今年鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)政策
2016是一個很適合做創(chuàng)業(yè)的年，那么今年有沒有出臺關(guān)于鼓勵大學生做創(chuàng)業(yè)的政策呢?看完學習啦小編整理的今年鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)政策后你就會明白!文章分享給大家，歡迎閱讀，僅供參考哦!
鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)國家明確多條新政策
國務(wù)院的通知在要求繼續(xù)落實好統(tǒng)籌實施基層項目等現(xiàn)有政策的同時，提出了新的工作要求和措施。例如，要結(jié)合城鎮(zhèn)化進程和公共服務(wù)均等化要求，充分挖掘教育、勞動就業(yè)、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、住房保障、社會工作、文化體育及殘疾人服務(wù)、農(nóng)技推廣等基層公共管理和服務(wù)領(lǐng)域的就業(yè)潛力，吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。同時，要結(jié)合推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、健全農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系等，引導更多高校畢業(yè)生投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。
同時，小型微型企業(yè)是吸納畢業(yè)生就業(yè)的重要渠道。通知明確了兩條新的政策。一是對小型微型企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動合同并按時足額繳納社會保險(放心保)費的，給予1年的社會保險補貼，政策執(zhí)行期限截至2015年年底。二是科技型小型微型企業(yè)招收畢業(yè)年度高校畢業(yè)生達到一定比例的，可申請最高不超過200萬元的小額擔保貸款，并享受財政貼息。
三部門相關(guān)負責人指出，引導和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，是充分發(fā)揮高校畢業(yè)生人才資源優(yōu)勢的有效途徑。通知提出，2014至2017年，在全國范圍內(nèi)實施“大學生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”，通過加強創(chuàng)業(yè)教育培訓、落實創(chuàng)業(yè)扶持政策、強化創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)，引導和幫扶更多高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，逐步提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例。
幫扶困難大學生就業(yè)明確兩條新政策
三部門相關(guān)負責人指出，促進離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)，是高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重點和難點。通知要求深入實施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進計劃，力爭使每一名有就業(yè)意愿的未就業(yè)高校畢業(yè)生在畢業(yè)半年內(nèi)都能實現(xiàn)就業(yè)或參加到就業(yè)準備活動中。
在去年的基礎(chǔ)上，通知提出了具體的工作要求。一是加強離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的信息銜接;二是加強有針對性的就業(yè)服務(wù);三是加強就業(yè)見習和職業(yè)培訓。
通知還要求，加強對困難高校畢業(yè)生的就業(yè)幫扶，并明確了兩條新政策。一是將殘疾高校畢業(yè)生納入享受求職補貼對象范圍。二是離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實現(xiàn)靈活就業(yè)的，在公共就業(yè)人才服務(wù)機構(gòu)辦理實名登記并按規(guī)定繳納社會保險費的，給予一定數(shù)額的社會保險補貼，補貼數(shù)額原則上不超過其實際繳費的2/3，最長不超過2年，所需資金從就業(yè)專項資金中列支。
今年國家出臺鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)政策
大學生創(chuàng)業(yè)，準備好了嗎?
大學生是國家寶貴的人才資源。今年高校畢業(yè)生人數(shù)達727萬，為歷年來最多，就業(yè)壓力進一步加大。日前，國務(wù)院辦公廳發(fā)出通知，在全國范圍內(nèi)啟動實施“大學生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”，幫助和扶持更多高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，逐步提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例。
大學生創(chuàng)業(yè)，將會面對哪些困難和挑戰(zhàn)?他們最需要哪方面的支持和幫助?我們對此進行了采訪，希望通過創(chuàng)業(yè)者的切身感受和專家的觀點建議，給相關(guān)各方提供一些借鑒和參考。
●大學生創(chuàng)業(yè)，可享稅收、貸款等多重政策傾斜
曹沖是北京語言大學的學生，還有一年就畢業(yè)。這位湖南姑娘打算畢業(yè)后和男友一起在北京開一家正宗的湘菜館。她很想了解，國家對大學生自主創(chuàng)業(yè)都有哪些具體的支持政策?
