玩思維游戲可以增強(qiáng)孩子的記憶力，而且好的記憶力可以對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)有很好的幫助。能夠促進(jìn)孩子對(duì)于記憶的認(rèn)識(shí)，父母應(yīng)該有意的去引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考。下面是關(guān)于越玩越聰明的20個(gè)思維游戲的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!

越玩越聰明的20個(gè)思維游戲

1、讓數(shù)字最大：請(qǐng)用一根鐵絲，在不折斷的情況下，盡可能做出最大的數(shù)字。

2、讓天平平衡：這里有一架天平和7號(hào)、8號(hào)、、15號(hào)、23號(hào)的砝碼。有幾種方法可以利用這些砝碼使天平保持平衡狀態(tài)?

3、答非所問(wèn)：

甲：能告訴我你姓哈嗎?乙：沒(méi)心思

甲：能告訴我你愛(ài)吃哈嗎?乙：青春美麗痘。

甲：能告訴我你愛(ài)喝哈嗎?乙：值得一笑。

以上似乎答非所問(wèn)，實(shí)際上乙回答的正是甲所問(wèn)的問(wèn)題。你知道乙回答了什么嗎?

4、找錯(cuò)誤：做事不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)責(zé)任，就會(huì)弄出很多錯(cuò)誤。有人說(shuō)，這一問(wèn)題上就有4處錯(cuò)誤。請(qǐng)問(wèn)錯(cuò)誤在什么地方?

5、什么東西：什么東西，你用左手可以握住它，而你的右手怎么也夠不到?什么東西離你的腳很近，但你不能用左腳踩到它?什么東西是屬于你的，但是別人用得反而比你用得多?

6、最大數(shù)字：如果讓你用2、3、4來(lái)組成數(shù)字，你能組出最大的數(shù)字是多少?

7、三個(gè)學(xué)生：放學(xué)后，有三個(gè)學(xué)生留下來(lái)做作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)生全部走了。這時(shí)，老師來(lái)了，發(fā)現(xiàn)還有兩個(gè)同學(xué)在繼續(xù)做作業(yè)。你知道這是怎么回事嗎?

8、買東西：張先生在商店買同樣的東西，如果他買一個(gè)的話，得85元，買兩個(gè)的話，得70元，買三個(gè)的話，得55元。

9、找準(zhǔn)算命先生：有一個(gè)人在婚姻問(wèn)題上左右為難，下不了決心，不知道如何選擇，于是他想去聽(tīng)聽(tīng)算命先生的意見(jiàn)。街里有兩個(gè)算命先生甲和乙，甲告訴他，“我說(shuō)的話，有60%是正確的?！币腋嬖V他，“我說(shuō)的話，只有20%是正確的?！边@個(gè)人想了想。選擇了乙為他算命。你知道這是為什么嗎?

10、奇怪的游戲：64個(gè)參加一種游戲，游戲規(guī)則是：讓所有人都編上號(hào)碼，然后圍成一個(gè)圓圈。先從1號(hào)淘汰，每隔一個(gè)人，直到剩下最后一個(gè)人。約翰是一個(gè)聰明的人，他站到一個(gè)位置上，最后正好就剩下他。那么，你知道他是幾號(hào)嗎?

11、奇怪的人：一個(gè)沒(méi)有雙眼的人，看到樹(shù)上有李子。他摘下了李子又留下了李子。想一想，這是什么道理?

12、有多少土：工人在山腰上挖了一個(gè)大洞，洞深10米，寬1.5米，高2米。請(qǐng)問(wèn)：洞里面有多少立方米的土?

13、兩車同行：小汽車在什么時(shí)候能夠和火車同一方向、同一速度前進(jìn)?

14、公共汽車上的怪事：毛毛坐上一輛公共汽車他發(fā)現(xiàn)買票的人(包括毛毛在內(nèi))只占車上的三分之一，可汽車一直到終點(diǎn)，司機(jī)和售票員也沒(méi)有向另外三分之二的人索要車票。你知道這是什么嗎?

