提高創(chuàng)新思維的方法
思維是人類(lèi)大腦能動(dòng)地反映客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的過(guò)程，是人類(lèi)開(kāi)動(dòng)腦筋認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程中進(jìn)行比較、分析、綜合的能力，是人類(lèi)大腦的一種機(jī)能。思維是復(fù)雜的，多形態(tài)的，一個(gè)人同時(shí)并存著幾種不同形態(tài)的高度發(fā)達(dá)的思維。
創(chuàng)新思維的類(lèi)型有哪些
1.理論思維
理論思維是指使理性認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化的思維形式。為了把握創(chuàng)新規(guī)律，就要認(rèn)真研究理論思維活動(dòng)的規(guī)律，特別是創(chuàng)新性理論思維的規(guī)律。
2.多向思維
也叫發(fā)散思維、輻射思維或擴(kuò)散思維。是指對(duì)某一問(wèn)題或事物的思考過(guò)程中，不拘泥于一點(diǎn)或一條線(xiàn)索，而是從僅有的信息中盡可能向多方向擴(kuò)展，而不受已經(jīng)確定的方式、方法、規(guī)則和范圍等的約束，并且從這種擴(kuò)散的思考中求得常規(guī)的和非常規(guī)的多種設(shè)想的思維。
3.橫向思維
是指突破問(wèn)題的結(jié)構(gòu)范圍，從其他領(lǐng)域的事物、事實(shí)中得到啟示而產(chǎn)生新設(shè)想的思維方式?！八街?，可以攻玉”，其實(shí)說(shuō)的就是一種橫向思維。如今，在現(xiàn)代企業(yè)模式的構(gòu)建中，橫向思維越來(lái)越多的被引入或借鑒，成為許多企業(yè)解決發(fā)展難題、市場(chǎng)制勝的法寶。
4.縱向思維
是指在一種結(jié)構(gòu)范圍內(nèi)，按照有順序的、可預(yù)測(cè)的、程式化的方向進(jìn)行的思維形式，這是一種符合事物發(fā)展方向和人類(lèi)認(rèn)識(shí)習(xí)慣的思維方式，遵循由低到高、由淺到深、由始到終等線(xiàn)索，因而清晰明了，合乎邏輯。
5.逆向思維
人們往往養(yǎng)成一種習(xí)慣性思維方式，即只看其中的一方面，而忽視另一方面。如果逆轉(zhuǎn)一下正常的思路，從反面想問(wèn)題，便能得出一些創(chuàng)新性的設(shè)想。逆向性思維具有批判性、普遍性和新穎性的特點(diǎn)。
6.聯(lián)想思維
指由某一事物聯(lián)想到另一種事物而產(chǎn)生認(rèn)識(shí)的心理過(guò)程。按亞里士多德的三個(gè)聯(lián)想定律———“接近律”、“相似律”與“矛盾律”，可以把聯(lián)想分為相近、相似和相反的三種類(lèi)型，其他類(lèi)型的聯(lián)想都是這三類(lèi)的組合或具體展開(kāi)。
7.形象思維
就是依據(jù)生活中的各種現(xiàn)象加以選擇、分析、綜合，然后加以藝術(shù)塑造的思維方式。它也可以被歸納為與傳統(tǒng)形式邏輯有別的非邏輯思維。
8.定性思維
指根據(jù)事物的性質(zhì)和屬性來(lái)認(rèn)識(shí)事物，確定和判斷事物的思維方法。
八個(gè)可以立刻嘗試的創(chuàng)新思維練習(xí)
跟自己干一仗
選一天，否定自己。如果你經(jīng)常晚起，那么早起。問(wèn)自己“我為什么要這么做?”如果你早晨不喝一杯咖啡就會(huì)死，那就喝杯橙汁。問(wèn)些從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)自己的問(wèn)題。如果你經(jīng)常在電腦前工作，那就改成在紙上工作。在工作的時(shí)候用相反的方式。一整天都和自己作對(duì)。做與你想做的事情相反的事。重新給自己的電路布線(xiàn)，會(huì)讓你對(duì)自我有更深的理解。
思考你的想法
去理解你思考的方法:
哪個(gè)是你最好的想法?
回想你是怎么有的那個(gè)想法，在那之前發(fā)生了什么。
什么是你最蠢的想法?
是不是跟你最好的想法的萌生方式不同?
誰(shuí)經(jīng)常給你啟發(fā)?
你能從他那里學(xué)到什么?
在你的工作過(guò)程中你最享受哪部分?
給自己的想法過(guò)程做一張圖表，就像畫(huà)一個(gè)汽車(chē)引擎的工作圖一樣，讓它落地視覺(jué)化。然后去學(xué)習(xí)自己的想法。
有什么驚喜嗎?
