想提高生物成績就要多做試題練習,那么關于初一生物期末試卷怎么做呢?一起來看看吧，以下是小編準備的一些關于初一生物期末試卷及答案，僅供參考。

初一生物期末考試試卷

一、選擇題 (每題2分,共60分)

1、人類和類人猿的共同祖先是 ( )

A、長臂猿 B、北京猿人 C、森林古猿 D、類人猿

2、血紅蛋白的特性是 ( )

A、易與氧結(jié)合，也易與氧分離 B、不易與氧結(jié)合，也不易與氧分離

C、易與氧結(jié)合，不易與氧分離 D、不易與氧結(jié)合，易與氧分離

3、消化系統(tǒng)中，消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是 ( )

A、胃 B、小腸和大腸 C、大腸 D、小腸

4、下列反射活動中，屬于通過長期生活經(jīng)驗積累而形成的是 ( )

A、縮手反射 B、排尿反射 C、眨眼反射 D、望梅止渴

5、一個人的生命開始于 ( )

A、受精卵 B、嬰兒的出生 C、卵子和精子 D、胚胎

6、與右心室相連通的血管是 ( )

A、肺動脈 B、肺靜脈 C、上、下腔靜脈 D、主動脈

7、有關動脈血的敘述中正確的是 ( )

A、動脈血是動脈內(nèi)流動的血液 B、含氧豐富，顏色鮮紅的血液

C、動脈血是含養(yǎng)料豐富的血液 D、動脈血是對人體有益的血液，而靜脈血是對人體有害的血液

8、心臟瓣膜保證血液流動的方向是 ( )

A、心房→心室→靜脈 B、心房→心室→動脈

C、心室→心房→靜脈 D、心室→心房→動脈

9、肺泡中的氧氣進入肺泡周圍的毛細血管的血液中，至少通過的細胞膜層數(shù)是( )

A、l層 B、2層 C、3層 D、4層

10、密閉的沼氣池及堆肥都能產(chǎn)生什么，將病菌和蟲卵殺死。 ( )

A、毒氣 B、高溫 C、病毒 D、有機物

11、形成聽覺的部位是 ( )

A、耳蝸 B、前庭 C、半規(guī)管 D、聽覺中樞

12、下列敘述中，除哪一項以外，都是農(nóng)家肥料的優(yōu)點 ( )

A、來源廣，成本低 B、養(yǎng)分全，肥效持久 C、能夠改良土壤 D、使用方便、簡單

13、某成年演員身高只有80厘米，其原因是 ( )

A、胰島色素分泌不足 B、甲狀腺激素分泌過多 C、幼年生長激素分泌不足 D、成年生長激素分泌不足

14、下列活動不屬于排泄的是 ( )

A、排出尿液 B、呼出二氧化碳 C、排出汗液 D、排出糞便

15、腎臟的結(jié)構和功能的基本單位是 ( )

A、腎小球 B、腎小囊 C、腎小管 D、腎單位

16、視覺形成過程中，形成圖像和形成視覺的部位分別是 ( )

A、視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜 B、大腦皮層、大腦皮層

C、視網(wǎng)膜、大腦皮層 D、大腦皮層、視網(wǎng)膜

17、左心室的心壁比右心室的.心壁厚的原因是 ( )

A、左心室比右心室輸出的血量多 B、主動脈口比肺動脈口小

C、左心室輸送血液的距離比右心室的長 D、右心室比左心室大

18、某人正在看書，遠處有人叫他，他戴上眼鏡看清此人面孔，請問這個人戴的是( )

A、凸透鏡 B、凹透鏡 C、平面鏡 D、太陽鏡

19、下列血管內(nèi)流動的血液為動脈血的是 ( )

A、上腔靜脈 B、下腔靜脈 C、肺靜脈 D、肺動脈

20、在反射弧結(jié)構中，產(chǎn)生神經(jīng)沖動的是 ( )

A、傳入神經(jīng) B、傳出神經(jīng) C、效應器 D、感受器

21、組成腦的三部分結(jié)構是 ( )

A、大腦、中腦、小腦 B、大腦、小腦、腦干

C、大腦、小腦、腦橋 D、大腦、小腦、間腦

22、 在科學研究和社會調(diào)查中，常采用五點取樣法，正確的五點取樣法是( )