15、相同回答：有一個(gè)問(wèn)題，不論你問(wèn)到任何人，答案都是“沒(méi)有”，請(qǐng)問(wèn)那是什么問(wèn)題?

16、龜兔比賽：兔子和烏龜比賽，比什么兔子肯定能贏烏龜?

17、誰(shuí)的照片：有一個(gè)人在上班時(shí)間看照片，當(dāng)有人問(wèn)這個(gè)人在看誰(shuí)的照片時(shí)，這個(gè)人回答說(shuō)：“照片上的人的丈夫的母親，是我丈夫的父親的妻子的女兒，而我丈夫的母親只生了他一個(gè)孩子?！闭?qǐng)問(wèn)，這個(gè)人在看誰(shuí)的照片?

18、密電：公安機(jī)關(guān)截獲某犯罪團(tuán)伙的一封密電。電文如下：“吾合分昌盍旮壟聚鑫?！蹦隳芷谱g這封密電嗎?

19、誰(shuí)撒謊：甲說(shuō)：“乙撒了謊或丙撒了謊。”

乙說(shuō)：“甲撒了謊?！?/p>

丙說(shuō)：“甲、乙都撒了謊?！盷

問(wèn)：誰(shuí)撒了謊?誰(shuí)說(shuō)真話?

20、謎語(yǔ)故事：菜在何處?

小張是某廠的工人。有一次因工作突出長(zhǎng)了一級(jí)工資。他很高興，便邀幾位朋友，星期六到他家吃飯。

星期六晚上.幾位朋友果然準(zhǔn)時(shí)到了。只見(jiàn)小張?jiān)趶N房里忙得熱火朝天。有位姓李的朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：“小張，你今天給我們做幾只菜?”小張隨口說(shuō)：“十二只?！辈灰灰粫?huì)兒菜就陸續(xù)上桌了。等上到十一只菜日寸，小張對(duì)大伙說(shuō)：“我們開(kāi)始吧!"那個(gè)姓李的朋友說(shuō)：“不是十二只菜嗎，怎么只有十一只?"

小張笑笑，對(duì)小李說(shuō)：“今天為了助助興，還有一只成魚就在廚房里還是熱的呢。你們沒(méi)聞到那股香味么?你要能找到。我罰酒三杯，要是找不到罰你三杯，怎么樣?”大伙聽(tīng)了齊聲叫好。

小李連忙走進(jìn)廚房找了起來(lái)。鍋里、柜里，整個(gè)廚房上上下下都找遍了，就是沒(méi)有。最后只好認(rèn)罰。罰完酒后。小張才走進(jìn)廚房，打開(kāi)一個(gè)剛才小李打開(kāi)過(guò)的東西，大伙一看，頓時(shí)哄堂大笑，小李也說(shuō)：“真沒(méi)想到。”

請(qǐng)問(wèn)小張把這菜放在什么地方?

參考答案

1、∞ 數(shù)學(xué)中無(wú)窮大的符號(hào)。

2、三種：3種，7+8=15;8+15=23;不用砝碼。

3、田、面疙瘩、可樂(lè)

4、這一問(wèn)題上，“錯(cuò)誤”一詞就出現(xiàn)了3次，有3個(gè)“錯(cuò)誤”。還有一個(gè)錯(cuò)誤在哪里呢?原來(lái)，只有3個(gè)錯(cuò)誤，卻說(shuō)有4個(gè)，這就是另外一個(gè)錯(cuò)誤。

5、右手腕、左腳、你的名字。

6、4的32次方。

7、走的學(xué)生叫全部。

8、買15元的商品，給100元鈔票給售貨員找零錢。

9、乙80%是錯(cuò)誤的，按他的反方向去做，就有80%是正確的。

10、64號(hào)。

11、這個(gè)人一個(gè)眼正常，一個(gè)眼瞎了。樹(shù)上有兩個(gè)李子，他摘下了一個(gè)李子，另一個(gè)留下。

12、沒(méi)有，既然是洞，就是空的，怎么有土呢?

