作為一個(gè)成功的管理者，一定要懂得提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力，才能更好的體現(xiàn)出自己的領(lǐng)導(dǎo)力，下面小編為大家?guī)?lái)了提高領(lǐng)導(dǎo)力的四種思維方式，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。

提高領(lǐng)導(dǎo)力的四種思維方式

1、目標(biāo)導(dǎo)向思維

管理者一般是團(tuán)隊(duì)管理，需要指揮一群人去完成一個(gè)一個(gè)的目標(biāo)任務(wù)，如果不了解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，不處處以目標(biāo)為中心，自然會(huì)抓不住重點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)任務(wù)完成不了，成員的斗志也會(huì)分散和消弱，自然領(lǐng)導(dǎo)力就不強(qiáng)了。另外在日常的團(tuán)隊(duì)任務(wù)中，除了公司制定的總目標(biāo)，還需管理者針對(duì) 團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)，制定很多分階段的子目標(biāo)、不同層面的輔目標(biāo)，這樣對(duì)完成總目標(biāo)是非常要幫助的，這也需要管理者要學(xué)會(huì)自己制定目標(biāo)和分解目標(biāo)。

所以要提升目標(biāo)導(dǎo)向思維，一定要學(xué)會(huì)先問(wèn)為什么，再問(wèn)怎么做，這樣的邏輯習(xí)慣養(yǎng)成了，目標(biāo)和手段思維也就自然形成了。

2、換位思考思維

無(wú)論多大的組織，都是由一群不同的個(gè)體組成，如果要想這群個(gè)體發(fā)揮出強(qiáng)大而一致的力量，就必須理解他人，通過(guò)滿足組織利益帶來(lái)個(gè)人利益的滿足。在這種情況下，如果管理者不學(xué)會(huì)換位思考，怎么會(huì)理解個(gè)人利益，又怎么能讓個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益?在現(xiàn)代社會(huì)的企業(yè)中，那種完全靠權(quán)利和行政思維領(lǐng)導(dǎo)員工的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，管理問(wèn)題的復(fù)雜性、個(gè)體思維的靈活性，都需要領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)會(huì)換位思考。

換位思考的思維方式常用的修煉模式就是經(jīng)常問(wèn)自己：“如果我是他，這件事我會(huì)怎么看?”

3、經(jīng)常反省思維

記得我在之前的一篇關(guān)于《曾國(guó)藩》的文章中，也提到曾國(guó)藩依靠反省和勤奮而取得快速晉升的文章，反省是領(lǐng)導(dǎo)力修煉中最關(guān)鍵也是最難的一種思考力，但是如果經(jīng)常堅(jiān)持運(yùn)用，會(huì)讓自己的領(lǐng)導(dǎo)力得到質(zhì)的飛躍。由于團(tuán)隊(duì)每個(gè)團(tuán)隊(duì)的人是不斷變化的，團(tuán)隊(duì)需要處理的問(wèn)題也是日新月異的，更重要的是每個(gè)人每天也是不斷受各種環(huán)境影響的，不可能只有一種管理模式和解決問(wèn)題的方法是一勞永逸的，只有不斷反省，才能不斷調(diào)整自己的管理方式，適應(yīng)環(huán)境的變化，領(lǐng)導(dǎo)力也就會(huì)具有生命力。

反省最好的修煉方式就是在每次重大事件或者問(wèn)題解決發(fā)生成敗之后，多問(wèn)自己為什么會(huì)成功或者失敗，有那些外界環(huán)境因素影響這次事件，是否因?yàn)樽约旱哪芰Χ晒蛘呤?，能得到什么樣的教?xùn)和思考?

4、戰(zhàn)略性思維

戰(zhàn)略性思維也叫前瞻性思維，就是你能夠看到多遠(yuǎn)的未來(lái)的能力。不同的領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)看到的未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)是不同的，老板一般看10年，高管一般看3到5年，部門(mén)長(zhǎng)一般看1-2年，而作為國(guó)家管理的政治家去需要看到30-50年，所以如果你想提高領(lǐng)導(dǎo)力，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)，戰(zhàn)略性思維也是非常關(guān)鍵。戰(zhàn)略性思維除了看遠(yuǎn)，也需要看整體和全局，也就是要會(huì)籌劃，會(huì)籌劃的領(lǐng)導(dǎo)者，眼界會(huì)高，起點(diǎn)會(huì)高，做事情的結(jié)果也就非常有質(zhì)量。

戰(zhàn)略性思維的修煉方式就是多看書(shū)和多走出去，鍛煉自己的視野，提高自己的眼界。

總之，領(lǐng)導(dǎo)力的提升是一個(gè)非常復(fù)雜的修煉過(guò)程，沒(méi)有一個(gè)人生下來(lái)就都具備，但是如果掌握了這四種思考方式，并加以不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，無(wú)疑非常關(guān)鍵，也可以起到事半功倍的作用。

