關(guān)于中學(xué)生思維能力提升的訓(xùn)練
關(guān)于中學(xué)生思維能力提升的訓(xùn)練
好的思維可以讓我們的生活變得更加充滿智慧，也能讓我們更加正確和理性地判斷一件事情的發(fā)展，對于一些事情的抉擇也會更有正確的判斷能力，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
中學(xué)生思維能力訓(xùn)練
1
生活中可能會發(fā)生很多不一樣的事情，如果你對此都無任何思考和想法的話，那么你的思維也許就這樣禁錮了，如果你多問幾個為什么，那可能會讓你對一些發(fā)生在表面上的事情有更深一步的了解和思索，這是非常好的。平時多留心生活，多關(guān)注生活中的事情，會讓你更有收獲的。
可能很多人都覺得游戲只是無聊的人用來消遣的方式而已，其實(shí)這樣的想法是不對的，游戲很多時候更是能培養(yǎng)你一些對事物對事情的分析和思考的能力，它們能讓你的思維變得更加開闊起來，能讓你對事情的判別更加清楚。因此多玩一些益智游戲吧，非常不錯的。
有很多推理性的小說都寫得非常不錯，想要學(xué)習(xí)邏輯推理能力的人可以多看看這方面的小說，而且這些小說的連續(xù)性非常強(qiáng)，能讓你邊看來邊分析一下事情的發(fā)展和經(jīng)過，同時也能讓你的思維活動起來，更加有活力。對于平時一些事情的發(fā)生也會更有頭緒的。
想讓自己的推理能力變得更強(qiáng)的話，那么基礎(chǔ)知識一定要打牢了，平時可以多做一些數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)的題目，盡量是偏向生活的一些分析題，這樣對提高推理能力也是非常有幫助的。做好這些基礎(chǔ)知識儲備后，你會覺得自己分析問題的能力更加強(qiáng)了。
2
增強(qiáng) 小學(xué) 生的邏輯思維能力
小學(xué)生對于數(shù)學(xué)的概念正處于數(shù)字加減乘除的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，所以小學(xué)生對于學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)沒必要要擁有太強(qiáng)的邏輯思維能力。
對于增強(qiáng)小學(xué)生的邏輯思維能力，我們家長能做的只有慢慢的去引導(dǎo)，不可著急對于孩子而言快樂學(xué)習(xí)才是最重要的，太多的要求會對幼兒產(chǎn)生很大的壓力。
引導(dǎo)時首先要發(fā)掘孩子對數(shù)學(xué)的興趣，漸漸加強(qiáng)對于數(shù)學(xué)問題思考的方式。畢竟興趣是最好老師，孩子如果對于某件事有了興趣即使家長沒有要求，孩子還是會自己完成這件事的。
這時就有人問‘’：孩子怎樣才會對數(shù)學(xué)有興趣呢?“其實(shí)答案很簡單，只要他會了，他在這方面得到認(rèn)可了，出于想再次得到家長的認(rèn)同家長的夸獎，孩子就會對這種思維方式越來越感興趣。
不管是誰，我們大人也好對于一件事有興趣，大多數(shù)都是因?yàn)橄胍玫絼e人的認(rèn)可。所以對于培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，我們應(yīng)該多多認(rèn)可孩子的努力多多的引導(dǎo)幼兒，讓他知道他的努力我一直看在眼里，即使他做錯題了，家長可以慢慢的講解，讓 孩子知道也可以有這種方法解答這道題。
3
培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力
邏輯思維是以概念為思維材料，以語言為載體，每推進(jìn)一步都有充分依據(jù)的思維，它以抽象性為主要特征，其基本形式是概念、判斷與推理。因此，所謂邏輯思維能力就是正確、合理地進(jìn)行思考的能力。要使學(xué)生真正具備邏輯推理能力，提高解決問題的能力;在教育教學(xué)中還應(yīng)注重以下幾個能力的培養(yǎng)。