13、小汽車裝在火車上。

14、車內(nèi)只有毛毛一個(gè)乘客。

15、你睡著了沒(méi)有?除非你不答，答案都是沒(méi)有。

16、仰臥起坐，烏龜一個(gè)也不能做。

17、她丈夫的繼母的外孫媳婦的照片。

18、取各個(gè)字的上部：五人八日去九龍取金。

19、甲說(shuō)真話，乙和丙都撒了謊。

20、小張把咸魚用釘子固定在鍋蓋的背面蒸熟的。

訓(xùn)練幼兒逆向思維的9個(gè)小游戲

POINT1：3～4歲——起步階段

3～4歲的孩子屬于直覺(jué)行動(dòng)思維階段，這一階段，對(duì)孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練，主要是通過(guò)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、有趣、愉快的游戲環(huán)境，讓他萌發(fā)思考的興趣，并自己動(dòng)手操作，讓孩子經(jīng)常處于積極活動(dòng)的狀態(tài)之中。

No.1哭笑娃娃

游戲目的：在迅速反應(yīng)中發(fā)展思維的逆向性和流暢性。

游戲玩法：和孩子一起玩經(jīng)典的老游戲“石頭、剪刀、布”吧!不過(guò)，這次要做點(diǎn)小小的改動(dòng)。每一次，勝利者都要做“哭”的動(dòng)作，輸?shù)囊环絼t要做“笑”的動(dòng)作，誰(shuí)先做錯(cuò)就要淘汰認(rèn)輸哦!

No.2反口令

游戲目的：能根據(jù)“口令”做相反的動(dòng)作，訓(xùn)練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。

游戲玩法：你說(shuō)“起立”，孩子就要坐著不動(dòng);你說(shuō)“舉左手”，孩子就要舉右手;你說(shuō)“向前走”，孩子就要往后退……總而言之，孩子要和你“反著來(lái)”才行。如果他做錯(cuò)了就算輸了。這可是一個(gè)非常好的家庭游戲哦!

No.3高個(gè)和矮個(gè)

游戲目的：通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)展孩子的逆向思維能力及空間感知能力。

游戲準(zhǔn)備：正方形、長(zhǎng)方形、圓形積木和高矮不同的小人3個(gè)。

游戲玩法：這是一個(gè)非常適合你和孩子兩個(gè)人進(jìn)行的游戲。你可以在3個(gè)高矮不同的小人下面墊上正方形、長(zhǎng)方形、圓形的積木，使它們顯得一樣高。然后，讓孩子根據(jù)所墊木塊的多少，判斷出這3個(gè)小人中，哪個(gè)最高，哪個(gè)最矮。

POINT2：4～5歲——關(guān)鍵階段

4～5歲是孩子思維活動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵階段，這一階段，孩子的思維已經(jīng)進(jìn)入具體形象階段。對(duì)4～5歲的孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練，主要是不斷豐富孩子的知識(shí)，發(fā)展他的語(yǔ)言，幫助孩子學(xué)會(huì)從正反兩個(gè)方面思考問(wèn)題，并做出判斷。

No.1反義詞

游戲目的：在游戲過(guò)程中積累孩子的詞匯量，發(fā)展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。

游戲玩法：這是一個(gè)無(wú)論何時(shí)何地都可以進(jìn)行的游戲。你要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，說(shuō)一些詞語(yǔ)，要求孩子在比較短的時(shí)間內(nèi)說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)的反義詞。比如你說(shuō)“白天”，孩子就要說(shuō)“黑夜”;你說(shuō)“大樹(shù)”，孩子說(shuō)“小樹(shù)”等等。

