關(guān)于1歲10個月寶寶的智力發(fā)育方法
嬰幼兒有著驚人的學(xué)習(xí)能力，求知欲極強，如海綿吸水般“貪婪”地探求著。那么關(guān)于1歲10個月寶寶的智力發(fā)育方法有哪些呢?下面就是小編給大家?guī)淼年P(guān)于1歲10個月寶寶的智力發(fā)育方法，希望大家喜歡!
關(guān)于1歲10個月寶寶的智力發(fā)育方法
一、媽媽摸一摸，寶寶笑一笑
撫觸是每個人都需要的，成年人也需要握手、擁抱，對嬰幼兒來說更為必要。不僅能開發(fā)孩子的觸覺能力，促進(jìn)他們成長，還傳遞著父母的愛心，讓孩子產(chǎn)生良好的情感體驗，培養(yǎng)健康的心態(tài)，是親子交流的絕佳手段。(撫觸應(yīng)在孩子清醒時進(jìn)行，父母一定要洗凈手，除去戒指、手鏈、腕表之類的飾物，以免劃傷孩子。撫觸時用力要輕柔，時間不宜過長，每天五六次，每次三四分鐘即可。)
二、美妙的聲音讓寶寶更聰明
誰都希望自己的孩子耳聰目明，口齒伶俐，盡早地訓(xùn)練與培養(yǎng)孩子良好的聽覺，非常有益于孩子語言水平的發(fā)展與智力的提高。正常的嬰幼兒一出生就有聽覺能力，聽聲辯源是主要的訓(xùn)練方法。要堅持輕柔親切地反復(fù)地對孩子講話，這能在寶寶頭腦中儲存大量語言信息。孩子特別喜歡短小歡快、節(jié)奏鮮明的兒歌，可以多念給他聽。但要注意，聽覺訓(xùn)練時間不宜過長，音量不宜過大。
三、飽覽大千世界寶寶見多識廣
初生的嬰幼兒視力較弱，只能近距離看物，隨著月齡增加，三個月時能看清五六米外的東西，六個月即可遠(yuǎn)距離視物。所以視覺訓(xùn)練應(yīng)該循序漸進(jìn)，孩子對鮮明的顏色較為敏感(尤其是紅色)，繽紛鮮艷的色彩，豐富多變的物品最能激發(fā)寶寶的興趣。
四、運動寶寶身體好
運動不僅讓孩子變得健康結(jié)實，更有助于孩子多種感覺能力的全面發(fā)展，培養(yǎng)他良好的方向感和平衡能力，使孩子聰穎活潑。但做運動時要結(jié)合孩子的本身體質(zhì)，運動量、力度、難度要適中，不要讓孩子過度疲勞。
五、寶寶愛模仿進(jìn)步可不小
嬰幼兒有著驚人的學(xué)習(xí)能力，求知欲極強，如海綿吸水般“貪婪”地探求著。父母要有目的、有計劃地幫助寶寶認(rèn)識周圍事物。要細(xì)致觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子的需要與興趣，更要耐心教導(dǎo)，不厭其煩，決不能生硬急躁，挫傷孩子的積極性。更為重要的是，應(yīng)注重“身教”，以和藹的態(tài)度，體貼地照料，耐心的重復(fù)和不斷的鼓勵為孩子營造溫暖的氛圍，培養(yǎng)愉悅的心境，這樣，孩子會形成健康的心態(tài)，熱情自信的性格，樂觀向上的品質(zhì)，讓孩子收益終生。
寶寶智力發(fā)育
對嬰兒智力的開發(fā)是特別重要的，寶寶的成長也是很費心力的，特別是智力的發(fā)育，能夠從平時生活中很多的細(xì)節(jié)去開發(fā)寶寶的智力，讓孩子能夠更聰明一些，但是也不要刻意的去強迫寶寶一些不喜歡的事情。
寶寶發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)
1個月的時候：寶寶出現(xiàn)微笑，
2個月的時候：寶寶俯臥扶起時能抬頭，會對人微笑，注視人的面容和玩具。眼、頭會隨著光轉(zhuǎn)動;
3個月的時候：寶寶仰臥扶起時頭不下垂，直立位抱起時頭部可以抬起來，躺著會翻身，能夠蹬腳，握拳伸手，腿腳亂動，很活躍，搖動帶聲響的玩具，能轉(zhuǎn)向有響聲一側(cè)，能認(rèn)識奶瓶，向發(fā)出聲音的地方轉(zhuǎn)頭，說明聽力發(fā)育正常;眼睛能跟隨物體移動，看到乳房或奶瓶就咂嘴，說明視力發(fā)育正常;在饑餓、憤怒、驚恐或身體感覺不舒服時即啼哭，說明中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育正常。
4個月的時候：寶寶仰臥時頭和肩能夠抬起來;能抓取掛在胸部上方的玩具，每只手能和時間的拿著一個玩具搖動，并且能將手里的
玩具放到嘴里。
6個月的時候：寶寶能翻身，扶持腋下能站，能跳，能用幾個手指握物，并能伸手抓東西，聽到呼喚時有反應(yīng);
9個月的時候：寶寶能坐穩(wěn)，能爬，能認(rèn)出親人和陌生人;
10個月的時候：寶寶不僅能長時間地平穩(wěn)坐著，用手抓東西的力量大了，手指也靈活了，能自己獨自坐著玩，對玩具十分感興趣，對身邊的東西都要用手抓來玩，還能仔細(xì)看著大人的舉動，進(jìn)行模仿。
12個月的時候：寶寶能站立，扶床沿或攙著手能跨步，會用拇指、食指揀小球，能放下手中東西，有時候會發(fā)出疑似爸爸媽媽的聲音，但是發(fā)出很不清楚的聲音。有時候會做危險的動作，母親應(yīng)該說:不行，別動，隨時用柔和語氣加以斥責(zé)，嬰兒的在這個時期能記住受斥責(zé)的事情，并不會認(rèn)為受斥責(zé)是壞事。父母有責(zé)任防止發(fā)生事故，因為孩子初到世界上來，什么事都不懂，這對孩子也是一種訓(xùn)練。
總之，如果出生至一歲達(dá)不到以上的標(biāo)準(zhǔn)，可能由于神經(jīng)發(fā)育障礙而引起的發(fā)育遲緩，是智力障礙早期征象。也就是中醫(yī)所說的五遲的表現(xiàn)。
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