23、預防近視要做到 ( )

A、“三要”和“三不看” B、“四要”和“三不看”

C、“四要”和“四不看” D、“三要”和“四不看”

24、某人喝醉了酒，走路搖晃，站立不穩(wěn)，說明酒精麻痹了腦的哪一個部位( )

A、大腦 B、小腦 C、腦干 D、腦神經(jīng)

25、下列反射活動中，屬于簡單反射的是 ( )

A、望梅止渴 B、談虎色變 C、排尿反射 D、一朝被蛇咬，十年怕井繩

26、治療糖尿病，可以通過注射 ( )

A、生長激素 B、胰島素 C、甲狀腺素 D、腎上腺素

27、手指被扎痛，痛覺形成的部位是 ( )

A、感受器 B、效應器 C、指尖 D、大腦皮層

28、一位運動員在跳馬比賽中，不幸摔倒而造成下肢截癱，可能摔傷的部位是：( )

A、大腦 B、小腦 C、脊髓 D、下肢骨骼

29、既能分泌激素，又能分泌消化液的是 ( )

A、垂體 B、甲狀腺 C、胰 D、性腺

30、下列腺體中，除哪一個外，其余腺體的分泌物均直接進入血液中? ( )

A.腎上腺 B.垂體 C.胰島 D.腸腺

31.下列食物成分中，不經(jīng)消化即可被人體吸收的是 ( )

A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.葡萄糖

32.正常情況下，人體的精子和卵細胞結(jié)合的場所是( )

A.卵巢B.輸卵管C.子宮 D.陰道

33.分泌膽汁的消化器官是( )

A.膽囊 B.肝臟C.胰腺 D.唾液腺

34.下列三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的順序是 ()

A. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) B. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪

C. 蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉 D. 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

35.血液循環(huán)的動力器官是( )

A.動脈 B.靜脈 C.心臟 D.肺

36、下列關于人在吸氣時膈肌變化的敘述，正確的是( )

A.膈肌舒張，膈頂下降

B.膈肌舒張，膈頂上升

C. 膈肌收縮，膈頂下降

D.膈肌收縮，膈頂上升

37、某人手指不慎劃破出血，血液中與止血和避免發(fā)炎有關的是( )

A.血小板、血漿 B.血小板、白細胞 C.紅細胞、血漿 D.白細胞、血漿

38、動脈血變成靜脈血的部位是( )

A.左心室 B.肺動脈 C.肺泡外的毛細血管 D.手部毛細血管

39、正在患流行感冒的病人屬于( )

A.病原體 B.傳染源 C.傳播途徑 D.易感人群

40、尿液形成過程中，既能被濾過又能全部被重吸收的物質(zhì)是( )

A.無機鹽 B.水 C.尿素 D.葡萄糖

41、青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期，下列飲食中正確的是( )

A.每天想吃什么就吃什么 B.只吃蔬菜，不吃魚肉

C.吃少量的飯，主要依賴喝牛奶D.按“平衡膳食寶塔”定時進餐

42、長期以精米為主食的人可能會患腳氣病的原因是身體缺乏( )

A.維生素A B.維生素B1

C.維生素C D.維生素D

43.俗話說“食不言，寢不語”，其實吃飯時不能大聲談笑是有科學道理的，原因是( )

A.流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化 B.食物容易由咽誤入氣管

C.唾液腺分泌唾液的量減少 D.有利于保護聲帶

44、呼出的氣體與吸入的氣體相比，呼出氣中含有較多的二氧化碳，這些二氧化碳是在哪些部位產(chǎn)生的( )

A.肺泡 B.紅細胞 C.組織細胞 D.組織細胞周圍的毛細血管

45、某人用尖銳的器具掏挖“耳屎”，不小心戳穿某結(jié)構導致耳聾。該結(jié)構可能是( )

A.耳廓 B.咽鼓管 C.鼓膜 D.半規(guī)管

46.在粉塵比較多的場所工作的人容易患的職業(yè)病是( )

A.肺炎 B.哮喘 C.塵肺 D.氣管炎

47. 胰島素分泌不足的人， 尿液里常含有( )