深刻理解與靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識的能力。邏輯推理需要雄厚的知識積累，這樣才能為每一步推理提供充分的依據(jù)。一個生活中的例子很能說明：“為什么亂砍亂切的蘿卜比切得整齊規(guī)則的蘿卜更好煮爛、口味更好?”。一個初中生不知道如何回答，而他的母親卻解釋得很好：“因?yàn)閬y砍亂切的蘿卜比切得整齊規(guī)則的蘿卜表面積更大，能吸收更多的熱量，各種作料能更好地進(jìn)入到蘿卜里，當(dāng)然更好煮爛、口味更好了”。顯然母親對日常生活知識的理解與運(yùn)用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于兒女。因此理解與靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識的能力是學(xué)生邏輯推理能力的基礎(chǔ)。
想象能力。因?yàn)檫壿嬎季S有較強(qiáng)的靈活性和開發(fā)性，發(fā)揮想象對邏輯推理能力的提高有很大的促進(jìn)作用。知識基礎(chǔ)越堅實(shí)，知識面越廣，就越能發(fā)揮自己的想象力。當(dāng)然并不意味著知識越多，想象力越豐富。需要養(yǎng)成從多角度認(rèn)識事物的習(xí)慣，全面地認(rèn)識事物的內(nèi)部與外部之間、某事物同他事物之間的多種多樣的聯(lián)系，才能拓展自己的想象力。這對邏輯思維能力的提高有著十分重要的意義。
語言能力。語言能力的好壞不僅直接影響想象力的發(fā)展，而且邏輯推理依賴于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言表達(dá)和正確的書面表達(dá)。因此重視學(xué)生語言培養(yǎng)，尤其是數(shù)學(xué)語言和幾何語言的培養(yǎng)對學(xué)生邏輯推理能力的形成是不可或缺的關(guān)鍵一環(huán)。
4
如何保持大腦健康
開心快樂使人年輕，壓力有害健康。不要整天愁眉苦臉，庸人自擾。情緒穩(wěn)定對內(nèi)分泌平衡十分重要，擁有一顆溫和寬容心，快樂生活!
適量戶外活動，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可增強(qiáng)體質(zhì)、減肥和維持正常體重。學(xué)生通過鍛煉不僅可以使骨骼、肌肉強(qiáng)壯發(fā)達(dá)，還能促進(jìn)大腦和各內(nèi)臟器官的發(fā)育?？刹捎寐?、快步、游泳、騎自行車、體操等形式，強(qiáng)度因人而異!
睡眠是大腦休息和調(diào)整的階段，睡眠不僅能保持大腦皮層細(xì)胞免于衰竭，使消耗的能量得到補(bǔ)充，大腦皮層的興奮和抑制過程達(dá)到了新的平衡。良好的睡眠有增進(jìn)記憶力的作用。青少年每天應(yīng)保證8小時的睡眠時間。順應(yīng)自然，不要熬夜。
一直就有"早餐吃好、午餐吃飽、晚餐吃少"的說法，但由于早上時間最為緊張，有的孩子又懶床，就來不及吃早餐。這樣，對大腦的損害非常大，因?yàn)椴怀栽绮驮斐扇梭w血糖低下，對大腦的營養(yǎng)供應(yīng)不足，而上午又是功課最多的時候，大腦需要的能量得不到供應(yīng)，長期下去，會影響功課和大腦的發(fā)育。早餐中鮮牛奶，雞蛋最為適宜，它不僅含有優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)，而且還含有大腦發(fā)育所必需的卵磷脂。
邏輯思維能力小測試
1.燒一根不均勻的繩要用一個小時，如何用它來判斷半個小時?
答案：一根繩子從兩頭燒，燒完就是半個小時。
2.燒一根不均勻的繩,從頭燒到尾總共需要1個小時?，F(xiàn)在有若干條材質(zhì)相同的繩子,問如何用燒繩的方法來計時一個小時十五分鐘呢?
答案：一根要一頭燒，一根從兩頭燒，兩頭燒完的時候(30分)，將剩下的一根另一端點(diǎn)著，燒盡就是45分鐘。再從兩頭點(diǎn)燃第三根，燒盡就是1時15分。
邏輯思維
3.假設(shè)在桌上有三個密封的盒，一個盒中有2枚銀幣(1銀幣=10便士)，一個盒中有2枚鎳幣(1鎳幣=5便士)，還有一個盒中有1枚銀幣和1枚鎳幣。這些盒子被標(biāo)上10便士、15便士和20便士，但每個標(biāo)簽都是錯誤的。允許你從一個盒中拿出1枚硬幣放在盒前，看到這枚硬幣，你能否說出每個盒內(nèi)裝的東西呢?
