黑龍江2022年高考錄取分?jǐn)?shù)線公布
高考已經(jīng)結(jié)束了，各位考生終于可以好好放松一下了，但是這個(gè)時(shí)候心里肯定還是關(guān)心高考分?jǐn)?shù)線的吧?下面是小編為大家收集的關(guān)于黑龍江2022年高考錄取分?jǐn)?shù)線公布。希望可以幫助大家。
2022年黑龍江高考分?jǐn)?shù)線
一、普通類(lèi)錄取控制分?jǐn)?shù)線
1.普通本科一批錄取控制分?jǐn)?shù)線：文史463分，理工429分。
2.普通本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線：文史365分，理工308分。
3.普通高職（專(zhuān)科）批錄取控制分?jǐn)?shù)線：文史160分，理工160分。
二、藝術(shù)類(lèi)錄取控制分?jǐn)?shù)線
1.藝術(shù)類(lèi)本科批文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線：文藝273分，理藝231分。
2.藝術(shù)類(lèi)高職（專(zhuān)科）批文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線：文藝150分，理藝150分。
3.藝術(shù)類(lèi)本科批專(zhuān)業(yè)課錄取控制分?jǐn)?shù)線：美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)180分，音樂(lè)學(xué)類(lèi)110分，戲劇與影視學(xué)類(lèi)140分，舞蹈學(xué)類(lèi)200分，書(shū)法學(xué)專(zhuān)業(yè)140分。
三、體育類(lèi)錄取控制分?jǐn)?shù)線
1.體育類(lèi)本科批文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線：文體255分，理體215分。
2.體育類(lèi)高職（專(zhuān)科）批文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線：文體150分，理體150分。
3.體育類(lèi)本科批術(shù)科錄取控制分?jǐn)?shù)線：受疫情影響，體育術(shù)科成績(jī)擬于近日公布，錄取控制分?jǐn)?shù)線也將同時(shí)公布。
根據(jù)2022年全省普通高校招生錄取工作日程安排，6月26日—29日，考生開(kāi)始第一次填報(bào)志愿；7月1日—4日，進(jìn)行第二次填報(bào)志愿；7月6日—8日，進(jìn)行第三次填報(bào)志愿。
具體安排，請(qǐng)登錄“黑龍江省招生考試信息港”或查詢2022年黑龍江省全國(guó)普通高等學(xué)校招生計(jì)劃。
不同高中學(xué)生如何選擇大學(xué)
又是一年高考時(shí)。隨著二模考試的結(jié)束，高考的最后一層面紗已被揭去，相信萬(wàn)千考生已經(jīng)進(jìn)入到最后的沖刺階段，準(zhǔn)備為即將來(lái)臨的大考奮力一搏。但是現(xiàn)在，還有一件大事橫在高考之前，可能讓眾考生家長(zhǎng)更為心煩，那就是填報(bào)高考志愿。較之有多次模擬演練機(jī)會(huì)的高考，填報(bào)志愿沒(méi)有預(yù)演，是一錘定音的事。因此在某種程度上，填報(bào)志愿的技巧比考場(chǎng)上的發(fā)揮更為考驗(yàn)家長(zhǎng)與考生。究竟如何選擇院校?成績(jī)處于不同分?jǐn)?shù)段的考生在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)有何側(cè)重?記者就這些問(wèn)題，請(qǐng)專(zhuān)家為家長(zhǎng)考生出謀劃策。
普通高中學(xué)生：不要盲目排斥外地院校