“今年國家出臺的鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)政策包括很多方面，既減輕稅費負擔，又提供資金支持。大學生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境得到很大改善，更多高校畢業(yè)生將從中受益。”財政部財政科學研究所副所長白景明說。
比如，在稅收優(yōu)惠方面，畢業(yè)年度內(nèi)高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，在3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額，依次扣減其當年實際應(yīng)繳納的營業(yè)稅、城市維護建設(shè)稅、教育費附加、地方教育附加和個人所得稅。限額標準最高可上浮20%，扣減額最高可達9600元。
在貸款支持方面，高校畢業(yè)生在電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺開辦網(wǎng)店，可享受小額擔保貸款和財政貼息政策。同時，各銀行業(yè)金融機構(gòu)將根據(jù)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)實際需求特點，積極探索和創(chuàng)新金融產(chǎn)品和服務(wù)方式，降低貸款門檻，優(yōu)化貸款審批流程，提升貸款審批效率。
“除了上述專門的支持政策，大學生創(chuàng)辦企業(yè)，還能同時享受國家對小微企業(yè)的稅收優(yōu)惠政策和鼓勵吸納就業(yè)的相關(guān)優(yōu)惠政策，比如減免企業(yè)所得稅，以及社會保險補貼等。”稅收科學研究所所長李萬甫說，大學生創(chuàng)業(yè)的主要載體是個體戶和小微企業(yè)，目前國家出臺的各項優(yōu)惠政策已經(jīng)涵蓋了個體戶和小微企業(yè)日常經(jīng)營過程中的主要稅費，對大學生創(chuàng)業(yè)的支持作用也相當大。
●降低創(chuàng)業(yè)難度，讓大學生想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)
“剛畢業(yè)的學生沒什么錢也缺乏經(jīng)驗，只有一腔熱血。俗話說萬事開頭難，除了政策上支持，我們更需要創(chuàng)業(yè)道路上的引領(lǐng)。”北京大學管理學博士趙帥說，從2006年到現(xiàn)在，自己就沒有離開過校園，對于社會和商業(yè)運作了解太少了。雖然有過創(chuàng)業(yè)的想法，但還是覺得條件不成熟，不敢輕易“下海”。
“學校應(yīng)當發(fā)揮更大作用，成為大學生創(chuàng)業(yè)的孵化器和引路人。”上海海風教育培訓機構(gòu)創(chuàng)辦人鄭文丞說，他2011年創(chuàng)業(yè)之初資金困難、經(jīng)驗欠缺，在學校和上海市創(chuàng)業(yè)基金會的幫助下，最終克服了這些困難創(chuàng)業(yè)成功。去年，公司營業(yè)額達到900萬元，今年通過融資又獲得了100萬美元的資金，企業(yè)規(guī)模和人員編制進一步擴大。
“當年學校的創(chuàng)業(yè)園不僅對學生免費開展創(chuàng)業(yè)培訓，還提供免費代理記賬等服務(wù)。”鄭文丞說，創(chuàng)業(yè)之初都是窮學生，沒有足夠的資金請到會計，免費代理記賬服務(wù)減輕了創(chuàng)業(yè)的經(jīng)濟壓力，還可以更好地規(guī)劃資金用途，非常實惠。
“作為寶貴的人才資源，大學生創(chuàng)業(yè)關(guān)系一個國家未來的科技進步和產(chǎn)業(yè)升級。國外很多科技型企業(yè)都是從大學生創(chuàng)業(yè)中發(fā)展起來的。”白景明認為，我國可以更多借鑒發(fā)達國家的經(jīng)驗，將政策支持前移，給予大學生創(chuàng)業(yè)更多培訓和指引，從鏈條前端開始降低創(chuàng)業(yè)難度，讓大學生想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)。
●破解結(jié)構(gòu)性就業(yè)難題，亟須加快做大服務(wù)業(yè)
“當前我國出現(xiàn)的就業(yè)矛盾是結(jié)構(gòu)性的，大學生就業(yè)難與‘用工荒’同時存在。”清華大學經(jīng)濟管理學院副院長白重恩指出，社會投資結(jié)構(gòu)不合理，是造成這一現(xiàn)象的主要原因。
白重恩認為，從目前整個社會投資來說，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資更重一些，而這些行業(yè)用的勞動力以體力勞動者居多，所以農(nóng)民工這幾年收入增長相對較快，甚至一些企業(yè)出現(xiàn)“用工荒”。由于基礎(chǔ)建設(shè)擠壓了其他部門投資，對大學畢業(yè)生的就業(yè)需求就會減少。