答案：取出標(biāo)著15便士的盒中的一個硬幣，如果是銀的說明這個盒是20便士的，如果是鎳的說明這個盒是10便士的，再由每個盒的標(biāo)簽都是錯誤的可以推出其它兩個盒里的東西。
4.有十瓶藥，每瓶里都裝有100片藥，其中有八瓶里的藥每片重10克，另有兩瓶里的藥每片重9克。用一個精確的小秤，只稱一次，如何找出份量較輕的那兩個藥瓶?
答案：編號1至10,1號取10片,2號取20片,以此類推。稱量所有取出藥片,缺少多少,就是哪兩個瓶子分量較輕。
邏輯思維
5.有三個人去住旅館，住三間房，每一間房元，于是他們一共付給老板，第二天，老板覺得三間房只需要元就夠了于是叫小弟退回給三位客人，誰知小弟貪心，只退回每人 class="main">
關(guān)于中學(xué)生思維能力提升的訓(xùn)練
好的思維可以讓我們的生活變得更加充滿智慧，也能讓我們更加正確和理性地判斷一件事情的發(fā)展，對于一些事情的抉擇也會更有正確的判斷能力，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
中學(xué)生思維能力訓(xùn)練
1
生活中可能會發(fā)生很多不一樣的事情，如果你對此都無任何思考和想法的話，那么你的思維也許就這樣禁錮了，如果你多問幾個為什么，那可能會讓你對一些發(fā)生在表面上的事情有更深一步的了解和思索，這是非常好的。平時多留心生活，多關(guān)注生活中的事情，會讓你更有收獲的。
可能很多人都覺得游戲只是無聊的人用來消遣的方式而已，其實(shí)這樣的想法是不對的，游戲很多時候更是能培養(yǎng)你一些對事物對事情的分析和思考的能力，它們能讓你的思維變得更加開闊起來，能讓你對事情的判別更加清楚。因此多玩一些益智游戲吧，非常不錯的。
有很多推理性的小說都寫得非常不錯，想要學(xué)習(xí)邏輯推理能力的人可以多看看這方面的小說，而且這些小說的連續(xù)性非常強(qiáng)，能讓你邊看來邊分析一下事情的發(fā)展和經(jīng)過，同時也能讓你的思維活動起來，更加有活力。對于平時一些事情的發(fā)生也會更有頭緒的。
想讓自己的推理能力變得更強(qiáng)的話，那么基礎(chǔ)知識一定要打牢了，平時可以多做一些數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)的題目，盡量是偏向生活的一些分析題，這樣對提高推理能力也是非常有幫助的。做好這些基礎(chǔ)知識儲備后，你會覺得自己分析問題的能力更加強(qiáng)了。
2
增強(qiáng) 小學(xué) 生的邏輯思維能力
小學(xué)生對于數(shù)學(xué)的概念正處于數(shù)字加減乘除的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，所以小學(xué)生對于學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)沒必要要擁有太強(qiáng)的邏輯思維能力。
對于增強(qiáng)小學(xué)生的邏輯思維能力，我們家長能做的只有慢慢的去引導(dǎo)，不可著急對于孩子而言快樂學(xué)習(xí)才是最重要的，太多的要求會對幼兒產(chǎn)生很大的壓力。
引導(dǎo)時首先要發(fā)掘孩子對數(shù)學(xué)的興趣，漸漸加強(qiáng)對于數(shù)學(xué)問題思考的方式。畢竟興趣是最好老師，孩子如果對于某件事有了興趣即使家長沒有要求，孩子還是會自己完成這件事的。
這時就有人問‘’：孩子怎樣才會對數(shù)學(xué)有興趣呢?“其實(shí)答案很簡單，只要他會了，他在這方面得到認(rèn)可了，出于想再次得到家長的認(rèn)同家長的夸獎，孩子就會對這種思維方式越來越感興趣。
不管是誰，我們大人也好對于一件事有興趣，大多數(shù)都是因?yàn)橄胍玫絼e人的認(rèn)可。所以對于培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，我們應(yīng)該多多認(rèn)可孩子的努力多多的引導(dǎo)幼兒，讓他知道他的努力我一直看在眼里，即使他做錯題了，家長可以慢慢的講解，讓 孩子知道也可以有這種方法解答這道題。
3
培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力
邏輯思維是以概念為思維材料，以語言為載體，每推進(jìn)一步都有充分依據(jù)的思維，它以抽象性為主要特征，其基本形式是概念、判斷與推理。因此，所謂邏輯思維能力就是正確、合理地進(jìn)行思考的能力。要使學(xué)生真正具備邏輯推理能力，提高解決問題的能力;在教育教學(xué)中還應(yīng)注重以下幾個能力的培養(yǎng)。
