彭山區(qū)三人行職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)2019年開(kāi)課了?有志向于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)都看保命了嗎?快來(lái)看看情況怎么樣吧?下面由小編與大家分享，希望你們喜歡!歡迎閱讀!

　　“我終于搶到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)名額了，我已經(jīng)連續(xù)報(bào)名三次，這次終于選到我了”在開(kāi)班第一天，聽(tīng)著同學(xué)的回答，內(nèi)心是感動(dòng)的........這種“現(xiàn)象”在每期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課中，都會(huì)聽(tīng)到同學(xué)訴苦。報(bào)名太不容易了，報(bào)了名之后，三人行學(xué)校老師們還要進(jìn)行篩選，看看哪些同學(xué)是不符合要求的。

　　彭山區(qū)三人行職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)2019年已經(jīng)持續(xù)開(kāi)展6期了。一群懷揣著夢(mèng)想的大學(xué)生踏入創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的課堂，他們來(lái)到這里，有想創(chuàng)業(yè)的;有想要學(xué)習(xí)更多創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)的;有想看看自己到底是否適合創(chuàng)業(yè)的;有想?yún)⒓訉W(xué)校創(chuàng)業(yè)大賽和互聯(lián)網(wǎng)+比賽的;也有想結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友的........

　　SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，選用的教材是新版的創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)冊(cè)(第二版)和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)冊(cè)(第二版);這套教材彩色圖文案例相結(jié)合，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是通俗易懂，每一步的內(nèi)容都環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)。

　　課堂上，授課老師們通過(guò)講授法、案例分析法、小組討論法、頭腦風(fēng)暴、游戲法、練習(xí)法等，讓同學(xué)在輕松快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。同學(xué)們反應(yīng)通過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。每天課程結(jié)束后，老師們會(huì)通過(guò)每日意見(jiàn)反饋表，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整。

　　在這個(gè)炎炎夏日，同學(xué)們揮灑著汗水......熱情絲毫不減。

　　每一堂課，都需要授課老師們認(rèn)真用心的對(duì)待。通過(guò)本次課程，授課老師們也檢討了自己存在的問(wèn)題：提出在課程設(shè)計(jì)上還需要更多的創(chuàng)新;還要不斷學(xué)習(xí)，提升自己，了解更多的本地企業(yè)真實(shí)創(chuàng)業(yè)案例。課程雖結(jié)束，但老師們的后續(xù)工作才剛剛開(kāi)始!