破解這一結(jié)構(gòu)性難題，需要大力發(fā)展服務(wù)業(yè)。服務(wù)業(yè)特別是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)不僅是最大的就業(yè)“吸納器”，也是大學生最適合的就業(yè)崗位。隨著“營改增”的深入推進，消除重復(fù)征稅問題，服務(wù)業(yè)出現(xiàn)了加快發(fā)展好勢頭。“未來政府投資應(yīng)當更多地向服務(wù)業(yè)傾斜，進一步支持文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加大政府購買服務(wù)的力度等，更好地促進大學生創(chuàng)業(yè)，并帶動更多的人就業(yè)。”白重恩建議。
2016全國各地大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠及扶持政策一覽
我們來看一下其它一些主要城市的大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠及扶持政策規(guī)定：
北京
北京市教委與市財政局近日聯(lián)合公布《北京高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)河北項目管理辦法》。該辦法自9月1日起施行。將對每個優(yōu)秀大學生創(chuàng)業(yè)團隊給予最多5萬元獎勵，對遴選出的“高校示范性創(chuàng)業(yè)中心”給予每校50萬元的支持。
“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目”包括“北京地區(qū)高校大學生創(chuàng)業(yè)園建設(shè)項目”、“北京高校示范性創(chuàng)業(yè)中心建設(shè)項目”、“支持北京高校大學生創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)實踐項目”。其中，“北京高校示范性創(chuàng)業(yè)中心建設(shè)項目”按照每個高校50萬元標準給予支持，主要用于示范性創(chuàng)業(yè)中心建設(shè)校的創(chuàng)業(yè)教育與指導、創(chuàng)業(yè)教師培訓、創(chuàng)業(yè)工作場地建設(shè)、大學生創(chuàng)業(yè)場地建設(shè)等;“支持北京高校大學生創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)實踐項目”按照每個創(chuàng)新創(chuàng)意實踐團隊支持額度不超過5萬元、每個創(chuàng)業(yè)企業(yè)支持額度不超過20萬元的標準補助。
上海
上海專門設(shè)立了大學生創(chuàng)業(yè)“天使基金”。大學生創(chuàng)業(yè)貸款最高30萬元，大學生開辦企業(yè)可獲5萬至30萬元支持。"天使基金"下設(shè)兩種創(chuàng)業(yè)資助計劃："創(chuàng)業(yè)雛鷹計劃"、"創(chuàng)業(yè)雄鷹計劃"。分別以債權(quán)與股權(quán)兩種方式，對青年創(chuàng)業(yè)者提供資金上的幫助，并提供相應(yīng)的后續(xù)支持與服務(wù)。
另：楊浦區(qū)對有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿、并且積極實踐的大學生，在創(chuàng)業(yè)的前期，楊浦區(qū)將主要以“生活補貼”的方式給予創(chuàng)業(yè)者鼓勵。例如在眾創(chuàng)空間、孵化器、科技園區(qū)、創(chuàng)業(yè)見習基地參加創(chuàng)業(yè)實習、見習的上海市應(yīng)屆、在校大學生，經(jīng)認定后在實習、見習期間每月給予生活費補貼，補貼標準為當年度上海月最低工資標準的80%，見習期限為3-6個月;對處于創(chuàng)業(yè)初期的大學生，楊浦區(qū)主要以獎勵、補貼等方式給予支持。例如高校、科研院所在校老師、學生、專業(yè)技術(shù)人員等如在眾創(chuàng)空間等各類園區(qū)內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，經(jīng)認定，可給予最高20萬元的專項資金支持;經(jīng)大學生(青年)創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地孵化的創(chuàng)業(yè)項目或孵化器配投的創(chuàng)業(yè)項目，且在楊浦注冊經(jīng)營的，經(jīng)審核，將給予最高5萬元的創(chuàng)業(yè)啟動資金補貼;在創(chuàng)業(yè)中后期，楊浦區(qū)將通過人才、住房補貼、扶持獎勵等多種方式，給予創(chuàng)業(yè)者盡可能全面的支持。例如在楊浦區(qū)登記備案注冊經(jīng)營的，由35周歲以下的青年大學生創(chuàng)辦的創(chuàng)業(yè)組織，可享受創(chuàng)業(yè)組織社會保險費補貼，總額度最高10萬元。
江西
江西省2016年將實施創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，計劃每年引領(lǐng)萬名大學生進行創(chuàng)業(yè)。
據(jù)了解，為引領(lǐng)大學生為主的青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，江西去年不斷擴大大學生求職創(chuàng)業(yè)補貼對象范圍，并提高一次性求職補貼標準，共為2.2萬名2016年度高校畢業(yè)生發(fā)放了一次性求職創(chuàng)業(yè)補貼2241.3萬元。對入駐創(chuàng)業(yè)孵化基地的企業(yè)、個人，對3年內(nèi)發(fā)生的物管費、衛(wèi)生費、房租費、水電費等給予補貼，共發(fā)放補貼1628萬元。