A.紅細胞 B.白細胞 C.蛋白質(zhì) D.葡萄糖

48.下列反射中哪一種是人類特有的反射活動( )

A.梅子的酸味刺激，引起唾液分泌

B.見到酸梅就分泌唾液

C.談論酸梅也引起唾液分泌

D.見到酸梅不分泌唾液

49、白天教室內(nèi)有不少同學出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，這是因為( )

A.打“呵欠”會傳染 B.大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習慣

C.人多，氧氣多，二氧化碳少 D.室內(nèi)二氧化碳濃度高

50.①～⑤的正確順序是( )

①血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊中，形成原尿

②血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁 ③血液流經(jīng)入球小動脈

④而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液

⑤當原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖與蛋白質(zhì)、大部分水和部分無機鹽被腎小管重新吸收

A.①②③④⑤ B.③②⑤④① C.③②①④⑤ D.③②①⑤④

51.幼年時期，生長激素分泌過多將引起( )

A.肢端肥大癥 B.巨人癥 C.呆小癥 D.侏儒癥

52.健康人腎小囊液中幾乎不含有的物質(zhì)是( ) A.水 B.尿素 C.蛋白質(zhì) D.無機鹽

53.人眼能夠看到遠近不同的物體，主要是靠什么調(diào)節(jié)( )

A.瞳孔 B.視網(wǎng)膜 C.晶狀體 D.玻璃體

54.近視眼看不清遠處的物體，是因為物像落在( )

A.視網(wǎng)膜的后方 B.視網(wǎng)膜的前方 C.視網(wǎng)膜上 D.盲點上

55.人產(chǎn)生聽覺的大致過程是( )

A.聲波→鼓膜→外耳道→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦

B.聲波→鼓膜→外耳道→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦→聽小骨

C.聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦

D.聲波→外耳道→聽小骨→鼓膜→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦

56.小東是A型血，他若輸血應首先選擇( )

A.O型血 B. A型血 C. B型血 D.AB型血

57.某人由于飲酒過量而站立不穩(wěn)，走路搖晃不定，說明酒精已經(jīng)傷害到 了( )

A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓

58.下列哪幅圖能正確表示血液通過肺泡時血液中氧氣含量的變化 ( )

59.人的消化系統(tǒng)中，消化和吸收的主要器官是( )

A.食道 B.胃 C.大腸 D.小腸

60. 在泌尿系統(tǒng)的結(jié)構中，具有暫時貯存尿液作用的器官是( )

A.腎臟 B.輸尿管 C.膀胱 D.尿道

A、腎上腺 B、垂體 C、胰島 D、腸腺

二、填空題(每題1分,共19分)

31、血液由 和血細胞組成。

32、反射是通過 ，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。

33、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構和功能的基本單位是 。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。

34、人體生命活動中會產(chǎn)生許多廢物，這些廢物通過排泄和 兩種方式排出體外。

35、輸尿管上接 ，下連 。

36、 和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成 神經(jīng)系統(tǒng)。 37、近視的眼球前后徑過 ,或者晶狀體的曲度過大，遠處物體反射的光線通過晶狀體折射所形成的物像，落在視網(wǎng)膜 方。近視眼可以配戴 透鏡矯正。 38、按照神經(jīng)沖動的傳遞方向順序反射弧結(jié)構依次包括感受器→ → →傳出神經(jīng)→ 。

39小紅看到老師從遠處走來，當眼望著他由遠至近走來時，眼球的變化是由于 的調(diào)節(jié)，使 的曲度變 了。

40、人體生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到 調(diào)節(jié)的影響。 三、探究實驗題(共21分)

41、取某健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進行分析得到如下數(shù)據(jù)。請分析這些數(shù)據(jù)，回答問題。(共4分)(1)你認為尿主要排出哪些物質(zhì)______ 、無機鹽和_____。

(2)血漿和腎小囊中液體成分的變化，說明腎小球有_______作用。

(3)在腎小囊中出現(xiàn)葡萄糖而在尿液中并沒有，這說明腎小管有_______ 作用。

42、做“酸雨對生物的影響”探究實驗時，提出的問題是：酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?作出的假設是：酸雨使種子不能萌發(fā)。有名同學用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”，他把pH控制在4、0以下。他設計的實驗方案是：(共4分)

