腦是神經系統中最高級的部分，轉筆會對思考有影響嗎?下面就是小編給大家?guī)淼慕洺＾D筆有助于刺激思維是真的嗎，希望能幫助到大家!

　　經常轉筆有助于刺激思維是真的嗎

　　在生活工作當中，我們不時會看到一些人沒事總喜歡拿筆轉著玩。有時候在會議上，有時候在和客戶洽談的過程中，有時候是在工作的時間縫隙中。有的人會覺得這只是一個單純打發(fā)時間的動作，如果在人前這么做是不禮貌的。其實轉筆背后隱藏著更深層次的含義，這個只有本人才會知道。但是有一點可以確定的，就是轉筆可以鍛煉手指的靈活，有的人能把轉筆玩出花來，跟魔術似的。

　　但是，為什么要這些人會一有機會就把筆轉來轉去呢?真的是因為無聊嗎?

　　其實這是因為當時的心正在瘋狂思考的狀態(tài)。他們平時習慣了轉筆這個動作，所以在想事情的時候會無意識地作出這個轉筆的動作，通過這個熟悉東莞，可以讓心理專注起來，思考接下來要做的事情。

　　筆的種類對應的含義

　　關于轉筆，其實具體是什么筆，也是一條重要的線索，可以折射出轉筆者的心理。有的人喜歡用自動鉛筆。因為自動鉛筆的好處有很多，不用跟普通鉛筆那樣總是要削，一段筆芯用完了，按一下就會出來新的筆芯，重要的是可以一直保持筆芯的粗細一致;也因為鉛筆寫出來的內容可以反復修改，錯了可以擦掉重寫。所以喜歡用鉛筆的人，大多數是缺乏判斷力的表現，為人悠游寡斷，甚至有點想不開。(當然，學生和做設計的除外)此外，這些人總是寫了擦、擦了又寫，做事的時候總是糾結得不行。

　　與此同時，也有的人喜歡用高端鋼筆。鋼筆的缺點很明顯，就是墨水很快就用完，需要不停地加。不過這部分人并不在意這點。如此看來，這部分克服困難的能力比較強，有時候可能比較固執(zhí)。

　　當一個人精神需要集中的時候，總是習慣于反復做一些動作，這樣可以對大腦形成刺激，以緩和緊張的情緒。 例如在吸煙的人，如果他們需要集中精神，不抽煙的話，會不停的把玩打火機。

　　做作業(yè)時轉筆會影響思維嗎

　　腦對筆的控制:

　　手對筆的控制和轉動主要是依靠大腦神經的對腦神經和12對脊骨神經以及中樞神經系統支配和控制。

　　當手開始對筆旋轉時，由瞳孔器官的視神經將其傳入大腦，再由大腦調配大腦的左腦球腦細胞和小腦接收大腦的命令，向了對腦神經發(fā)放號令，以視神經檢查手的運動，再接下來就是小腦分些命令最12對脊骨神經，對手指的骨頭里的神經元的控制，就好像大腦是皇帝，小腦是元帥，脊骨神經是將軍，腦神經是副將，形成等級關聯，緊接著是神經元控制手對筆旋轉的重要之一的神經部分：

　　在神經元內是通過電位傳導電流有興奮部位，傳向未興奮部位，在神經元間有神經里的化學遞質傳遞，突觸前中有突觸小泡，化學遞質被夾在其中，突觸小泡通過突觸前膜穿到突觸間隙，釋放化學遞質，即乙酰膽堿或單胺美物質，刺激突觸后膜上鉤道道打開，此時后膜上有靜息電位變?yōu)閯幼麟娢唬_始在后一個神經元內通過電位傳導興奮，再傳入神經元突觸后膜興奮，產生電極電位，使得后膜上的突觸小泡破裂，釋放神經遞質，經過突觸空隙擴散彌漫到達另一個神經元的突觸前膜與前膜作用改變的離子通透性，引發(fā)動作電位，再傳給下一個相鄰神經元，以持類推。

　　將筆想轉成“翻天輪?！被蛘摺斑^山坡”都是通過這個神經元的線路來進行支配。

　　感覺神經與手指神經的關系：

　　拇指在頸6，中指在頸7，小指在頸8，頸8時立中拇指屈肌，同時對立小指展肌。

　　注：頸6頸7頸8，同時和屈肌都是傳輸命令神經線脈，其中屈肌是最大命令官或指揮官。

　　中樞神經系統與控制轉動筆的關系：

　　中樞神經系統是接受處理各種信息，并決定和氣動相應的反應，中樞神經系統對控制手的動作去有最大的作用，手指神經和脊神經都要聽從它的號令，就是大腦發(fā)號示令也要通過他的同意，中樞神經系統在每個器官每個神經都安插部將，他的名字叫做神經末梢就是因為它，人體運動或手的轉筆自如都是它的功勞，若失去神經末梢，那么中樞神經系統就將失去人體的控制權同時失去中樞神經，神經末梢也就群龍無首。

　　周圍神經系統負責中樞神經系統與身體其他部位的傳訊，要想通過筆的狀態(tài)如何，都需要周圍神經系統的通訊變化為信息交給中樞神經系統，讓它們下達命令給手指神經控制手的動作，教動筆的旋轉，周圍神經系統就像通訊器或監(jiān)視器，筆的一舉一動都在它的掌握之中。

　　總結轉筆的危害 :

　　手開始轉筆時是由瞳孔器官的視神經將其傳入大腦,再由大腦調配大腦的左腦球細胞和小腦接受大腦的命令,再由小腦分些命令給12對脊骨神經,再傳到手上,開始轉筆.由此可知手在轉筆時要經過大腦,左腦,小腦,瞳孔器官,12對脊骨神經,和手中的神經元,要經過怎么多的器官才能完成一次轉筆,由次可知轉筆的危害多大做題時轉筆會不會影響學習效率轉筆多數在學生之間的普及，其實也產生不少影響。有不少學生都會在考試期間玩轉筆，經常掉筆而發(fā)出聲響，這會影響其他同學考試。另外，在課堂上轉筆亦會減低上課的注意力，所以有的教師會禁止學生轉筆。隨著轉筆表演登上各種電視節(jié)目和舞臺表演，人們逐漸開始了解轉筆，同時也了解到轉筆的好處， 轉筆能增強手指靈活度與協調性。俗話說：手腦相連。在轉筆的過程中，也是鍛煉大腦的過程。日本腦波研究專家“志賀一雅”是這樣說的： “指尖的復雜動作，關系到了視覺與感觸的回饋，為了要做出正確的動作，而做的連續(xù)修正動作，是可以達到提升腦的活性化與防止老化的目的。日本腦波研究專家“志賀一雅”是這樣說的： “指尖的復雜動作，關系到了視覺與感觸的回饋，為了要做出正確的動作，而做的連續(xù)修正動作，是可以達到提升腦的活性化與防止老化的目的。”轉筆有兩層含義：一是與“折筆”相對而言，圓筆多用之。即寫字運筆時左右圓轉運行，在點畫中行動時，是一線連續(xù)又略帶停頓，連斷之間似可分又不可分。這樣運筆寫出的線條點畫渾而厚實。二是指字中轉角屈折之處，用圓轉法寫之成圓勢。注意圓轉時，運筆不要太慢，形成臃腫。

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