創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備計劃書團(tuán)隊分析
團(tuán)隊培訓(xùn)專家夏耀輝老師認(rèn)為建立團(tuán)隊的目的是什么，這個團(tuán)隊要完成怎樣的目標(biāo)。目標(biāo)很重要，因為目標(biāo)就是方向。每個團(tuán)隊的組建都是為完成一定的目標(biāo)或使命。小編給大家整理了關(guān)于創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備計劃書團(tuán)隊分析，希望你們喜歡!
創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備計劃書之團(tuán)隊分析
可以從以下幾個方面分析團(tuán)隊能力——
鼓勵團(tuán)隊合作
人類是群體動物，這個個性可以在運(yùn)動團(tuán)隊中發(fā)現(xiàn)到，運(yùn)動團(tuán)隊中的各成員自覺地合作、志愿擔(dān)負(fù)責(zé)任，以及支持有利團(tuán)隊整體的決定。要在工作環(huán)境中達(dá)成同樣的合作行為，團(tuán)隊成員彼此間必須克服任何自我防衛(wèi)的傾向，開放心胸。因此，應(yīng)鼓勵成員盡可能多地找時間聚在一起。人類是天生的群居動物，當(dāng)逐漸熟悉各自的技能與能力后，一定會克服剛開始的疏離感。
了解團(tuán)隊的發(fā)展
一支團(tuán)隊在其生命周期中會成長并作階段性地改變。發(fā)展的過程可分成四個階段：形成、蘊(yùn)釀、就序、運(yùn)作。所有團(tuán)隊都會經(jīng)過被拉在一起成立團(tuán)隊的初創(chuàng)階段，這只是個暫時階段，很快就會進(jìn)入“蘊(yùn)釀”階段。在“蘊(yùn)釀”階段，成員間彼此都有不確定感及模糊感，有時候可能會具有攻擊性。接著，如果有強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行任務(wù)的方式能得到共識，此時也就進(jìn)入了“有序”階段，緊接著就是團(tuán)隊在計劃的周期內(nèi)盡全力運(yùn)作的最后階段--“運(yùn)作”階段。
運(yùn)用管理策略
管理風(fēng)格千變成化，但是要成為管理的常勝軍，提高團(tuán)隊效率，就要視你的管理風(fēng)格是否能夠適應(yīng)不斷發(fā)展變化的團(tuán)隊需求和能力。團(tuán)隊管理技巧從專制到自由，什么都有，然而，就算是最有包容心、最會分享權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)者，也必須有能力掌控團(tuán)隊。堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊合作、團(tuán)結(jié)和有效的根基。
創(chuàng)立團(tuán)隊
任何計劃的形成階段總是有些許的實(shí)驗性，而團(tuán)隊是新主意的最佳實(shí)驗場地。雖然每個實(shí)驗都應(yīng)以戒慎的心態(tài)來對待以求取成功的機(jī)會，但是其中最重要的部分是早期發(fā)現(xiàn)錯誤、早期改正，同時避免懊惱及相互責(zé)備的事情發(fā)生。實(shí)驗失敗時的處理方式是團(tuán)隊學(xué)習(xí)過程中的一部分，它在“形成至運(yùn)作過程”部分有簡要的敘述。記住在團(tuán)隊的不同發(fā)展階段，解決方法應(yīng)該有所不同。
解決紛爭
在團(tuán)隊生命周期中的“蘊(yùn)釀”階段，紛爭可能會發(fā)生在：
領(lǐng)導(dǎo)者和個別團(tuán)隊成員之間;
領(lǐng)導(dǎo)者和整個團(tuán)隊之間;
成員與成員之間。
這些紛爭可能是情緒上的、關(guān)于事實(shí)的、建設(shè)性的、破壞性的、論理的、公開的或壓抑的。以理性及開誠布公代替情緒性的解決方法，盡力解決團(tuán)隊成員間的紛爭。
適應(yīng)你的角色
在團(tuán)隊的發(fā)展時期，管理者的角色一定會隨之發(fā)生變化。在第一階段，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者主要扮演著組織團(tuán)隊的角色;團(tuán)隊安定下來后，角色即變成為顧問或解決問題者;當(dāng)團(tuán)隊開始各就各位時，就需要啟發(fā)性的領(lǐng)導(dǎo)以維持團(tuán)隊的動力;到了最后的運(yùn)作階段，則要成為一位輔助者，幫助團(tuán)隊向前推進(jìn)。
發(fā)展成員的角色
不只是團(tuán)隊的性質(zhì)會隨著時間改變，當(dāng)團(tuán)隊成員以其技能為基礎(chǔ)在團(tuán)隊中發(fā)展時，他們的能力也會隨著團(tuán)隊增長。成員在學(xué)習(xí)如何成為一位團(tuán)隊成員、如何解決問題以及如何成功地與他人合作的過程中，會慢慢地積累經(jīng)驗。你在團(tuán)隊發(fā)展的每一個階段，都要設(shè)定具挑戰(zhàn)性的目標(biāo)、檢討工作方法以及要求團(tuán)隊再提升整體表現(xiàn)的成績。
創(chuàng)建高效團(tuán)隊的關(guān)鍵因素
第一，確立團(tuán)隊成員標(biāo)準(zhǔn)
團(tuán)隊的目標(biāo)確定了，就要選擇正確的團(tuán)隊成員，該如何選擇團(tuán)隊成員呢?關(guān)鍵是應(yīng)該選擇那些認(rèn)同團(tuán)隊價值觀、優(yōu)勢能夠互補(bǔ)的人來團(tuán)隊工作。價值觀的認(rèn)同很關(guān)鍵，不認(rèn)同團(tuán)隊的價值觀大家就不能實(shí)現(xiàn)很好的溝通，也就不可能有效率可言。
另外并不是所有最強(qiáng)的人組合在一起就能組成一個最強(qiáng)的團(tuán)隊，團(tuán)隊成功的關(guān)鍵在于充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，這就需要團(tuán)隊中的成員做到優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)整體大于局部之和。
第二，建立好團(tuán)隊內(nèi)部規(guī)則
要建立一支訓(xùn)練有素的職業(yè)化隊伍，首先要樹立正確的職業(yè)理念，告訴員工什么是正確的，什么是錯誤的;什么是企業(yè)支持的，什么是企業(yè)反對的。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個團(tuán)隊如果能形成戰(zhàn)斗力必須建立健全的游戲規(guī)則，如崗位職責(zé)、權(quán)利的界定，團(tuán)隊成員溝通、交流方式的確立等。這些規(guī)則應(yīng)能保證一個團(tuán)隊的正常運(yùn)行，讓團(tuán)隊每個成員的主動性、積極性和創(chuàng)造性發(fā)揮出來，使整個團(tuán)隊充滿活力。
第三，選擇一個好的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)
我們不能強(qiáng)調(diào)個人的作用，但我們也不能忽略個人的作用。一個好的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)對于建設(shè)高效率的團(tuán)隊有著不可替代的作用。一個好的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能充分發(fā)揮團(tuán)隊中每個成員的優(yōu)勢，使團(tuán)隊的資源實(shí)現(xiàn)最大程度的優(yōu)化，從而創(chuàng)造出非凡的業(yè)績。
第四，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)
僅有工作的熱情是不夠的，關(guān)鍵還需要工作的能力，創(chuàng)造業(yè)績的能力。團(tuán)隊?wèi)?yīng)該發(fā)揮集體學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，大家敞開心扉，共同學(xué)習(xí)，共同成長。集體學(xué)習(xí)要比個人學(xué)習(xí)效果好的多，因為大家可以進(jìn)行彼此分享。
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