智力跟什么有關系
智力是指人對事物的認識能力。智力開發(fā)，可以有效提高人的觀察力、記憶力、想像力和思維能力。主要途徑是通過教育和飲食。早期的智力開發(fā)是很重要的，今天給大家?guī)硪恍╆P于智力開發(fā)的文章，希望可以幫助到需要幫助的同學!
所謂智力，究竟與什么有關?
基因會影響智力嗎?
網上一直流傳著男孩遺傳媽媽智商的說法。那么基因真的會影響一個人的智力嗎?
答案是肯定的。經過長時間的研究和探索，科學家們發(fā)現(xiàn)，人體的DNA中確實存在這智力基因，而且還是由多基因組成的。事實上，根據(jù)Frontier網站上《Genes, Cells and Brain Areas of Intelligence》這篇文章中的數(shù)據(jù)，“最新，規(guī)模最大的智能智力關聯(lián)研究確定了206個基因組基因座，涉及1,041個基因，為以前與認知能力相關的191個新基因座和963個新基因(Savage et al。，2018)?！?也就是說，會影響智力是一種高度多基因的性狀。這就意味著，每個等位基因的效應非常小，連1%都不到。
然而，這并不是說基因在人體智力的表現(xiàn)上并不重要。刊登在science上的《two gene networks help control human intelligence》提到“人類智力的大約40%的變異是遺傳的”。U.S. National Library of Medicines上的文章《Is intelligence determined by genetics?》中也提到：“研究表明，遺傳因素構成了個人智力差異的約50%?！币簿褪钦f，智力是可遺傳的，基因對于智力還是有很大的影響的。
人類對于目前控制智力這個性狀的基因研究還非常有限，因為所涉及到的等位基因實在是太多了，科學家們很難將單個基因進行分離和研究。因此，這個領域還等待著人類的開發(fā)。
智力和大腦有關嗎?
提到智力，大家肯定第一時間想到的就是大腦。畢竟大腦是人體的指揮中心。起初，我也認為人類和其它的哺乳動物相比，大腦結構一定更復雜，因此人類才更聰明，然而事實并不是這樣的。同樣是《Genes, Cells and Brain Areas of Intelligence》中提到的：“人類的大腦解剖學與其他哺乳動物物種并沒有什么不同，它不能令人滿意地說明智力的顯著進化躍遷。無論是在規(guī)模還是在神經元數(shù)量上，人腦都無法在進化上脫穎而出：大象和鯨魚的大腦更大(Manger等人，2013年))，長鰭鯨魚皮層包含的神經元(370億個)比人類(19-23億個;Pakkenberg和Gundersen，1997年;Herculano-Houzel，2012年;Mortensen等，2014年)更多。尤其是在進化規(guī)模上我們近鄰的大腦(非人類靈長類動物)表現(xiàn)出驚人的相似性。” 這意味著人類的驚人的智力并不表現(xiàn)在大腦的復雜度上。
盡管大腦結構并不是影響智力的主要因素，智力還是與大腦有著那么一點點關系的。首先是智力在不同腦部區(qū)域的體現(xiàn)。智力不能歸因于某個特定區(qū)域，而是由“勾結聯(lián)想皮層的分布式網絡”支持的。這其中包括顱內，大腦，顳葉，海馬和小腦等。其次，智力還與白質體積有關。白質是一種由神經軸突組成的物質，負責將信息從一個大腦區(qū)域轉至另一個大腦區(qū)域。這非常好理解。當你的大腦接受一個信息后，需要通過白質將信息一個區(qū)域一個區(qū)域的傳遞。根據(jù)我們這篇文章對于智力的定義，我們知道智力越高，大腦處理信息的速度就越快。因此，白質的良好連接就非常的重要了。
總結一下，智力與大腦是有關的，但是關聯(lián)很小(根據(jù)frontier的數(shù)據(jù)，相關性系數(shù)大概在0.15-0.35之間)，并且并不能解釋人類比其他哺乳動物智商高的問題。
智力與神經系統(tǒng)的關系?