“正確定位是關(guān)鍵，不要盲目排斥外地院校?！苯淮蟾街衅謻|實(shí)驗(yàn)高中吳曉勤副校長(zhǎng)介紹，對(duì)普通高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，填報(bào)志愿的原則是：沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、降一降。這些主要講的是合理設(shè)置志愿梯度的問(wèn)題。首先，二模已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生可以根據(jù)二模成績(jī)，再結(jié)合以往自己在年級(jí)、班級(jí)中的排名情況，大致預(yù)測(cè)高考分?jǐn)?shù)。一般來(lái)說(shuō)，模擬考試的難度要大于高考。因此，如果學(xué)生覺(jué)得二模發(fā)揮還算正常的話，那么在二模成績(jī)的基礎(chǔ)上加上5到10分，就會(huì)和高考成績(jī)比較接近了。所謂“沖一沖”，就是選擇一所比你預(yù)測(cè)的成績(jī)高出10分左右的院校;“穩(wěn)一穩(wěn)”是指選擇一所與你預(yù)測(cè)的分?jǐn)?shù)比較接近的學(xué)校;“保一?！本褪钦漳泐A(yù)測(cè)的成績(jī)減去10分左右，在這一范圍內(nèi)選擇一所比較理想的學(xué)校;“降一降”主要是針對(duì)成績(jī)處于本科臨界點(diǎn)的考生提出的，建議這些學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)，認(rèn)真考慮一些外地高校。因?yàn)橥獾氐囊恍┮槐驹盒Ｔ谏虾Ｕ猩鷷r(shí)，會(huì)適當(dāng)調(diào)低分?jǐn)?shù)線。一些考生的成績(jī)可能低于上海一本分?jǐn)?shù)線，但卻有機(jī)會(huì)被外地的一本高校錄取。
區(qū)實(shí)驗(yàn)性高中學(xué)生：更多時(shí)間關(guān)注學(xué)習(xí)
關(guān)于區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中的學(xué)生志愿選擇，首先一點(diǎn)是要和自己今后的發(fā)展相結(jié)合。就算學(xué)生不能在現(xiàn)階段決定自己將來(lái)的工作，但也要弄清楚哪些專(zhuān)業(yè)是自己需要的、向往的，決不能把進(jìn)大學(xué)作為終極目標(biāo)而完全忽視專(zhuān)業(yè)的選擇，否則有可能會(huì)前功盡棄。
其次，希望考生和家長(zhǎng)能夠辯證地看待外地的院校，“非上海不可”這種心態(tài)并不可取，因?yàn)檫@樣就意味著考生可能會(huì)喪失很多選擇的機(jī)會(huì)。其實(shí)，外地的一些院校教學(xué)質(zhì)量很好，尤其有一些專(zhuān)業(yè)是與未來(lái)的產(chǎn)業(yè)調(diào)整相適應(yīng)的。比如現(xiàn)在浦東有飛機(jī)制造廠，但上海目前設(shè)置與之對(duì)口專(zhuān)業(yè)的高校并不多，相比之下，南京航天航空、北京航天航空等外地的高校就是培養(yǎng)這類(lèi)人才的更好選擇。所以說(shuō)，在填報(bào)高考志愿時(shí)不要把上海、外地的界限劃得那么死。此外還建議家長(zhǎng)們多去了解一些有關(guān)新興產(chǎn)業(yè)方面的信息。
另外還有很重要的一點(diǎn)是，盡管報(bào)考很重要，但考生還是應(yīng)該把更多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。當(dāng)然并不是說(shuō)考生心中可以一點(diǎn)譜都沒(méi)有，而是家長(zhǎng)要為考生做好信息篩選工作。家長(zhǎng)一方面要替自己的子女讀懂各種文本材料，另一方面要注意和老師溝通交流。至于鋪天蓋地的高校招生咨詢會(huì)，選擇一兩所自己心儀的學(xué)校去參加就可以了，沒(méi)有必要把太多的精力浪費(fèi)在這上面。高考的確很重要，但是從終生教育的角度來(lái)講，大學(xué)也只不過(guò)是一個(gè)過(guò)程，以后還有很多提升自己的機(jī)會(huì)。
市示范性高中學(xué)生：專(zhuān)業(yè)選擇不可忽視