另外，江西省將繼續(xù)搭建孵化基地創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。目前，江西已建立創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)孵化園、創(chuàng)業(yè)示范街和其他創(chuàng)業(yè)平臺208個，入駐創(chuàng)業(yè)實體1.7萬個，帶動就業(yè)13.1萬人;建立專家和項目平臺，聘請創(chuàng)業(yè)導師5000余名，發(fā)布項目近4000個。
重慶
半年以上未就業(yè)，有固定戶口的大學畢業(yè)生可在其戶口所在地居委會登記，申請3000至4000元人民幣的銀行抵押和擔保貸款。
重慶渝中區(qū)在2016年加大融資擔保力度，為大學生創(chuàng)業(yè)者提供資金保障。放寬融資條件，對有融資需求的優(yōu)質(zhì)誠信企業(yè)，不需要抵押物，實行市、區(qū)、銀行三方聯(lián)保機制，提供創(chuàng)業(yè)擔保貸款，個體最高可貸款10萬元，企業(yè)最高可貸款200萬元，有效緩解大學生創(chuàng)業(yè)融資難問題。
鄭州
為加大創(chuàng)業(yè)扶持力度，2016年后鄭州市小額擔保貸款更名為創(chuàng)業(yè)擔保貸款，同時調(diào)高對創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)貸款的上限額度。
退役軍人、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工及持“就業(yè)創(chuàng)業(yè)證”或“就業(yè)失業(yè)登記證”的各類人員自主創(chuàng)業(yè)，貸款上限額度調(diào)高至20萬元，財政貼息;大中專學生自主創(chuàng)業(yè)貸款額度上限調(diào)高至30萬元，財政給予貼息。
小微企業(yè)方面也加大了創(chuàng)業(yè)擔保貸款支持力度。對一年內(nèi)新招用勞動者，并與其簽訂1年以上勞動合同的小微企業(yè)，可申請200萬元以內(nèi)的貸款。對資產(chǎn)、營運、獲利、償債綜合能力優(yōu)秀的企業(yè)，額度可放寬至400萬元。
太原
太原市登記失業(yè)的高校畢業(yè)生，想自主創(chuàng)業(yè)的，可申請大學生個人創(chuàng)業(yè)貸款不超過5萬元的小額擔保貸款。
福建——根據(jù)當?shù)卮髮W生自主創(chuàng)業(yè)貸款政策，高校畢業(yè)生可享受小額擔保貸款和其他形式小額貸款貼息政策，貼息貸款額度最高5萬元，由財政按中國人民銀行公布的同期貸款基準利率上浮3個百分點以內(nèi)給予全額貼息。
青島——青島撥款1000萬元，設(shè)立“青島市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)扶持資金”，扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。高校畢業(yè)生可申請大學生創(chuàng)業(yè)貸款，貸款額度最高不超過5萬元。對從事微利項目的，由同級財政據(jù)實全額貼息;兩人及以上團隊創(chuàng)業(yè)的可放寬到20萬元。
部分城市最新大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠及扶持政策：
黃石市正式啟動2016年湖北省大學生創(chuàng)業(yè)扶持項目申請工作。
此次扶持對象為：普通高等學校全日制學生和畢業(yè)3年以內(nèi)普通高等學校全日制畢業(yè)生(含?？粕?、本科生、碩士研究生、博士研究生)在湖北省內(nèi)自主創(chuàng)辦企業(yè)、個體經(jīng)營或從事農(nóng)業(yè)合作社，并依法登記注冊、取得工商營業(yè)執(zhí)照的創(chuàng)業(yè)項目。在鄂創(chuàng)業(yè)的臺籍高校畢業(yè)生和留學回國的高校畢業(yè)生通過學歷認證后，可作為扶持對象。
申請人所申請項目應(yīng)符合以下條件：按國家規(guī)定依法在湖北省內(nèi)辦理工商稅務(wù)登記，工商營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證和銀行開戶許可證上的法定代表人應(yīng)一致;法定代表人或個體工商戶經(jīng)營者符合對象條件，無不良信用和違法記錄;吸納3人(含3人)以上就業(yè);工商注冊(或工商變更)時間在通知下發(fā)之日前4個月以上，且項目正常運營4個月以上;有固定的營業(yè)場所和較為健全的財務(wù)規(guī)章制度;項目符合國家產(chǎn)業(yè)政策、技術(shù)要求，市場前景良好，具有帶動就業(yè)能力。
看了“今年鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)政策”的人還看了：
6.2016大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策