①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。

②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。

③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。

④換用其他幾種植物的種子進行同樣的實驗。

⑴如果這些種子都沒發(fā)芽(不考慮種子的自身條件、休眠等)，就能說明是受_______的影響。

⑵設計一組對照實驗，其他條件與上述實驗相同，所不同之處是在第 步中每天在紗布上淋幾次 ，而不是_______。

43、圖為人眼結(jié)構和照相機結(jié)構示意圖，請回答下列問題： (4分)

(1)如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么圖中①就是窗戶上那明亮的玻璃.請寫出①的名稱 .

(2)如果人的眼球比喻成一架照相機，那么，結(jié)構示意圖中的③相當于照相機結(jié)構示意圖中的標號 .

(3)結(jié)構示意圖中的⑤(視神經(jīng))是屬于傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)?

(4)人眼球結(jié)構示意圖②的名稱叫瞳孔，人能通過調(diào)節(jié)瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體，請問瞳孔相當于顯微鏡的哪一構造

A、目鏡B、物鏡C、光圈D、鏡座.

44、右圖是人體心臟結(jié)構示意圖，據(jù)圖回答下列問題：(4分)

(1)體循環(huán)開始于[______]______，結(jié)束于[______]______.

(2)肺循環(huán)開始于[______]______，結(jié)束于[______]______.

45、右圖為三種血管關系示意圖，請你據(jù)圖回答下列問題：

(1)寫出圖中標號所示血管名稱：①______②______③______

(2)血液在標號______處流動最快，紅細胞在標號②所示血管內(nèi)呈單行通過，該血管管壁只由______構成，管內(nèi)血流速度最慢.這些特點便于血液與組織細胞進行物質(zhì)交換.

初一生物期末考試試卷

一、選擇題 (每題2分,共40分)

二、填空題(每題1分,共22分)

31、血 漿 血細胞

32、神經(jīng)系統(tǒng)

33、神經(jīng)元 反射

34、排遺

35、腎臟 膀胱

36、腦 周圍

37、長 前 凹

38、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、效應器

39、睫狀體 晶狀體 大

40、激素 三、探究活動(共28分)

41、①水 尿 素 ② 過濾 ③ 重吸收

42、、模擬酸雨 ② 清水 模擬酸雨

43、⑴角膜 ⑵ 6 ⑶ 傳人神經(jīng) ⑷ C

44、(1)[B] 左心室 [C] 右心房 (2)[D] 右心室 [A] 左心房

45、(1)動脈 毛細血管 靜脈

(2)① 一層 (答案若有誤，請諒解)

初中七年級上冊生物知識點

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物

生物圈中的綠色植物有50余萬種?？梢苑譃樗拇箢惾海涸孱悺⑻μ\、蕨類和種子植物。

一、藻類、苔蘚和蕨類植物

1、藻類植物

①生活環(huán)境：大多生活在淡水或海水中，還有一些生活在陸地上潮濕的地方。

②結(jié)構特點：藻類植物沒有根、莖、葉等器官的分化。

2、苔蘚植物：

①生活環(huán)境：苔蘚植物大多生活在陸地上的潮濕環(huán)境中。

②結(jié)構特點：苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但莖中沒有導管，葉中也沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根。

③作用：許多苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞，從而威脅它的生存。人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

3、蕨類植物

①生活環(huán)境：森林和山野的陰濕處

②結(jié)構特點：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運輸物質(zhì)的通道——輸導組織。

③繁殖：蕨類植物靠孢子繁殖，孢子是一種生殖細胞。

④作用：古代蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，復雜的變化，就逐漸變成了煤。

二、種子植物

1、種子的結(jié)構：種子的表面有一層種皮，種皮可以保護里面幼嫩的胚。胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。

①菜豆種子(P81圖3-10)：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉[2片])

②玉米種子(P81圖3-10)：果皮和種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉[1片])、胚乳