學(xué)生要清楚主導(dǎo)你進(jìn)行選擇的因素是什么?復(fù)旦附中吳堅(jiān)副校長(zhǎng)指出，現(xiàn)在實(shí)行平行志愿的政策，因此報(bào)考的風(fēng)險(xiǎn)減少了許多。但還是建議考生在報(bào)考時(shí)有一定的選擇性，不要鎖定目標(biāo)?，F(xiàn)在二模已經(jīng)結(jié)束了，相信學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)各種渠道對(duì)有意向報(bào)考的學(xué)校有了一定的了解，但與學(xué)校相比，大家對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解似乎稍少一些。(其實(shí)專(zhuān)業(yè)很重要，不應(yīng)該被忽視，考生所選的專(zhuān)業(yè)應(yīng)該和自己的興趣、目標(biāo)緊密結(jié)合。當(dāng)然，并不是說(shuō)所有人都應(yīng)該遵循專(zhuān)業(yè)優(yōu)先的原則，最重要的是你要清楚主導(dǎo)你進(jìn)行選擇的因素究竟是什么。如果你注重的是學(xué)習(xí)氛圍，那要首先考慮學(xué)校品牌;如果你注重的是興趣發(fā)展，那選擇時(shí)就要專(zhuān)業(yè)優(yōu)先了。就如吳校長(zhǎng)給復(fù)旦附中學(xué)生的建議一樣：如果你已經(jīng)有了非常明確的發(fā)展目標(biāo)，那報(bào)考時(shí)主要考慮專(zhuān)業(yè)因素;如果你現(xiàn)階段還沒(méi)有特別明確的發(fā)展需求，那最好遵循學(xué)校優(yōu)先的報(bào)考原則。
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高考最后的沖刺階段了，考生和家長(zhǎng)首先要堅(jiān)定信心。另外，最關(guān)鍵的是，考生和家長(zhǎng)要清楚自己的定位。“定位”包括兩方面：一是成績(jī)定位，通過(guò)各種考試，考生應(yīng)該對(duì)自己的水平心里有數(shù);二是興趣喜好定位，雖然有些學(xué)生對(duì)自己將來(lái)想從事什么工作沒(méi)有明確的想法，但起碼要對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向有一定概念。只有準(zhǔn)確定位，才能在報(bào)考時(shí)有方向性、選擇性。
高招志愿填報(bào)中需要了解的九個(gè)基本點(diǎn)
1. 錄取批次之間關(guān)系
由于招生學(xué)校在客觀上存在差異，根據(jù)國(guó)家教育部的有關(guān)文件精神，實(shí)行分批錄取的方法，分為提前錄取、第一批錄取、第二批錄取、藝術(shù)類(lèi)高職、專(zhuān)科錄取。
(1)提前錄取的院校，指軍事院校、公安部所屬院校和少量國(guó)家教育部特批的院校、藝術(shù)院校及招收藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的院校、體育院校及招收體育專(zhuān)業(yè)的院校。
(2)第一批錄取的院校，指全國(guó)的重點(diǎn)本科院校、進(jìn)入“211”工程的院校和經(jīng)批準(zhǔn)的少量一般本科院校。
(3)第二批錄取的院校，一般本科院校。
(4)藝術(shù)類(lèi)高職錄取院校。
(5)專(zhuān)科錄取的院校，指全國(guó)(含北京市)的專(zhuān)科類(lèi)院校和招收專(zhuān)科學(xué)生的本科院校。
在錄取中，以上每批錄取院校之間按批次順序錄取，互不影響，只有上一批結(jié)束后，才能開(kāi)始進(jìn)行下一批錄取。
同批次錄取院校在同一時(shí)間進(jìn)行本校的錄取工作;不同院校由于所報(bào)志愿的考生多少及分?jǐn)?shù)高低不同，自然導(dǎo)致同批錄取院校所謂志愿“梯度”關(guān)系，這是考生需要注意的。因?yàn)檎猩鷮W(xué)校只有在審核完上一志愿報(bào)考該校的考生檔案，并確定該校的錄取狀態(tài)(錄取結(jié)束、檔案數(shù)與計(jì)劃數(shù)持平或該志愿生源不足)時(shí)，才能確定是否調(diào)閱下一志愿報(bào)考該校并且未被上一志愿所報(bào)學(xué)校錄取的考生檔案。也就是說(shuō)，同批次院校間的所謂志愿“梯度”，是由于考生志愿情況自然形成的。
2.高招錄取的一般流程
高招錄取流程一般包括七個(gè)環(huán)節(jié)：