跟“朋友”一起獨(dú)處
如果沒(méi)有獨(dú)處過(guò)，則很難有創(chuàng)意。我認(rèn)識(shí)那些同許多人一起工作的創(chuàng)意人士，包括編舞、劇場(chǎng)導(dǎo)演、公司經(jīng)理，他們對(duì)獨(dú)處都有極度的渴求。給自己一個(gè)可以思考的空間，坐在屋子里面讓想法飛揚(yáng)。從一分鐘開(kāi)始，然后十分鐘，然后更長(zhǎng)。這和冥想是相反的：你不是去清空你的想法，而是要填滿(mǎn)。想法會(huì)爬進(jìn)你的大腦。現(xiàn)在你不是孤孤單單的一個(gè)人，你有“朋友”了。去發(fā)展它們。
看到那些被忽略的
很多創(chuàng)意人都善于觀(guān)察。他們會(huì)注意到被其他人忽略的東西。當(dāng)和孩子一起在游樂(lè)園玩耍的時(shí)候，沃爾特·迪士尼發(fā)現(xiàn)了許多坐在那里無(wú)聊的父母?！盀槭裁礇](méi)有給父母的娛樂(lè)呢?”他想。于是他有了創(chuàng)建迪士尼樂(lè)園的想法。走到一個(gè)公共空間，寫(xiě)下20個(gè)你對(duì)人們的觀(guān)察。學(xué)習(xí)他們，理解他們。
給自己重新起名
莫扎特一生中，幾乎每周都會(huì)給自己改名。他洗禮時(shí)被命名為喬安·克麗斯多摩斯·沃爾夫?qū)の鲓W菲勒斯·莫扎特(Joannes Chrysostomus Wolfgang Theophilus Mozart)，但他常稱(chēng)自己為阿曼德(Amade)。當(dāng)他結(jié)婚后，改名為亞當(dāng)(Adam)，世界上第一個(gè)男人的姓名，也宣告著自己的新生。他不停地改變名字也是一種體驗(yàn)不同身份的方式。給自己想10個(gè)不同的新名字。它們會(huì)是你信仰的宣告嗎?它能告訴別人關(guān)于你的什么?
物品中的物品
選擇一些物品，可以是任何東西，也許是一把剪刀、一卷膠帶、一個(gè)訂書(shū)器?，F(xiàn)在來(lái)試試不同的可能組合，移動(dòng)它們，看它們?cè)趺捶旁谝黄?。最終它們會(huì)形成一個(gè)看起來(lái)順眼或者感覺(jué)默契的組合。也許你會(huì)發(fā)明一件新的工具，或者一件藝術(shù)品。它會(huì)顛覆你對(duì)于事物的想法。
偷聽(tīng)旁邊的對(duì)話(huà)
克里斯多弗·蓋斯特(Christopher Guest)通過(guò)偷聽(tīng)別人的對(duì)話(huà)來(lái)獲得新想法。當(dāng)他在酒店大堂時(shí)，偷聽(tīng)到一段二流搖滾樂(lè)隊(duì)樂(lè)手間毫無(wú)意義的對(duì)談。這就是電影《搖滾萬(wàn)萬(wàn)歲》(This is Spinal Tap)的起源。坐在咖啡廳、酒吧里或者巴士上，寫(xiě)下你聽(tīng)到的對(duì)話(huà)。你會(huì)驚訝于這些非凡的寶藏。
從畫(huà)一筆開(kāi)始
有時(shí)我的學(xué)生想要點(diǎn)燃創(chuàng)意的火種，但卻不知從哪里開(kāi)始。有時(shí)他們因?yàn)樘矚g畫(huà)畫(huà)卻想不出要畫(huà)什么。他們?cè)诘却粋€(gè)有深刻含義的、驚天動(dòng)地的內(nèi)容，但永遠(yuǎn)等不到。我讓他們拿起筆，在畫(huà)布上從任意一筆開(kāi)始：可能會(huì)是粗暴的一筆。然后畫(huà)另一筆作為回應(yīng)，然后再一筆。在寫(xiě)作或者其他創(chuàng)意領(lǐng)域也是一樣：寫(xiě)一個(gè)詞，然后再寫(xiě)一個(gè)作為回應(yīng)。很快你就會(huì)有一個(gè)故事。
創(chuàng)新思維的方法有哪些?三種行之有效的創(chuàng)新思維方法!