深刻理解與靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識的能力。邏輯推理需要雄厚的知識積累，這樣才能為每一步推理提供充分的依據(jù)。一個生活中的例子很能說明：“為什么亂砍亂切的蘿卜比切得整齊規(guī)則的蘿卜更好煮爛、口味更好?”。一個初中生不知道如何回答，而他的母親卻解釋得很好：“因?yàn)閬y砍亂切的蘿卜比切得整齊規(guī)則的蘿卜表面積更大，能吸收更多的熱量，各種作料能更好地進(jìn)入到蘿卜里，當(dāng)然更好煮爛、口味更好了”。顯然母親對日常生活知識的理解與運(yùn)用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于兒女。因此理解與靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識的能力是學(xué)生邏輯推理能力的基礎(chǔ)。
想象能力。因?yàn)檫壿嬎季S有較強(qiáng)的靈活性和開發(fā)性，發(fā)揮想象對邏輯推理能力的提高有很大的促進(jìn)作用。知識基礎(chǔ)越堅實(shí)，知識面越廣，就越能發(fā)揮自己的想象力。當(dāng)然并不意味著知識越多，想象力越豐富。需要養(yǎng)成從多角度認(rèn)識事物的習(xí)慣，全面地認(rèn)識事物的內(nèi)部與外部之間、某事物同他事物之間的多種多樣的聯(lián)系，才能拓展自己的想象力。這對邏輯思維能力的提高有著十分重要的意義。
語言能力。語言能力的好壞不僅直接影響想象力的發(fā)展，而且邏輯推理依賴于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言表達(dá)和正確的書面表達(dá)。因此重視學(xué)生語言培養(yǎng)，尤其是數(shù)學(xué)語言和幾何語言的培養(yǎng)對學(xué)生邏輯推理能力的形成是不可或缺的關(guān)鍵一環(huán)。
4
如何保持大腦健康
開心快樂使人年輕，壓力有害健康。不要整天愁眉苦臉，庸人自擾。情緒穩(wěn)定對內(nèi)分泌平衡十分重要，擁有一顆溫和寬容心，快樂生活!
適量戶外活動，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可增強(qiáng)體質(zhì)、減肥和維持正常體重。學(xué)生通過鍛煉不僅可以使骨骼、肌肉強(qiáng)壯發(fā)達(dá)，還能促進(jìn)大腦和各內(nèi)臟器官的發(fā)育?？刹捎寐?、快步、游泳、騎自行車、體操等形式，強(qiáng)度因人而異!
睡眠是大腦休息和調(diào)整的階段，睡眠不僅能保持大腦皮層細(xì)胞免于衰竭，使消耗的能量得到補(bǔ)充，大腦皮層的興奮和抑制過程達(dá)到了新的平衡。良好的睡眠有增進(jìn)記憶力的作用。青少年每天應(yīng)保證8小時的睡眠時間。順應(yīng)自然，不要熬夜。
一直就有"早餐吃好、午餐吃飽、晚餐吃少"的說法，但由于早上時間最為緊張，有的孩子又懶床，就來不及吃早餐。這樣，對大腦的損害非常大，因?yàn)椴怀栽绮驮斐扇梭w血糖低下，對大腦的營養(yǎng)供應(yīng)不足，而上午又是功課最多的時候，大腦需要的能量得不到供應(yīng)，長期下去，會影響功課和大腦的發(fā)育。早餐中鮮牛奶，雞蛋最為適宜，它不僅含有優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)，而且還含有大腦發(fā)育所必需的卵磷脂。
邏輯思維能力小測試
1.燒一根不均勻的繩要用一個小時，如何用它來判斷半個小時?
答案：一根繩子從兩頭燒，燒完就是半個小時。
2.燒一根不均勻的繩,從頭燒到尾總共需要1個小時。現(xiàn)在有若干條材質(zhì)相同的繩子,問如何用燒繩的方法來計時一個小時十五分鐘呢?
答案：一根要一頭燒，一根從兩頭燒，兩頭燒完的時候(30分)，將剩下的一根另一端點(diǎn)著，燒盡就是45分鐘。再從兩頭點(diǎn)燃第三根，燒盡就是1時15分。
邏輯思維
3.假設(shè)在桌上有三個密封的盒，一個盒中有2枚銀幣(1銀幣=10便士)，一個盒中有2枚鎳幣(1鎳幣=5便士)，還有一個盒中有1枚銀幣和1枚鎳幣。這些盒子被標(biāo)上10便士、15便士和20便士，但每個標(biāo)簽都是錯誤的。允許你從一個盒中拿出1枚硬幣放在盒前，看到這枚硬幣，你能否說出每個盒內(nèi)裝的東西呢?