(1)投檔，網(wǎng)上錄取——市高招辦通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將考生電子檔案信息傳送到招生院校計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)中，投檔比例一般不高于120%，招生學(xué)校審閱考生電子檔案決定錄取與否，電子檔案包括考生登記表、體檢表及綜合信息。
(2)高校招辦閱檔——高校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)從網(wǎng)上下載考生的電子檔案信息并閱讀。
(3)預(yù)錄及補(bǔ)錄——高校根據(jù)考生的成績(jī)排名和專(zhuān)業(yè)志愿進(jìn)行預(yù)錄和預(yù)退，考生檔案在計(jì)算機(jī)的控制下，處于同一批次所有招生學(xué)校在同一時(shí)間里，都審錄同一志愿的考生檔案，即同批錄取學(xué)校都先審錄第一志愿，結(jié)束后再同時(shí)審錄二志愿考生檔案，以此類(lèi)推。結(jié)果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳給市高招辦。
(4)錄檢——市高招辦對(duì)結(jié)果進(jìn)行檢查審核，如同意則確認(rèn)錄取結(jié)束，有異議則傳回高校商請(qǐng)復(fù)議，直至結(jié)果雙方都接受，再確認(rèn)錄取結(jié)束。如需二次投檔比例一般控制在100%。
(5)補(bǔ)錄——在錄取工作中，會(huì)出現(xiàn)一些院?；?qū)I(yè)不能滿足招生計(jì)劃，還有一些線上考生因填報(bào)志愿不合理而未被錄取的情況。對(duì)此，在各批次錄取結(jié)束時(shí)，如高等學(xué)校計(jì)劃未完成，根據(jù)情況將重新征集考生志愿。
(6)打單——市高招辦打印《錄取考生信息確認(rèn)表》、新生花名冊(cè)，加蓋市高招辦錄取專(zhuān)用章后郵寄給高校。
(7)通知——高校填寫(xiě)《錄取通知書(shū)》，與《錄取考生信息確認(rèn)表》一起通過(guò)郵局寄給考生本人。
3. 平行志愿錄取方式的說(shuō)明
“平行志愿”的核心原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”，是相對(duì)于過(guò)去傳統(tǒng)的“志愿優(yōu)先”錄取原則而言的，在市高招辦層面操作。在過(guò)去的傳統(tǒng)錄取方式中，高校居于錄取的中心地位，將所有報(bào)考該院校的上線考生按批次及志愿順序依次錄取，而在新的平行志愿錄取方式下，是以考生為中心，按高考總分排名順序，依次檢索上線考生填報(bào)的各個(gè)志愿，直至被對(duì)應(yīng)高校錄取后方轉(zhuǎn)為檢索錄取下一名考生，所以平行志愿表面看是高校錄取原則的改變，實(shí)際背后體現(xiàn)了對(duì)考生利益的尊重。該錄取方法的實(shí)行大大降低了上線考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，但可能對(duì)國(guó)內(nèi)非一線名校招收高分考生造成更多限制，利益博弈，年高考中局部試行了平行志愿填報(bào)。在年高考中仍局部施行，本科一批院校第二志愿采取平行志愿錄取方式，考生可同時(shí)選擇3所高校，雖然受益考生不超過(guò)上線人數(shù)的15%，但畢竟已是一大進(jìn)步;今年專(zhuān)科批次將全面放開(kāi)實(shí)行完全平行志愿填報(bào)及錄取方式，俗稱“大平行”，這也符合國(guó)家高考改革中的“低端放開(kāi)”思路。
需要提醒的是，平行志愿是按填報(bào)順序依次檢索，上線落榜的可能性大大降低，所以應(yīng)注意志愿及專(zhuān)業(yè)由高到低的填寫(xiě)順序，同時(shí)因采取順序檢索僅投檔一次的方式錄取，一旦遭到退檔該批次就會(huì)落榜，所以在專(zhuān)業(yè)及學(xué)校選擇上仍需慎重。
4. 志愿填報(bào)指導(dǎo)的三位老師——《招生目錄》、《招生章程》、《錄取統(tǒng)計(jì)資料》
以上三套資料是高考志愿填報(bào)最重要的參考依據(jù)，必須認(rèn)真研讀。