提高領(lǐng)導(dǎo)力有什么技巧

一、合理分工

領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作，不同的團(tuán)隊(duì)成員承擔(dān)不同的工作;不同的發(fā)展時(shí)期，工作的內(nèi)容和性質(zhì)也不完全相同。領(lǐng)導(dǎo)在這一個(gè)團(tuán)隊(duì)建制當(dāng)中，要很好的發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)價(jià)值，首先要學(xué)會(huì)的就是合理分工。合理分工的目的，是為了讓員工可以有良好的工作感覺(jué)，并發(fā)揮每個(gè)員工的工作特長(zhǎng)，最高效的完成工作任務(wù)，體現(xiàn)所領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。

1、定位工作性質(zhì)

首先要清楚的是工作的性質(zhì)，詳細(xì)規(guī)劃工作輕重程度以及完成時(shí)間，列出詳細(xì)的工作進(jìn)度表，并清楚工作完成的整個(gè)流程。關(guān)鍵的一點(diǎn)，要清楚這項(xiàng)工作是急需完成的還是錦上添花的，從而根據(jù)實(shí)際情況來(lái)安排工作進(jìn)展。

2、了解員工情況

在清楚的工作的性質(zhì)之后，就要仔細(xì)研究自己團(tuán)隊(duì)員工的具體情況了。要弄清楚團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是什么，適合什么樣的工作，具備什么樣的資源可以利用。從而有針對(duì)性進(jìn)行工作安排，有利于工作的順利開(kāi)展。

二、合理分利

值得注意的是，最能體現(xiàn)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成就的不是他本人做了多少工作，而是他所帶的團(tuán)隊(duì)取得了什么樣的業(yè)績(jī)。這個(gè)意義上來(lái)講，領(lǐng)導(dǎo)自身價(jià)值的體現(xiàn)是其所帶團(tuán)隊(duì)價(jià)值的反應(yīng)，兩者呈正比例。團(tuán)隊(duì)取得的成績(jī)?cè)礁撸I(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值也就越發(fā)明顯?；谶@個(gè)理由，那些處在公司各個(gè)崗位的領(lǐng)導(dǎo)們，往往都是為了公司安排的各項(xiàng)工作而竭盡所能，充分調(diào)動(dòng)各方資源來(lái)確保團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)，這本無(wú)可厚非。可是，成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題也同樣出現(xiàn)了。大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)在鮮花和掌聲中成了主角，而和他并肩戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)此時(shí)卻似乎沒(méi)有其個(gè)人風(fēng)光，更別提團(tuán)隊(duì)中那些所有參與工作的普通員工了。如此反復(fù)，時(shí)間長(zhǎng)了，團(tuán)隊(duì)員工沒(méi)有了工作的動(dòng)力，在消極和怠工中自然影響團(tuán)隊(duì)成績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)光也就不復(fù)存在了。

所以在實(shí)際工作當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)一定要學(xué)會(huì)分利。有了成績(jī)要把團(tuán)隊(duì)成員推到前臺(tái)，接受公司的'表?yè)P(yáng)和認(rèn)可。如果這個(gè)榮譽(yù)非要個(gè)人來(lái)代表團(tuán)隊(duì)接納，也要第一時(shí)間通過(guò)安排團(tuán)隊(duì)的聚會(huì)等方式，將這種榮譽(yù)和成績(jī)反饋到所領(lǐng)導(dǎo)員工身上，讓他們感激能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，能有這樣一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)指揮。

當(dāng)然，利可取而不可共享的本位主義思想長(zhǎng)久以來(lái)的影響，很多領(lǐng)導(dǎo)都覺(jué)得自己帶來(lái)團(tuán)隊(duì)取得的成績(jī)，理應(yīng)由自己享受。貌似天經(jīng)地義，實(shí)則危險(xiǎn)叢生。試著理解你團(tuán)隊(duì)的力量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比個(gè)人要強(qiáng)大，學(xué)會(huì)合理分利，成功就有了希望。

三、給下屬發(fā)展空間

我有一位同學(xué)在剛畢業(yè)工作的時(shí)候跟著一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)很器重這位同學(xué)，于是用心傳授營(yíng)銷(xiāo)技巧，并成為了領(lǐng)導(dǎo)身邊的左右手。同學(xué)一開(kāi)始和很高興有個(gè)這么器重自己的領(lǐng)導(dǎo)，可是時(shí)間長(zhǎng)了發(fā)現(xiàn)不是那么回事。一起進(jìn)公司的許多同事經(jīng)過(guò)幾年發(fā)展都獲得了提升，獲得了較高的職位和待遇，唯有自己還是在原地踏步。于是問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)笑言上面也曾經(jīng)要上調(diào)你的工作崗位，被我拒絕了，因?yàn)槲液湍愦钍痔娣?，我不想放你走?一時(shí)間，同學(xué)沒(méi)話可說(shuō)了，陷入了沉思，并在很短的時(shí)間內(nèi)主動(dòng)給總部寫(xiě)調(diào)崗報(bào)告，主動(dòng)申請(qǐng)離開(kāi)了很照顧、器重自己的領(lǐng)導(dǎo)