No.2找圖形

游戲目的：讓孩子能根據(jù)形狀、顏色標(biāo)記對(duì)圖形進(jìn)行雙維排列，體驗(yàn)給圖形定位的方法，發(fā)展逆向思維及立體思維。

游戲準(zhǔn)備：雙維排列底板一塊，一些與圖上的標(biāo)記相對(duì)應(yīng)的圖形，如紅色的方形、藍(lán)色的三角形等。

游戲玩法：這可是一個(gè)孩子與你輪流進(jìn)行的游戲哦!你可以先和孩子一起猜拳，決定誰(shuí)先玩。贏的一方可以隨意說(shuō)出一個(gè)空格(如橫三豎三)，讓對(duì)方找出相應(yīng)的符合條件的圖形放上去。如果找錯(cuò)了圖形，就不能放上去。

看一看，是誰(shuí)找到的圖形多呢?你和孩子誰(shuí)比較厲害一點(diǎn)呢!

No.3我是小法官

游戲目的：訓(xùn)練孩子的空間想像能力和逆向思維能力。

游戲準(zhǔn)備：粗細(xì)不同的3根小棒，繩子3根

游戲玩法：這個(gè)游戲你一定要和孩子一起玩哦!你先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈，但剩下的繩子長(zhǎng)短要相同。然后，你要請(qǐng)孩子來(lái)判斷一下，哪根繩子最長(zhǎng)。孩子猜出來(lái)以后，不管是對(duì)是錯(cuò)，你都可以讓他親手操作一下。

POINT3：5～6歲——發(fā)展階段

在5～6歲，孩子的抽象邏輯思維比較迅速的發(fā)展起來(lái)了，這為他入學(xué)奠定了智力基礎(chǔ)。這一階段的孩子已經(jīng)開(kāi)始能使用概念、判斷、推理等思維形式進(jìn)行思維活動(dòng)了。對(duì)5～6歲孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練，主要是幫助孩子從相反的視角去看固有的觀點(diǎn)和慣常的看法，學(xué)會(huì)正確的思維方法，并通過(guò)各種創(chuàng)造活動(dòng)發(fā)展他的逆向思維。

No.1奇怪的時(shí)鐘

游戲目的：在認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的基礎(chǔ)上，發(fā)展孩子的逆向思維和判斷力。

游戲準(zhǔn)備：自制一個(gè)可以撥動(dòng)時(shí)針和分針的時(shí)鐘，并準(zhǔn)備一面鏡子。

游戲玩法：讓孩子看著鏡子，你拿著這個(gè)自制的時(shí)鐘站在他的身后，并撥動(dòng)時(shí)針和分針，讓孩子看著鏡子里時(shí)鐘的影像，說(shuō)出是幾點(diǎn)鐘。

通過(guò)這個(gè)游戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實(shí)景是相反的，如果他伸過(guò)左手，鏡中的他則是伸出右手……

No.2藏寶圖

游戲目的：訓(xùn)練孩子的空間知覺(jué)能力及逆向思維能力。

游戲準(zhǔn)備：用比較透明的紙做幾張“藏寶圖”。并準(zhǔn)備幾張相同的空白圖紙。

游戲玩法：你先給孩子看一張“藏寶圖”，然后告訴他“這是一張透明的藏寶圖，如果將它翻過(guò)來(lái)，你會(huì)出現(xiàn)什么樣的圖案呢?也可以讓他在空白圖紙中畫出來(lái)。

No.3撲克猜數(shù)

游戲目的：用不同的方法將隱藏的數(shù)字猜出來(lái)，發(fā)展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。

游戲準(zhǔn)備：1～9的牌兩套(共18張)

游戲玩法：你一定要和孩子一起玩哦!先請(qǐng)孩子把牌洗好，然后你任意抽去一張，藏起來(lái)，并將余下的牌攤開(kāi)，讓孩子猜一猜你藏起來(lái)的是哪張牌。