《高校招生專(zhuān)業(yè)目錄》是填報(bào)志愿的唯一依據(jù)和權(quán)威參考，內(nèi)容要點(diǎn)包括：在京招生各高校的詳細(xì)專(zhuān)業(yè)和人數(shù)、學(xué)校代號(hào)(個(gè)別院?？赡茌^去年有調(diào)整)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等;
《招生章程》是了解目標(biāo)高校信息最重要的途徑之一，內(nèi)容包括學(xué)校名稱、辦學(xué)性質(zhì)、地址、主管部門(mén)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)類(lèi)型及層次，還有家長(zhǎng)學(xué)生必須了解的招生政策，比如加分政策、限報(bào)專(zhuān)業(yè)說(shuō)明等等。
《錄取統(tǒng)計(jì)資料》匯編了過(guò)去三年各高校在京錄取分?jǐn)?shù)詳細(xì)分布情況，是考生選報(bào)高校及專(zhuān)業(yè)的直接依據(jù)，主要內(nèi)容包括07—09三年北京市高考各批次錄取控制線、各高校各專(zhuān)業(yè)各志愿錄取結(jié)果的各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布情況等。
在志愿選擇過(guò)程中，各資料應(yīng)配合使用，常用方法為結(jié)合自身高考成績(jī)預(yù)估和興趣參考《錄取統(tǒng)計(jì)資料》初步篩選各批次目標(biāo)高校，要注意第一第二志愿報(bào)考及錄取人數(shù)以估算我們的命中幾率，還要留意高校錄取分?jǐn)?shù)分布情況中的極高極低分?jǐn)?shù)往往屬于特殊情況，不具有參考價(jià)值，期間應(yīng)對(duì)比今年的《招生專(zhuān)業(yè)目錄》查看目標(biāo)高校各專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)有無(wú)大的起伏，這將關(guān)系到今年錄取分?jǐn)?shù)的可能變化，然后翻閱《招生章程》詳細(xì)了解學(xué)校信息及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，縮小目標(biāo)范圍，循環(huán)反復(fù)直至精確圈定志愿目標(biāo)。
5.自身成績(jī)定位的基本方法
自身成績(jī)的評(píng)估定位是我們填報(bào)志愿的基本前提，必須確保相對(duì)準(zhǔn)確。每年有大量考生“低分高報(bào)”和“高分低報(bào)”的原因，就是在對(duì)自己高考實(shí)力的判定出現(xiàn)了失誤。判定高考實(shí)力的基本原則應(yīng)該是以考生的校、區(qū)排名作為基準(zhǔn)，決不能輕易用某次考試的絕對(duì)分?jǐn)?shù)值估計(jì)，更不能一廂情愿地指望高考時(shí)能超常發(fā)揮。
我們?cè)u(píng)估高考實(shí)力的基本參考數(shù)據(jù)是各區(qū)縣的一二?？荚嚦煽?jī)，一般來(lái)講是一模給壓力，相對(duì)偏難;二模給信心，相對(duì)偏易。一模試題在難度、區(qū)分度、知識(shí)點(diǎn)、熱點(diǎn)等方面的把握上更接近高考，但由于距離高考還有兩個(gè)月時(shí)間，學(xué)生變化較大，考生要認(rèn)真分析哪一次模擬考試的成績(jī)更接近自己的真實(shí)水平。各區(qū)縣在一模二模后都要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，給出相當(dāng)于去年一本、二本、三本線的分?jǐn)?shù)，你就可以大體推算出在區(qū)里的位置，需要注意的是很多區(qū)縣往往由教研中心和高招辦分別給出劃線，高招辦劃線以錄取情況預(yù)估為目的，教研中心以預(yù)期激勵(lì)為目標(biāo)，所以高招辦劃線的更偏向當(dāng)時(shí)的實(shí)際水平。
簡(jiǎn)單辦法就以一二模成績(jī)相對(duì)區(qū)縣劃線距離為參考，對(duì)比去年錄取控制線粗略判定成績(jī)可能相當(dāng)于去年高考所屬區(qū)間，結(jié)合《三年錄取統(tǒng)計(jì)資料》選擇志愿，一二模權(quán)重各50%。資料齊備的區(qū)縣考生可以根據(jù)一二模成績(jī)?cè)谒趨^(qū)縣(或全市)的排名，對(duì)比去年高考本區(qū)縣(或全市)分?jǐn)?shù)排名分布情況判定此成績(jī)相當(dāng)于去年哪個(gè)分?jǐn)?shù)段，相對(duì)精準(zhǔn)的確定高考水平。如果考生可以拿到近幾年各高校在本區(qū)縣錄取結(jié)果的人數(shù)及分?jǐn)?shù)分布情況，則可更加精準(zhǔn)的定位?？忌部蓞⒓悠渌麉^(qū)縣統(tǒng)考進(jìn)一步判定修正自己的成績(jī)位置。