答案：取出標(biāo)著15便士的盒中的一個硬幣，如果是銀的說明這個盒是20便士的，如果是鎳的說明這個盒是10便士的，再由每個盒的標(biāo)簽都是錯誤的可以推出其它兩個盒里的東西。
4.有十瓶藥，每瓶里都裝有100片藥，其中有八瓶里的藥每片重10克，另有兩瓶里的藥每片重9克。用一個精確的小秤，只稱一次，如何找出份量較輕的那兩個藥瓶?
答案：編號1至10,1號取10片,2號取20片,以此類推。稱量所有取出藥片,缺少多少,就是哪兩個瓶子分量較輕。
邏輯思維
5.有三個人去住旅館，住三間房，每一間房$10元，于是他們一共付給老板$30，第二天，老板覺得三間房只需要$25元就夠了于是叫小弟退回$5給三位客人，誰知小弟貪心，只退回每人$1，自己偷偷拿了$2，這樣一來便等于那三位客人每人各花了$9元，于是三個人一共花了$27，再加上小弟獨(dú)吞了不$2，總共是$29?？墒钱?dāng)初他們?nèi)齻€人一共付出$30那么還有$1呢?
答案：應(yīng)該是三個人付了9*3=27，其中2付給了小弟，25付給了老板。
6.有兩位盲人，他們都各自買了四對黑襪和四對白襪，八對襪了的布質(zhì)、大小完全相同，而每對襪了都有一張商標(biāo)紙連著。兩位盲人不小心將八對襪了混在一起。他們每人怎樣才能取回黑襪和白襪各四對呢?
答案：把每雙襪子的商標(biāo)撕開，然后每人拿每雙的一只。
邏輯思維
7.想象你在鏡子前，請問，為什么鏡子中的影像可以顛倒左右，卻不能顛倒上下?
答案：因?yàn)殓R子和你平行。 如果鏡子與人不平行,就可以顛倒上下。實(shí)際上鏡子并沒有顛倒左右，而是顛倒前后。
8.一個岔路口分別通向誠實(shí)國和說謊國。來了兩個人，已知一個是誠實(shí)國的，另一個是說謊國的。誠實(shí)國永遠(yuǎn)說實(shí)話，說謊國永遠(yuǎn)說謊話?，F(xiàn)在你要去說謊國，但不知道應(yīng)該走哪條路，需要問這兩個人。請問應(yīng)該怎么問?
答案：我要到你的國家去,請問怎么走?然后走向路人所指方向的相反方向。
邏輯思維
9.1元錢一瓶汽水，喝完后兩個空瓶換一瓶汽水，問：你有20元錢，最多可以喝到幾瓶汽水?
答案：40瓶，20+10+5+2+1+1=39，這時還有一個空瓶子，先向店主借一個空瓶，換來一瓶汽水喝完后把空瓶還給店主。
10.對一批編號為1～100，全部開關(guān)朝上(開)的燈進(jìn)行以下操作：凡是1的倍數(shù)反方向撥一次開關(guān);2的倍數(shù)反方向又撥一次開關(guān);3的倍數(shù)反方向又撥一次開關(guān)...問：最后為關(guān)熄狀態(tài)的燈的編號。
答案：1、4、9
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1.邏輯思維的題目
，這樣一來便等于那三位客人每人各花了元，于是三個人一共花了，再加上小弟獨(dú)吞了不關(guān)于中學(xué)生思維能力提升的訓(xùn)練
好的思維可以讓我們的生活變得更加充滿智慧，也能讓我們更加正確和理性地判斷一件事情的發(fā)展，對于一些事情的抉擇也會更有正確的判斷能力，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
中學(xué)生思維能力訓(xùn)練
1
生活中可能會發(fā)生很多不一樣的事情，如果你對此都無任何思考和想法的話，那么你的思維也許就這樣禁錮了，如果你多問幾個為什么，那可能會讓你對一些發(fā)生在表面上的事情有更深一步的了解和思索，這是非常好的。平時多留心生活，多關(guān)注生活中的事情，會讓你更有收獲的。
可能很多人都覺得游戲只是無聊的人用來消遣的方式而已，其實(shí)這樣的想法是不對的，游戲很多時候更是能培養(yǎng)你一些對事物對事情的分析和思考的能力，它們能讓你的思維變得更加開闊起來，能讓你對事情的判別更加清楚。因此多玩一些益智游戲吧，非常不錯的。
有很多推理性的小說都寫得非常不錯，想要學(xué)習(xí)邏輯推理能力的人可以多看看這方面的小說，而且這些小說的連續(xù)性非常強(qiáng)，能讓你邊看來邊分析一下事情的發(fā)展和經(jīng)過，同時也能讓你的思維活動起來，更加有活力。對于平時一些事情的發(fā)生也會更有頭緒的。
想讓自己的推理能力變得更強(qiáng)的話，那么基礎(chǔ)知識一定要打牢了，平時可以多做一些數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)的題目，盡量是偏向生活的一些分析題，這樣對提高推理能力也是非常有幫助的。做好這些基礎(chǔ)知識儲備后，你會覺得自己分析問題的能力更加強(qiáng)了。