從這個(gè)案例我們不難發(fā)現(xiàn)，正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人喜好，耽誤了員工的發(fā)展機(jī)會(huì)，而對(duì)于一個(gè)有著很強(qiáng)上進(jìn)心的員工來(lái)講，喜好剝奪員工發(fā)展空間的領(lǐng)導(dǎo)，是斷難與之相處的，也就不足為怪了。

作為領(lǐng)導(dǎo)，其成功和價(jià)值體現(xiàn)的另外一個(gè)顯著的方面就是你為公司培養(yǎng)了多少個(gè)有用之才一個(gè)人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為企業(yè)牟取利益畢竟是小范圍的，如果可以多培養(yǎng)一些能獨(dú)立帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的員工成為新領(lǐng)導(dǎo)，那才是企業(yè)最希望看到的情況。

所以對(duì)領(lǐng)導(dǎo)而言，不斷的給團(tuán)隊(duì)員工合適可行的發(fā)展空間，并指導(dǎo)有潛力的員工成長(zhǎng)為新的領(lǐng)導(dǎo)，才是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值最核心的一個(gè)方面。

如何提高個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力

一、提升優(yōu)秀的個(gè)人品德

古人常說(shuō)以德服人，是指治理國(guó)家的過(guò)程中，統(tǒng)治階級(jí)要靠良好的德行使百姓歸順。在現(xiàn)代企業(yè)管理中，被管理者與管理者具有平等的法律地位，雙方之間的關(guān)系是平等合作，雙向選擇。但由于分工的差異，必然存在管理與被管理，因此管理者必須具有優(yōu)秀的品德，通過(guò)品德對(duì)被管理者產(chǎn)生影響，使管理者從思想和行動(dòng)上積極主動(dòng)，努力向上。

二、培養(yǎng)先進(jìn)的公利思想

公利心與私利心是一對(duì)相反的概念，人們都了解私利心的含義，而且很多人都受此影響。但作為一個(gè)管理者，只有具有先進(jìn)的公利思想，能以公利心作為衡量管理行為的標(biāo)準(zhǔn)，才能考慮和平衡各方利益，才能得到更多的擁護(hù)和支持，從而大大增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力。

練就卓越的說(shuō)服力企業(yè)管理者往往要總覽大局，考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，并與企業(yè)內(nèi)部外部多方進(jìn)行交流，他們所做的各種決策與決定往往不會(huì)使所有人理解和接受，這就需要具備卓越的說(shuō)服力，如何通過(guò)最適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，使事情順利進(jìn)行，這也是決定領(lǐng)導(dǎo)力的重要因素。

三、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)行為與藝術(shù)

領(lǐng)導(dǎo)僅靠絕對(duì)的權(quán)威也許可以把事情做成，但未必能夠把事情做好。由于領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)象是具有思想、感情和不同心理的人，所以領(lǐng)導(dǎo)力并不是絕對(duì)命令，而是一種人性化的藝術(shù)，即如何通過(guò)恰當(dāng)而巧妙的藝術(shù)手法使冰冷的命令變得更加溫和，達(dá)到更好的效果。

提高明辨是非的能力管理者不必事必躬親，但這并不說(shuō)明管理者可以對(duì)企業(yè)外面的環(huán)境一無(wú)所知，對(duì)企業(yè)內(nèi)部的事情滿不在乎。事實(shí)上，管理者要增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力，他必須時(shí)時(shí)關(guān)注與企業(yè)性命攸關(guān)的外部環(huán)境，必須了解企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)行狀況，只有這樣才能明辨是非，才不會(huì)做出錯(cuò)誤的判斷。

四、鍛煉科學(xué)決策的能力

管理者最重要的工作之一是做決策，通俗地說(shuō)就是對(duì)需要選擇的事情進(jìn)行拍板。究竟怎樣拍對(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力至關(guān)重要。不是頭腦一熱眼睛一閉就定下了，也不是等管理層多數(shù)通過(guò)就決定，而是根據(jù)企業(yè)內(nèi)外部的分析，通過(guò)嚴(yán)密的論證再進(jìn)行科學(xué)決策。毫無(wú)疑問(wèn)，管理者每一次決策是否科學(xué)、是否正確都影響著自身領(lǐng)導(dǎo)力。

五、領(lǐng)悟妥善處理人際關(guān)系能力

俗話說(shuō)百人百心，在一個(gè)集體中，由于人與人的個(gè)性特征、愛(ài)好習(xí)慣、人生經(jīng)歷、家庭關(guān)系等都不相同，人與人之間的關(guān)系就變得復(fù)雜。作為管理者，必須具備妥善處理人際關(guān)系的能力，才能使不同的人都要好的感受，才能帶動(dòng)集體的人際關(guān)系。否則，管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力將會(huì)大打折扣。

六、對(duì)下屬的體諒與理解

管理者要常常置自己于被管理者的位置，感受和體驗(yàn)下屬的心理，并且能夠理解、體諒下屬。在這樣的基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)下屬的潛能，為下屬的工作提供便利。同時(shí)下屬也就能夠體會(huì)管理者對(duì)自己寄語(yǔ)的厚望，并努力工作。