重頭戲來啦!在我做research之前，并沒有想過智力會與神經系統(tǒng)有著聯(lián)系。但在看了一系列文章之后，我發(fā)現(xiàn)這個話題是最有意思的。
在進入正題之前，我們要先講一講幾個名詞。神經元是神經系統(tǒng)最基本的結構和功能單位。分為細胞體和突起兩部分。它主要是用來接受刺激，產生興奮和傳導興奮的。這種興奮，從某種意義上講就是信息。第二個名詞是動作電位，意思是神經細胞接收刺激時產生的神經沖動。動作電位越高，傳輸信息的速度就越快。
那么我們開始：神經系統(tǒng)對于智力的影響主要由金字塔型神經元實現(xiàn)。這種神經元的結構和功能很好的解釋了為什么人類的智商比其他哺乳動物要高上很多。
首先，金字塔型神經元的結構不同。與獼猴相比，人類有著將近三倍大的樹突(神經元接受刺激的入口)。這些樹突的突觸也比獼猴的多將近兩倍。這意味著人體的神經元可以接受更多的信息。其次，人體神經元的突觸比嚙齒類動物有著更快的動作電位。根據(jù)frontier網站上的數(shù)據(jù)，人可以以比小鼠突觸高9倍的速率傳輸信息。最后，智商高的個體可以維持快速動作電位，并在短時間里面處理大量信息。這些都解釋了為什么人類比其他哺乳動物都有著更高的智商。
以上就是主要與智力有關的因素。說了這么多，先天的遺傳是只影響50%的智力的。實際上，后天努力對于智力的影響也很大。因此，咱們還是不幻想成為愛因斯坦一樣的天才，而成為愛迪生一樣的努力者吧!
寶寶講話的早晚和智力相關嗎
正常情況下，每個孩子說話的早晚大不相同，有的孩子八個月就開始說單個的詞，不到一周歲就能說簡單的句子。也有些小孩智力發(fā)育很正常，但三、四歲才會說話，有的還要晚。 一般來說，女孩比男孩說話要早一些。
寶寶學習語言的過程
寶寶學習語言的過程可以分為三個階段：語音，即學會正確發(fā)音及稱呼懂話，即感受或理解，能夠把別人的話與現(xiàn)實的東西或者行為活動聯(lián)系起來表達，即用自己的話把思想講出來。因此，兒童的語言發(fā)展就是從發(fā)音到理解，再從理解到表達的過程。
一般來說，0至1歲的孩子處于語言準備時期，基本上以簡單的發(fā)音和稱呼為主，我們總能聽到孩子咿咿呀呀說個不停，卻不知道孩子在說什么。其實，孩子在積累語言信息。
1歲至1歲半，孩子處于語言理解階段，對大人的語言理解能力迅速提高，大人所說的話，孩子能夠很好的理解，但是往往還不太會表達，最多會用簡單 的詞匯來表達自己的意愿。比如：“飯飯”表示想吃飯，“奶”表示想喝奶。一般來說，孩子是先理解名詞，慢慢理解動詞、形容詞和副詞。
1歲半后至3歲，是孩子語言發(fā)展的躍進時期，孩子學著用詞語和句子來表達自己的思想和要求，可以用語言與他人進行交際了。由于孩子的個體差異及成長環(huán)境的不同，孩子語言發(fā)展的躍進時期在時間上有所差異，有些孩子不到2歲就能夠說完整的句子，有些孩子2歲半了，卻仍然停留在疊字表達上。
如何判斷寶寶是否說話晚
1、嬰兒時期的寶寶，不會咕咕地發(fā)聲，或是不能自言自語地嘟囔。
2、寶寶到了12個月，還不能注視說話的人。
3、一歲左右的寶寶，不能根據(jù)指示做出動作。比如當你說出“指指你的腳”，他仍沒有反應。
4、18個月的寶寶掌握的詞匯不到50。
5、2歲的寶寶不能使用兩個連續(xù)的詞，或是三歲的寶寶不能說斷句。
6、4歲的時候，不能理解你說的話。
如果遇到上面的問題，最好帶孩子去醫(yī)院檢查。
國際標準智商測試30題
請你在30分鐘內完成30個題，之后你就知道你自己的智商有多高了。
1、選出不同類的一項：
A、蛇 B、大樹 C、老虎
2、在下列分數(shù)中，選出不同類的一項
A、3/5 B、3/7 C、3/9
3、男孩對男子，正如女孩對
A、青年 B、孩子 C、夫人 D、姑娘 E、婦女
4、如果筆相對于寫字，那么書相對于
A、娛樂 B、閱讀 C、學文化 D、解除疲勞
5、馬之于馬廄，正如人之于
A、牛棚 B、馬車 C、房屋 D、農場 E、樓房
6、2 8 14 20( )請寫出“( )”處的數(shù)字
7、下列四個詞是否可以組成一個正確的句子
生活 水里 魚 在
A、是 B、否
8、下列六個詞是否可以組成一個正確的句子
