初中生也要學(xué)會規(guī)劃時間，要能夠做到順利地實施學(xué)習(xí)計劃。而為了能實施學(xué)習(xí)計劃，則要認(rèn)真地養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一個合理的學(xué)習(xí)計劃其主要目的在于規(guī)劃時間，提高學(xué)習(xí)效率。

　　初中生要使自己能夠明確時間，合理規(guī)劃，把握主體，將有限的時間最大化運用起來。每個人的作息方式都不同，想要擁有一個合理的學(xué)習(xí)計劃，必須貼近個人生活，貼近自己來規(guī)劃。

　　以下各科目學(xué)習(xí)計劃源自初中生學(xué)習(xí)方式及高中乃至大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷定向而成，僅供參考，實際請按個人需求來調(diào)整制定自己的專屬學(xué)習(xí)計劃。

　　語文

　　語文學(xué)科是我們的母語，在學(xué)習(xí)過程中我們一定要結(jié)合生活結(jié)合實際。除了在課堂的學(xué)習(xí)之外，課外閱讀對語文的學(xué)習(xí)也大有助益。

　　「文言文、古詩詞的學(xué)習(xí)」

　　針對文言文、古詩詞的學(xué)習(xí)需要大量積累字、詞、意的用法，初次以外，還要多用、多練、多記。學(xué)會自我運用，進行大量試題練習(xí)，遇到不理解的要即使詢問并記錄。時間是衡量能力的標(biāo)準(zhǔn)，付出總會有收獲。

　　「課文的學(xué)習(xí)」

　　課文的學(xué)習(xí)最好運用聯(lián)想記憶的方法，事半功倍。學(xué)習(xí)課文之前最好做好預(yù)習(xí)，試著去理解文章大意，把不明白的地方劃出來，并做好記錄。

　　「課外閱讀的積累」

　　除過在課堂學(xué)習(xí)之外，課余最好能抽出時間來閱讀一些課外文學(xué)，補充課外知識，了解我國經(jīng)典，既豐富了課外生活又加強了知識積累，國學(xué)中的“四書五經(jīng)”常出現(xiàn)在重點考點中。

　　英語

　　英語的學(xué)習(xí)離不開一個好心態(tài)，一個好的心態(tài)是第一位!英語的學(xué)習(xí)，重在詞匯，英語的組成就是詞匯和語法。如果詞匯這一關(guān)都過不去，更別提攻克語法了。詞匯量是一個大的難點，初中的詞匯較少，重要要培養(yǎng)的還是詞匯的記憶方法和對英語學(xué)習(xí)的興趣。

　　數(shù)學(xué)

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最有效的方式就是積累例題，俗話說：數(shù)學(xué)解題千千萬，最終答案只一個。解題方式和積累很關(guān)鍵，題海戰(zhàn)術(shù)也是這個道理，書讀百遍其義自見。

　　在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，如果上課沒跟上老師的節(jié)奏很容易造成厭學(xué)情緒，上課一定要跟緊步調(diào)，做好筆記，老師講解的經(jīng)典例題一定要抄錄。不懂就問，學(xué)習(xí)上的困惑如果一直不解決就會積少成多，越積越多，最終只會只會變成一坨亂麻，很難解開了。

　　生物

　　初中階段的生物難度較低，在日常學(xué)習(xí)中，將課堂的知識點記錄下來，詳細(xì)分類，在花少許時間進行背誦和掌握。理科的記憶背誦切記死記硬背，加以自己的理解會更好記憶。

　　化學(xué)

　　化學(xué)的學(xué)習(xí)重點是了解化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)公式。初中學(xué)習(xí)的元素周期表一定要理解，這個是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。各類實驗的化學(xué)反應(yīng)，也要詳細(xì)牢記，在學(xué)習(xí)的過程中運用好化學(xué)元素周期表。