2
增強(qiáng) 小學(xué) 生的邏輯思維能力
小學(xué)生對于數(shù)學(xué)的概念正處于數(shù)字加減乘除的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，所以小學(xué)生對于學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)沒必要要擁有太強(qiáng)的邏輯思維能力。
對于增強(qiáng)小學(xué)生的邏輯思維能力，我們家長能做的只有慢慢的去引導(dǎo)，不可著急對于孩子而言快樂學(xué)習(xí)才是最重要的，太多的要求會對幼兒產(chǎn)生很大的壓力。
引導(dǎo)時首先要發(fā)掘孩子對數(shù)學(xué)的興趣，漸漸加強(qiáng)對于數(shù)學(xué)問題思考的方式。畢竟興趣是最好老師，孩子如果對于某件事有了興趣即使家長沒有要求，孩子還是會自己完成這件事的。
這時就有人問‘’：孩子怎樣才會對數(shù)學(xué)有興趣呢?“其實(shí)答案很簡單，只要他會了，他在這方面得到認(rèn)可了，出于想再次得到家長的認(rèn)同家長的夸獎，孩子就會對這種思維方式越來越感興趣。
不管是誰，我們大人也好對于一件事有興趣，大多數(shù)都是因?yàn)橄胍玫絼e人的認(rèn)可。所以對于培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，我們應(yīng)該多多認(rèn)可孩子的努力多多的引導(dǎo)幼兒，讓他知道他的努力我一直看在眼里，即使他做錯題了，家長可以慢慢的講解，讓 孩子知道也可以有這種方法解答這道題。
3
培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力
邏輯思維是以概念為思維材料，以語言為載體，每推進(jìn)一步都有充分依據(jù)的思維，它以抽象性為主要特征，其基本形式是概念、判斷與推理。因此，所謂邏輯思維能力就是正確、合理地進(jìn)行思考的能力。要使學(xué)生真正具備邏輯推理能力，提高解決問題的能力;在教育教學(xué)中還應(yīng)注重以下幾個能力的培養(yǎng)。
深刻理解與靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識的能力。邏輯推理需要雄厚的知識積累，這樣才能為每一步推理提供充分的依據(jù)。一個生活中的例子很能說明：“為什么亂砍亂切的蘿卜比切得整齊規(guī)則的蘿卜更好煮爛、口味更好?”。一個初中生不知道如何回答，而他的母親卻解釋得很好：“因?yàn)閬y砍亂切的蘿卜比切得整齊規(guī)則的蘿卜表面積更大，能吸收更多的熱量，各種作料能更好地進(jìn)入到蘿卜里，當(dāng)然更好煮爛、口味更好了”。顯然母親對日常生活知識的理解與運(yùn)用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于兒女。因此理解與靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識的能力是學(xué)生邏輯推理能力的基礎(chǔ)。
想象能力。因?yàn)檫壿嬎季S有較強(qiáng)的靈活性和開發(fā)性，發(fā)揮想象對邏輯推理能力的提高有很大的促進(jìn)作用。知識基礎(chǔ)越堅實(shí)，知識面越廣，就越能發(fā)揮自己的想象力。當(dāng)然并不意味著知識越多，想象力越豐富。需要養(yǎng)成從多角度認(rèn)識事物的習(xí)慣，全面地認(rèn)識事物的內(nèi)部與外部之間、某事物同他事物之間的多種多樣的聯(lián)系，才能拓展自己的想象力。這對邏輯思維能力的提高有著十分重要的意義。
語言能力。語言能力的好壞不僅直接影響想象力的發(fā)展，而且邏輯推理依賴于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言表達(dá)和正確的書面表達(dá)。因此重視學(xué)生語言培養(yǎng)，尤其是數(shù)學(xué)語言和幾何語言的培養(yǎng)對學(xué)生邏輯推理能力的形成是不可或缺的關(guān)鍵一環(huán)。
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如何保持大腦健康
開心快樂使人年輕，壓力有害健康。不要整天愁眉苦臉，庸人自擾。情緒穩(wěn)定對內(nèi)分泌平衡十分重要，擁有一顆溫和寬容心，快樂生活!