另外要注意，不要指望“附加分”取勝。各高校是按計(jì)入附加分的總分投檔，但進(jìn)檔考生錄取專(zhuān)業(yè)時(shí)是按實(shí)考分排序、分專(zhuān)業(yè)的。若高校按招生計(jì)劃的120%提檔，最終被退檔的很可能是靠附加分進(jìn)檔的考生，所以按實(shí)考分報(bào)志愿才有把握。
6. 志愿填報(bào)院校優(yōu)先還是專(zhuān)業(yè)優(yōu)先
對(duì)于高分考生而言，建議志愿選擇上優(yōu)先側(cè)重名校，比如可以選擇一所綜合性研究型大學(xué)，專(zhuān)業(yè)可以偏于基礎(chǔ)，畢業(yè)后再確定發(fā)展方向。這實(shí)際上是通過(guò)四年本科學(xué)習(xí)，在一個(gè)更高的平臺(tái)上做出新的發(fā)展選擇。學(xué)校背景對(duì)學(xué)生非常重要，用人單位將來(lái)評(píng)估員工潛質(zhì)往往是根據(jù)第一學(xué)歷就讀院校判斷，而名校接受大企業(yè)招聘的機(jī)會(huì)也會(huì)較多，而有些特殊行業(yè)限制更多，如衛(wèi)生部部屬大醫(yī)院一般不會(huì)招收地方醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生的。
重點(diǎn)本科中間段的大部分學(xué)生。應(yīng)學(xué)校與專(zhuān)業(yè)并重，比較理想的是選擇專(zhuān)門(mén)院校的主體專(zhuān)業(yè)。學(xué)校與專(zhuān)業(yè)不能兼顧時(shí)，如果以選擇學(xué)校為主，專(zhuān)業(yè)要盡量靠近學(xué)校的主體專(zhuān)業(yè)，或是社會(huì)需求量大的專(zhuān)業(yè);如果以選擇專(zhuān)業(yè)為主，就要綜合考慮學(xué)校的整體情況，專(zhuān)業(yè)最好是自己感興趣或畢業(yè)后找工作時(shí)有優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)。
一般本科范圍內(nèi)的大部分學(xué)生。要優(yōu)先考慮專(zhuān)業(yè)，其次考慮學(xué)校。這是因?yàn)橐话惚究圃盒Ｖ校贁?shù)專(zhuān)門(mén)院校及原來(lái)隸屬國(guó)家部委的學(xué)校外，其他大部分學(xué)校整體水平接近。這部分學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)雖在同一水平上，但努力程度、學(xué)習(xí)潛力、興趣特點(diǎn)均可能不同，選擇適合于自己潛質(zhì)的專(zhuān)業(yè)，會(huì)給個(gè)人留下更大的發(fā)展空間，起點(diǎn)相近而未來(lái)發(fā)展差異巨大的例子不勝枚舉，所以專(zhuān)業(yè)的選擇比學(xué)校的選擇更重要。
準(zhǔn)備接受高職教育的學(xué)生。應(yīng)主要以專(zhuān)業(yè)作為填報(bào)志愿的出發(fā)點(diǎn)。職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能培訓(xùn)為基礎(chǔ)，因此，考生要從選擇職業(yè)角度出發(fā)選擇專(zhuān)業(yè)。在選擇時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是有的專(zhuān)業(yè)雖然很熱，但就業(yè)面卻較窄，只有一、二個(gè)行業(yè)需要，而有的專(zhuān)業(yè)廣泛分布于多個(gè)行業(yè)，就業(yè)面較寬。二是充分考慮本人的興趣及潛能，對(duì)于一線的技能性崗位，如果考生始終抱有足夠興趣，工作能力、生活習(xí)慣適合崗位需要，不僅可以更好地勝任工作，而且會(huì)有更好的職業(yè)發(fā)展空間。