　　物理

　　初中的物理相信有不少同學(xué)都在頭疼，大致包含為力、電、能、功、聲這五個方面。學(xué)習(xí)這五大方面的每個部分都會遇到很多抽象的概念，一定要詢問老師把它弄明白。

　　物理含有大量的公式，這些公式的構(gòu)成和運用十分考驗人，所以要深入理解每個公式的運用，輔以習(xí)題來掌握，不至于在最后復(fù)習(xí)時忘得一干二凈。

　　物理學(xué)科中含有大量實驗，這些實驗有條件的可以自己動手操作，通過實踐發(fā)現(xiàn)物理的奧妙，加深記憶，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)!

　　政史地

　　政治的學(xué)習(xí)要結(jié)合中西方政治，文學(xué)類的東西需要大量花時間來積累，按照國家、按照時間線路發(fā)展來看待，這樣記憶事半功倍，并且對于歷史中西方政治制度的利弊也要良好把握。

　　歷史學(xué)習(xí)要花大量時間積累，這個沒有捷徑，建議按照時間線路來記憶。初中的歷史書并不十分全面，老師的總結(jié)和歸納是我們學(xué)習(xí)歷史最大的助力，做好筆記，做好摘抄。

　　學(xué)習(xí)地理要學(xué)會看圖，可以考慮買本地圖冊常翻翻，有很大的好處。氣候的學(xué)習(xí)要學(xué)會找到各種氣候之間的共同點來加深記憶。

　　一個好的學(xué)習(xí)計劃的制定，更重要的是自己是否能遵守。想要學(xué)習(xí)好，不下功夫是不行的。同時更要不斷的反思自己的不足，盡快完善才是硬道理。

　　對于周計劃來說，理想的計劃是每周雙休日，周六做好作業(yè)后，要用一部分時間把課文學(xué)過的內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍，星期日要在有重點的前提下預(yù)習(xí)下周學(xué)習(xí)內(nèi)容，請家長幫助孩子制訂一個這樣的一周生活安排表。

　　當(dāng)孩子進入初中以后，最好是察看一下他是否制訂學(xué)習(xí)計劃，并通過討論研究與孩子一直制訂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計劃，這樣有利于幫助孩子養(yǎng)成有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　為幫助上初中的孩子制訂出一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，家長的幫助是十分必要的，在考慮孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績的前提下，首先要為孩子確立努力學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)。

　　學(xué)習(xí)計劃是根據(jù)全學(xué)年中的努力奮斗目標(biāo)來研究制訂出來的。每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容則是這一計劃的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，制訂出以“周”為單位的短期計劃;其次再制訂出以學(xué)期為單位的中期計劃;然后，再擴展為全學(xué)年的學(xué)習(xí)計劃。

　　在制訂中期計劃時，要引導(dǎo)孩子把全年在學(xué)習(xí)上努力奮斗目標(biāo)分解開，以學(xué)期為具體奮斗目標(biāo)。做到目標(biāo)具體化、形象化，暑假則是檢查是否達到預(yù)期目標(biāo)的重要時機。

　　學(xué)習(xí)計劃一經(jīng)制訂，就要讓上初中的孩子嚴(yán)格按照計劃做，一定要執(zhí)行，這樣對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大有益處的。在此階段，家長不可過多干涉孩子的具體事務(wù)，要讓他們把制訂出學(xué)習(xí)計劃放在書桌上，只要能按照計劃學(xué)習(xí)，家長就要給予孩子鼓勵、表揚。

　　其實每個學(xué)生都有自主學(xué)習(xí)的能力，只是需要找到合適的推動力。進入中學(xué)后的學(xué)生，成就動機和交往動機的作用會尤為明顯。作為父母，需要幫助孩子找到他在學(xué)習(xí)中所獲得的成就感，即使成績不佳的課程，也要幫助他看到自己的進步。并且要注意到孩子的社交環(huán)境，一個奮發(fā)向上的朋友圈會有正向的促進作用。