適量戶外活動，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可增強(qiáng)體質(zhì)、減肥和維持正常體重。學(xué)生通過鍛煉不僅可以使骨骼、肌肉強(qiáng)壯發(fā)達(dá)，還能促進(jìn)大腦和各內(nèi)臟器官的發(fā)育?？刹捎寐?、快步、游泳、騎自行車、體操等形式，強(qiáng)度因人而異!
睡眠是大腦休息和調(diào)整的階段，睡眠不僅能保持大腦皮層細(xì)胞免于衰竭，使消耗的能量得到補(bǔ)充，大腦皮層的興奮和抑制過程達(dá)到了新的平衡。良好的睡眠有增進(jìn)記憶力的作用。青少年每天應(yīng)保證8小時的睡眠時間。順應(yīng)自然，不要熬夜。
一直就有"早餐吃好、午餐吃飽、晚餐吃少"的說法，但由于早上時間最為緊張，有的孩子又懶床，就來不及吃早餐。這樣，對大腦的損害非常大，因?yàn)椴怀栽绮驮斐扇梭w血糖低下，對大腦的營養(yǎng)供應(yīng)不足，而上午又是功課最多的時候，大腦需要的能量得不到供應(yīng)，長期下去，會影響功課和大腦的發(fā)育。早餐中鮮牛奶，雞蛋最為適宜，它不僅含有優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)，而且還含有大腦發(fā)育所必需的卵磷脂。
邏輯思維能力小測試
1.燒一根不均勻的繩要用一個小時，如何用它來判斷半個小時?
答案：一根繩子從兩頭燒，燒完就是半個小時。
2.燒一根不均勻的繩,從頭燒到尾總共需要1個小時?，F(xiàn)在有若干條材質(zhì)相同的繩子,問如何用燒繩的方法來計時一個小時十五分鐘呢?
答案：一根要一頭燒，一根從兩頭燒，兩頭燒完的時候(30分)，將剩下的一根另一端點(diǎn)著，燒盡就是45分鐘。再從兩頭點(diǎn)燃第三根，燒盡就是1時15分。
邏輯思維
3.假設(shè)在桌上有三個密封的盒，一個盒中有2枚銀幣(1銀幣=10便士)，一個盒中有2枚鎳幣(1鎳幣=5便士)，還有一個盒中有1枚銀幣和1枚鎳幣。這些盒子被標(biāo)上10便士、15便士和20便士，但每個標(biāo)簽都是錯誤的。允許你從一個盒中拿出1枚硬幣放在盒前，看到這枚硬幣，你能否說出每個盒內(nèi)裝的東西呢?
答案：取出標(biāo)著15便士的盒中的一個硬幣，如果是銀的說明這個盒是20便士的，如果是鎳的說明這個盒是10便士的，再由每個盒的標(biāo)簽都是錯誤的可以推出其它兩個盒里的東西。
4.有十瓶藥，每瓶里都裝有100片藥，其中有八瓶里的藥每片重10克，另有兩瓶里的藥每片重9克。用一個精確的小秤，只稱一次，如何找出份量較輕的那兩個藥瓶?
答案：編號1至10,1號取10片,2號取20片,以此類推。稱量所有取出藥片,缺少多少,就是哪兩個瓶子分量較輕。
邏輯思維
5.有三個人去住旅館，住三間房，每一間房$10元，于是他們一共付給老板$30，第二天，老板覺得三間房只需要$25元就夠了于是叫小弟退回$5給三位客人，誰知小弟貪心，只退回每人$1，自己偷偷拿了$2，這樣一來便等于那三位客人每人各花了$9元，于是三個人一共花了$27，再加上小弟獨(dú)吞了不$2，總共是$29?？墒钱?dāng)初他們?nèi)齻€人一共付出$30那么還有$1呢?