2、種子植物：能結(jié)種子的植物稱為種子植物。種子植物包括兩大類群：__子植物和被子植物。

①__子植物：油松、側(cè)柏、蘇鐵的種子是__露著的，這樣的植物稱為__子植物。

②被子植物：豌豆、荔枝、木瓜必須撥開果實才能看到種子，像這樣，種子外面有果皮包被著的植物稱為被子植物。被子植物是陸地上分布最為廣泛的植物家族。

3、種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子。

4、記住常見的__子植物和被子植物(P.84-P.85)

第二章被子植物的一生

一、種子的萌發(fā)

1、種子萌發(fā)的條件：環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期

2、種子萌發(fā)的過程：吸收水分→轉(zhuǎn)運營養(yǎng)→胚根發(fā)育成根→胚軸伸長→胚芽發(fā)育成芽→芽發(fā)育成莖和葉

3、抽樣檢測：抽樣檢測是指從檢測對象中抽取少量個體作為樣本進行檢測。以樣本的檢測結(jié)果來反映總體情況的方法。

二、植株的生長

1、根尖的結(jié)構：根冠(保護)、分生區(qū)(分裂增生)、伸長區(qū)(伸長最快)、成熟區(qū)(外有根毛,內(nèi)有導管)

2、幼根的生長一方面要靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量;另一方面要靠伸長區(qū)細胞的體積的增大。

3、枝條是由芽發(fā)育成的，植株的芽可以分為頂芽和側(cè)芽，芽中的幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽

4、植株生長需要營養(yǎng)物質(zhì)：水、無機鹽(需要量最多的是含氮的、含磷的含鉀的無機鹽)、有機物。

三、開花和結(jié)果

1、花的結(jié)構：(P.104)

2、花的主要結(jié)構是雄蕊和雌蕊，雄蕊花藥里有花粉，花粉中有精子，雌蕊下部的子房里有胚珠，胚珠里有卵細胞。

3、傳粉：花粉從花藥中散放而落在雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。傳粉方式一般有兩種類型：自花傳粉和異花傳粉。

4、受精：胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程，稱為受精。

5、果實和種子的形成：子房→果實;子房壁→果皮;胚珠→種子;受精卵→胚

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)

1、水分的吸收：植物主要通過根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)。

2、水分的運輸：水分在莖內(nèi)運輸?shù)慕Y(jié)構是導管，除莖以外，根和葉脈中也有導管，這些導管相互連接在一起，形成了水分運輸?shù)墓芫W(wǎng)。

3、導管的作用：導管既能運輸水也能運輸無機鹽。

4、蒸騰作用的概念：水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。蒸騰作用主要是通過葉片進行的。

5、葉片的結(jié)構：葉片由表皮(上表皮和下表皮)、葉肉與葉脈三部分組成

6、氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。它是由一對半月形細胞——保衛(wèi)細胞圍成的空腔。氣孔既能張開又能閉合。

7、蒸騰作用的意義：①拉動水分與無機鹽在體內(nèi)的運輸;②能降低葉片表面溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷;③提高大氣濕度，增加降水

第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者

1、綠葉在光下制造有機物實驗(P.117)

2、淀粉是光合作用的產(chǎn)物。光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

3、葉綠體既是生產(chǎn)有機物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變成化學能的“能量轉(zhuǎn)換器”

4、植物體的組成成分除了水和少量的無機鹽，主要是有機物。有機物為植物細胞提供能量，并參與構建植物細胞，進而構成各種組織、器官，直至整個植物體。

5、綠色植物既給其他生物提供了構建自身的材料，也給其他生物提供了生命活動的能量。

第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡

一、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

1、光合作用的過程：

2、光合作用的概念：光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。

3、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用：①要保證農(nóng)作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。②合理密植，使作物的葉片充分地接受光照。

二、綠色植物的呼吸作用

1、呼吸作用的過程：

2、呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。

3、呼吸作用原理在生產(chǎn)生活上的應用：①農(nóng)田適時松土，遇到澇害時及時排水可以使植物的根得到充分的氧氣，保證呼吸作用的正常進行。②儲藏糧食時，保持干燥和低溫;儲藏水果、蔬菜時，降低溫度或氧濃度可以抑制呼吸作用，延長食物保存時間。

4、呼吸作用是生物的共同特征，其實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。任何活細胞都在不停地進行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味著生命的終結(jié)。