01
逆向思維
“羊群效應(yīng)”是一種典型的思維模式，人畜群的影響將在很大程度上影響一個(gè)人甚至一個(gè)群體的正確判斷。逆向思維可以幫助人們跳出思維定式。
逆向思維的關(guān)鍵是質(zhì)疑和逆轉(zhuǎn)相關(guān)的假設(shè)。沃倫·巴菲特的成功來(lái)自于他的反向思維。他說(shuō)：“當(dāng)別人貪婪時(shí)，你必須學(xué)會(huì)u200bu200b恐懼，而當(dāng)別人害怕時(shí)，你必須學(xué)會(huì)變得貪婪?！痹诠姷臉?lè)觀(guān)情緒中，您應(yīng)該對(duì)公眾保持警惕和悲觀(guān)。勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，逆向思維將帶您走向成功的另一面。
02
六頂思考帽
六頂思考帽是英國(guó)學(xué)者愛(ài)德華·德波諾博士開(kāi)發(fā)的思維訓(xùn)練模型。它是全面思考的模型。它提供了“平行思考”的工具，以避免浪費(fèi)時(shí)間互相爭(zhēng)論。
強(qiáng)調(diào)“可能是什么”而不是“它是什么”，是在尋求前進(jìn)的道路，而不是爭(zhēng)論誰(shuí)是對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。使用Bono的六頂思考帽，可使混亂的思維更清晰，更無(wú)意義的小組討論中進(jìn)行集思廣益的創(chuàng)作，并使每個(gè)人都富有創(chuàng)造力。
“六頂思考帽”的主要功能是建立一個(gè)人的思考框架，著重分析信息(白帽子)，收益(黃帽子)，直覺(jué)(紅色帽子)和風(fēng)險(xiǎn)(黑帽子)，以便人們可以按順序回答問(wèn)題。給不同方面足夠的重視和考慮。
這六個(gè)思考角色幾乎涵蓋了整個(gè)思考過(guò)程，不僅可以有效地支持個(gè)人行為，而且可以在小組討論中相互支持。
一個(gè)典型的六思維帽子團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐中的應(yīng)用步驟如下：
(1)確定主題和議程(藍(lán)帽子);
(2)陳述問(wèn)題的事實(shí)(白帽子);
(3)評(píng)估方案的優(yōu)缺點(diǎn)-列出優(yōu)點(diǎn)(黃色帽子)，列出缺點(diǎn)(黑色帽子);
(4)如何解決問(wèn)題的建議(綠色帽子);
(5)對(duì)每個(gè)選項(xiàng)的直觀(guān)判斷(Red Hat);
(6)總結(jié)陳述并獲得計(jì)劃(藍(lán)色帽子)。事實(shí)證明，這六頂思考帽可以大大縮短討論時(shí)間，提高會(huì)議效率。通過(guò)使用六頂思考帽，您可以減少80%的會(huì)議時(shí)間并改變企業(yè)文化。
03
集思廣益
頭腦風(fēng)暴是心理病理學(xué)的最早術(shù)語(yǔ)。它指精神病患者的精神錯(cuò)亂狀態(tài)?，F(xiàn)在擴(kuò)展為“不受限制的自由結(jié)社和討論”。其目的是產(chǎn)生新想法或激發(fā)創(chuàng)新想法。
在使用集體討論組織小組決策時(shí)，應(yīng)集中相關(guān)專(zhuān)家舉行專(zhuān)門(mén)會(huì)議。主持人以清晰的方式向所有參與者闡明問(wèn)題，解釋了會(huì)議的規(guī)則，并試圖營(yíng)造和諧輕松的會(huì)議氛圍。
頭腦風(fēng)暴通過(guò)聯(lián)想反應(yīng)和熱情感染來(lái)激發(fā)人們的創(chuàng)新思維。聯(lián)想是產(chǎn)生新想法的基本過(guò)程。在集體討論問(wèn)題的過(guò)程中，提出的每個(gè)新想法都可以導(dǎo)致其他想法的聯(lián)想，相繼產(chǎn)生一系列新想法，產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，并形成一堆新想法，從而為創(chuàng)造性地解決問(wèn)題提供了更多可能性。
沒(méi)有任何限制，集思廣益可以激發(fā)熱情。每個(gè)人都可以暢所欲言，相互影響和互相感染，這可以形成一種狂潮，打破固有觀(guān)念的束縛，并使創(chuàng)造力最大化。
在討論中，在競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的情況下，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地競(jìng)相發(fā)言，不斷激活思維機(jī)，爭(zhēng)取獨(dú)特的見(jiàn)解和新穎的想法。心理學(xué)原理告訴我們，人類(lèi)具有競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)。在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，人類(lèi)心理活動(dòng)的效率可以提高50%或更高。
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