球棒 的 用來 是 棒球 打
A、是 B、否
9、動物學家與社會學家相對應，正如動物與( )相對
A、人類 B、問題 C、社會 D、社會學
10、如果所有的婦女都有大衣，那么漂亮的婦女會有
A、更多的大衣 B、時髦的大衣 C、大衣 D、昂貴的大衣
11、1 3 2 4 6 5 7( )，請寫出“()”處的數(shù)字
12、南之于北，正如西之于：
A、西北 B、東北 C、西南 D、東南
13、找出不同類的一項
A、鐵鍋 B、小勺 C、米飯 D、碟子
14、9 7 8 6 7 5()，請寫出“()”處的數(shù)字
15、找出不同類的一項
A、寫字臺 B、沙發(fā) C、電視 D、桌布
16、961(25)432 932( )731，請寫出()內的數(shù)字
17、選項ABCD中，哪一個應該填在“XOOOOOOOX”后面
A、XOO B、OO C、OOX D、O
18、望子成龍的家長往往()苗助長
A、揠 B、堰 C、偃
19、填上空缺的詞：
金黃的頭發(fā)(黃山)刀山火海
贊美人生( )衛(wèi)國戰(zhàn)爭
20、選出不同類的一項
A、地板 B、壁櫥 C、窗戶 D、窗簾
21、 1 8 27 ()，請寫出()內的數(shù)字
22、填上空缺的詞：
罄竹難書(書法)無法無天
作奸犯科( )教學相長
23、在括號內填上一個字，使其與括號前的字組成一個詞，同時又與括 號后面的字也能組成一個詞：
款( )樣
24、填入空缺的數(shù)字
16(96)12 10( )7.5
25、找出不同類的一項
A、斑馬 B、軍馬 C、賽馬 D、駿馬 E、駙馬
26、在括號上填上一個字，使其與括號前的字組成一個詞，同時又與括號后面的字組成一個詞：
祭( )定
27、在括號上填上一個字，使之既有前一個詞的意思，又可以與后一個詞組成詞組：
頭部( )震蕩
28、填入空缺的數(shù)字
65 37 17 ( )
29、填入空缺的數(shù)字
41 (28)27 83 ( )65
30、填入空缺的字母
C F I D H L E J( )
計算方法：每個答對為5分，答錯不得分，共30個題?？偡?50分。
結果分析：按照國際標準，人們對智力水平高低通常進行下列分類：智商等于或大于140分稱之為天才;
120---140之間為最優(yōu)秀;
100---120之間為優(yōu)秀;
90---100之間為常才;
80---90之間為次正常。
70---80為臨界正常
如果你的測試結果智商沒達到130，也不要沮喪!據(jù)說100萬個人里面才能找到一個130以上的人啊!其實，我們都是普通人嘛，對不對?
要想立即知道結果嗎?等你答完題，去看答案呢!
2國際標準智商測試30題答案答案：1、B 2、C 3、E 4、B 5、C 6、26 7、A 8、A 9、A 10、C 11、9 12、B 13、 C 14、6 15、D 16、38 17、B 18、A 19、美國 20、D 21、64 22、科學 23、式 24、60 25、E 26、奠 27、腦 28、5 29、36 30、O
3國際標準測試智商能相信嗎?這套題其實還是不錯的，考察方向比較全面，數(shù)字、邏輯、圖形等都有涉及，比例也適中。但是缺點就是難度略低，而且有些題的答案不唯一。最大的缺陷是它沒給標準差。
現(xiàn)在的智商都是按照離差智商來定義的了，也就是100為平均值，sd為標準差的正態(tài)分布(統(tǒng)計學的知識，題主未必學過)。標準差大，相當于一根繩子被拉長了，數(shù)值偏差也就會大一些，反之亦然。
國內常用sd=24的，國外也有用sd=15的(現(xiàn)在更加常用)。而這個測試沒有給出sd的值，也就是說，得出的數(shù)值只有一定的相對參考價值。同樣的兩個人做這套題，得出的分數(shù)可以比較一下，但是未必準確，因為答案不唯一。
如果是做不同試題的兩個人，不限定標準差的情況下，得出的分數(shù)毫無比較意義。如果想要比較科學的題目的話，網上可以找一下丹麥門薩(藍色背景，不過這個都是圖形類)，再不就是一些收費的了，勝寒的入會試題很不錯的，如果題主有信心的話可以去試試。
智力跟什么有關系相關文章：
7.記憶力和智商
10.智商的高低與壽命的關系