5、綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用：綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡(簡稱碳氧平衡)起了重要的作用。

七年級生物教學工作計劃

一、教學目標

通過義務教育階段《生物學》(七年級下冊)課程的學習，學生將在以下幾方面得到發(fā)展：

知識：

(1)初步獲得生物圈中人類的起源和發(fā)展的基本知識。

(2)獲得有關人體結(jié)構功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識，促進青春期生理和心理的健康發(fā)展。

(3)知道生物科學技術在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應用及其可能產(chǎn)生的影響。

能力：

(1)正確使用生物學實驗中常用的工具和儀器，具備一定的實驗操作能力。

(2)進一步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息設計實驗的能力。

(3)利用科學的一般探究方法發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

(4)初步學會運用所學的生物學知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實際問題。

情感態(tài)度與價值觀

(1)了解人類與所生存的生物圈之間的關系，熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護意識。

(2)樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學態(tài)度，一定的探索精神和創(chuàng)新意識。

(3)關注與生物學有關的社會問題，形成主動參與社會決策的意識。

(4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。

二、教學重點

人的生殖系統(tǒng)的結(jié)構和功能;營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收;心臟的結(jié)構及血液循環(huán)的途徑;腎單位的結(jié)構及其功能;視覺和聽覺的形成過程;神經(jīng)系統(tǒng)的組成等內(nèi)容。

三、教學難點

受精及胚胎發(fā)育過程;探究饅頭在口腔中的變化;肺與外界氣體交換的過程;觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象;血液循環(huán)過程中血液成分的變化;腎單位的結(jié)構及其功能;眼球的結(jié)構、視覺的形成過程等內(nèi)容。

四、課時分配

本冊書需要36課時第一章人的由來需要5課時，第二章人體的營養(yǎng)6課時，第三章人體的呼吸3課時，第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸需7課時，第五章人體內(nèi)廢物的排出2課時，第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)8課時，第七章人類活動對生物圈的影響5課時。

五、學情分析

學生正處于對人體生理和性問題產(chǎn)生好奇的`青春期階段，對于本學期生物學學習內(nèi)容興趣比較濃厚，但學生生性較害羞，固教師在教學過程中要采用適當?shù)慕虒W方法，讓學生用正確的態(tài)度健康度過青春期。有的學生基礎知識掌握不牢固，后進面還較大，實驗和學習的習慣較差，應對這些學生多關心、多指導、多督促，鼓勵他們樹立信心，抓緊教學落實，力爭全面提高教學質(zhì)量，以取得更好的成績。

六、教材分析

在課程標準中，課程內(nèi)容被列為10個一級主題，“生物圈中的人”其中第5主題，還把第7主題“生物的生殖、發(fā)育與遺傳”中的人的生殖和發(fā)育和第10主題中的“健康地度過青春期”。整合于本單元，使“生物圈中的人”的學習主題更為完整。

七、教改措施

1、認真鉆研生物課標要求和教材內(nèi)容，設計好導學案，抓好教學落實，每學完一章進行測試，每節(jié)課有練習并及時抽查登記反饋調(diào)整。

2、充分利用課堂40分鐘，提高課堂教學效率，開展講論式，啟發(fā)式、探究式教學，并應用課堂教學媒體及現(xiàn)代教學手段，充分發(fā)揮學生潛能，全面發(fā)展學生素質(zhì)。按大綱要求全面系統(tǒng)地學習學科知識，培養(yǎng)能力，促進學生科學素質(zhì)的形成和發(fā)展。

八、成績分析

期末成績不是很理想，參加考試160人，及格率0.88，優(yōu)秀率0.63，平均分80.40、其中兩名同學成績沒過30分，有20名同學沒及格，綜合分排名較靠后。本次考試題較基礎，如果加強管理學生，及時做好檢測工作，落實每節(jié)課的教學內(nèi)容，成績還有較大提升空間。

九、奮斗目標

這學期在開學初制定好教學計劃，同時培養(yǎng)學生制定好學期計劃，在這學期從分利用好課堂40分鐘，高效的完成每節(jié)課的教學任務，期末做好復習計劃，帶領同學做好期末復習工作，爭取在期末考試管局排名第五。