì)大些;用力小的時(shí)候，聲響也會(huì)變小。
效果：拿積木撞擊可以鍛煉小肌肉的力量，撞擊時(shí)發(fā)出的聲響可以有效地刺激聽覺。
2、辨別方向
準(zhǔn)備一只鈴鐺或其他聲音悅耳的發(fā)聲玩具，在寶寶左右兩側(cè)交替發(fā)出聲響，以吸引孩子的注意力。你將發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)把頭轉(zhuǎn)向聲音發(fā)出的方向。
效果：在尋找聲源的過程中，孩子集中注意的能力得到了鍛煉，聽覺和方向感也得到了提升。
3、觸覺刺激
準(zhǔn)備觸感、質(zhì)地不同的各種物品，如皮球、硬紙殼、塑料玩具等，讓寶寶直接摸著玩兒。在孩子觸摸的過程中，成人可以用語言為他描述表達(dá)，比如，“這是圓圓的皮球，這是硬硬的紙殼……”
效果：孩子在摸的過程中，可以體會(huì)不同物品的不同觸感。同時(shí)，通過成人的語音刺激，還可以促進(jìn)寶寶語言的發(fā)展。
4、做被動(dòng)操
抓住寶寶的胳膊，做一些伸展運(yùn)動(dòng);抓住寶寶的雙腿，往上抬一抬，往前踢一踢，或者活動(dòng)一下寶寶的腳踝等等。
效果：嬰兒體操不僅可以促進(jìn)腦部發(fā)育，而且對(duì)穩(wěn)定寶寶的情緒也有幫助。
5、聽鐘表的聲音
拿一個(gè)“滴答、滴答”響的鐘表靠近寶寶的耳朵，讓他聽秒針跳動(dòng)的聲音。寶寶通常都會(huì)被鐘表的聲響所吸引，并產(chǎn)生好奇心。
效果：這對(duì)鍛煉寶寶辨別聲音細(xì)小差別的能力很有好處，在刺激聽覺的同時(shí)，還可以提高寶寶的注意力。
6、揉紗巾
準(zhǔn)備一些漂亮的紗巾，讓寶寶隨意地抓、揉、拽等。
效果： 這可以很好地鍛煉寶寶的小肌肉力量，也可以促進(jìn)觸覺的發(fā)育。
7、聽動(dòng)物的叫聲
準(zhǔn)備一些動(dòng)物玩具，給寶寶看，或者讓他摸一摸。同時(shí)，你模仿動(dòng)物的叫聲，給寶寶聽。還可以給寶寶展示一下不同動(dòng)物相應(yīng)的表情或動(dòng)作特點(diǎn)。
效果：可以同時(shí)刺激寶寶的視覺和聽覺。
8、熟悉顏色
大約從4個(gè)月開始，寶寶就可以區(qū)分不同的顏色了?？梢阅酶鞣N顏色鮮艷的紙或顏色認(rèn)知卡片給寶寶看。
效果：這不僅有助于培養(yǎng)寶寶的色彩感，還可以提高寶寶將視線集中于一處的能力。
9、找玩具
當(dāng)著寶寶的面，將他的玩具藏在一個(gè)小桶里，然后讓寶寶去找。寶寶會(huì)拿著桶，擺弄來擺弄去的，想辦法將里面的玩具弄出來。
效果：找玩具的過程，不僅可以鍛煉寶寶的思維，還可以提高手眼協(xié)調(diào)能力。 你知道嗎?
視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺，這5種感覺是寶寶最初認(rèn)識(shí)世界的重要通道。這些感覺器官所接收的信息傳遞到大腦的相應(yīng)皮層，然后由大腦將這些信息進(jìn)行整合、分析和處理，再向相應(yīng)的感覺器官進(jìn)行回饋。神經(jīng)通路正是在經(jīng)歷無數(shù)次這樣的信息處理過程中，逐漸發(fā)育和成熟起來的。
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