答案：應(yīng)該是三個人付了9*3=27，其中2付給了小弟，25付給了老板。
6.有兩位盲人，他們都各自買了四對黑襪和四對白襪，八對襪了的布質(zhì)、大小完全相同，而每對襪了都有一張商標(biāo)紙連著。兩位盲人不小心將八對襪了混在一起。他們每人怎樣才能取回黑襪和白襪各四對呢?
答案：把每雙襪子的商標(biāo)撕開，然后每人拿每雙的一只。
邏輯思維
7.想象你在鏡子前，請問，為什么鏡子中的影像可以顛倒左右，卻不能顛倒上下?
答案：因?yàn)殓R子和你平行。 如果鏡子與人不平行,就可以顛倒上下。實(shí)際上鏡子并沒有顛倒左右，而是顛倒前后。
8.一個岔路口分別通向誠實(shí)國和說謊國。來了兩個人，已知一個是誠實(shí)國的，另一個是說謊國的。誠實(shí)國永遠(yuǎn)說實(shí)話，說謊國永遠(yuǎn)說謊話。現(xiàn)在你要去說謊國，但不知道應(yīng)該走哪條路，需要問這兩個人。請問應(yīng)該怎么問?
答案：我要到你的國家去,請問怎么走?然后走向路人所指方向的相反方向。
邏輯思維
9.1元錢一瓶汽水，喝完后兩個空瓶換一瓶汽水，問：你有20元錢，最多可以喝到幾瓶汽水?
答案：40瓶，20+10+5+2+1+1=39，這時還有一個空瓶子，先向店主借一個空瓶，換來一瓶汽水喝完后把空瓶還給店主。
10.對一批編號為1～100，全部開關(guān)朝上(開)的燈進(jìn)行以下操作：凡是1的倍數(shù)反方向撥一次開關(guān);2的倍數(shù)反方向又撥一次開關(guān);3的倍數(shù)反方向又撥一次開關(guān)...問：最后為關(guān)熄狀態(tài)的燈的編號。
答案：1、4、9
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1.邏輯思維的題目
，總共是?？墒钱?dāng)初他們?nèi)齻€人一共付出那么還有 class="main">關(guān)于中學(xué)生思維能力提升的訓(xùn)練
答案：應(yīng)該是三個人付了9*3=27，其中2付給了小弟，25付給了老板。
6.有兩位盲人，他們都各自買了四對黑襪和四對白襪，八對襪了的布質(zhì)、大小完全相同，而每對襪了都有一張商標(biāo)紙連著。兩位盲人不小心將八對襪了混在一起。他們每人怎樣才能取回黑襪和白襪各四對呢?
答案：把每雙襪子的商標(biāo)撕開，然后每人拿每雙的一只。
邏輯思維
7.想象你在鏡子前，請問，為什么鏡子中的影像可以顛倒左右，卻不能顛倒上下?
答案：因?yàn)殓R子和你平行。 如果鏡子與人不平行,就可以顛倒上下。實(shí)際上鏡子并沒有顛倒左右，而是顛倒前后。
8.一個岔路口分別通向誠實(shí)國和說謊國。來了兩個人，已知一個是誠實(shí)國的，另一個是說謊國的。誠實(shí)國永遠(yuǎn)說實(shí)話，說謊國永遠(yuǎn)說謊話。現(xiàn)在你要去說謊國，但不知道應(yīng)該走哪條路，需要問這兩個人。請問應(yīng)該怎么問?
答案：我要到你的國家去,請問怎么走?然后走向路人所指方向的相反方向。
邏輯思維
9.1元錢一瓶汽水，喝完后兩個空瓶換一瓶汽水，問：你有20元錢，最多可以喝到幾瓶汽水?
答案：40瓶，20+10+5+2+1+1=39，這時還有一個空瓶子，先向店主借一個空瓶，換來一瓶汽水喝完后把空瓶還給店主。
10.對一批編號為1～100，全部開關(guān)朝上(開)的燈進(jìn)行以下操作：凡是1的倍數(shù)反方向撥一次開關(guān);2的倍數(shù)反方向又撥一次開關(guān);3的倍數(shù)反方向又撥一次開關(guān)...問：最后為關(guān)熄狀態(tài)的燈的編號。
答案：1、4、9
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