7. 留意因體檢結(jié)果而導(dǎo)致的專(zhuān)業(yè)限報(bào)
考生在填報(bào)高考志愿時(shí)需參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》和《學(xué)校招生章程》來(lái)填報(bào)。《體檢指導(dǎo)意見(jiàn)》分四大部分對(duì)考生填報(bào)的志愿學(xué)校和專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了限制，第一部分是“患有哪些疾病不可報(bào)考”，第二部分是“患有哪些疾病，學(xué)校有關(guān)專(zhuān)業(yè)不予錄取”，第三部分是“患有哪些疾病不宜就讀的專(zhuān)業(yè)”，第四部分是部隊(duì)、公安院校和一些新學(xué)科所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。填報(bào)志愿時(shí)考生和家長(zhǎng)要讀懂《體檢指導(dǎo)意見(jiàn)》，并根據(jù)所選院校和專(zhuān)業(yè)認(rèn)真查閱《學(xué)校招生章程》的相關(guān)規(guī)定。(不同院校(專(zhuān)業(yè))對(duì)考生的身體條件有不同的要求，體檢結(jié)束后，體檢建議會(huì)告訴考生本人。從往年情況看，體檢完全合格、專(zhuān)業(yè)不受限的只有少數(shù)人，絕大多數(shù)考生報(bào)考時(shí)專(zhuān)業(yè)受限。限報(bào)專(zhuān)業(yè)的最主要原因是視力，其次是身高，再次是色覺(jué)異常。因此，體檢合格但存在限報(bào)專(zhuān)業(yè)的考生在報(bào)志愿時(shí)，一定要避開(kāi)限報(bào)的專(zhuān)業(yè)，要注意《學(xué)校招生章程》中對(duì)考生身體條件的要求，否則錄取時(shí)會(huì)因身體條件而遭淘汰?？忌鷮?duì)自己體檢情況的把握只能?chē)?yán)，不能松，不能存有僥幸心理。如果因?yàn)樯眢w條件導(dǎo)致錯(cuò)失第一志愿，影響將難以彌補(bǔ)的損失。
8. 上線落榜情況歸類(lèi)
每年均有不少考生因各種原因上線卻最終落榜，一般有以下五個(gè)主要原因：
政策性落選：部分上線考生因招生計(jì)劃限制而未被錄取;
填報(bào)志愿失誤：所填報(bào)學(xué)校的投檔線太高，成績(jī)未達(dá)投檔線;
專(zhuān)業(yè)志愿填報(bào)失誤：部分分?jǐn)?shù)較高的考生全部填報(bào)熱門(mén)、緊俏專(zhuān)業(yè)又不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，高校無(wú)法滿足其填報(bào)的專(zhuān)業(yè)志愿;
身體原因落選：填報(bào)了因身體條件不能錄取的專(zhuān)業(yè)志愿;
相關(guān)科目成績(jī)低：高考成績(jī)達(dá)到了學(xué)校的投檔線，但某一門(mén)單科成績(jī)太低，或者與填報(bào)專(zhuān)業(yè)相關(guān)科目的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到學(xué)校要求。
9. 招生計(jì)劃未完成的降分錄取與志愿征集
在錄取工作中，會(huì)出現(xiàn)一些院?；?qū)I(yè)不能滿足招生計(jì)劃，還有一些線上考生因填報(bào)志愿不合理而未被錄取的情況。對(duì)此，在各批次錄取結(jié)束時(shí)，如高等學(xué)校計(jì)劃未完成，高校一般會(huì)有如下做法：
對(duì)已經(jīng)達(dá)到該批次最低控制分?jǐn)?shù)線且有該校第一志愿的考生降分補(bǔ)錄;
對(duì)已經(jīng)達(dá)到該批次最低控制分?jǐn)?shù)線且有該校第二志愿的考生降分補(bǔ)錄;
如仍未完成招生計(jì)劃將通過(guò)教育考試院網(wǎng)站公開(kāi)剩余計(jì)劃征集志愿，電話或者網(wǎng)上填報(bào);
如生源仍不足的高校將有可能進(jìn)一步降分錄取。
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