創(chuàng)業(yè)政策實施調查問卷
創(chuàng)業(yè)政策實施調查問卷
運用問卷調查方法對市的大學科技園的大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀和問題進行解讀和剖析，同時，利用政策歸納方法闡述現(xiàn)有大學生創(chuàng)業(yè)政策的措施和缺陷。下面是學習啦小編為大家收集整理的創(chuàng)業(yè)政策實施調查問卷，歡迎大家閱讀。
創(chuàng)業(yè)政策實施調查問卷篇1
Q1：1.面臨現(xiàn)在的畢業(yè)就業(yè)前景，你是否考慮過自主創(chuàng)業(yè)?
○ 是，一直有這個打算
○ 有是有，但不知道怎么操作
○ 沒有，我覺得就業(yè)比較穩(wěn)妥
Q2：2.在你眼中什么是創(chuàng)業(yè)?【多選】
□ 辦一家企業(yè)、公司或店鋪
□ 開創(chuàng)一份自己喜歡的事業(yè)
□ 開發(fā)一項前沿的科技產品
□ 其他
Q3：3.你對身邊政府出臺的大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策了解多少?
○ 很了解
○ 聽過，但不是十分清楚
○ 完全不了解
Q4：4.你對大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的哪些方面更為熟悉?【多選】
□ 大學生創(chuàng)業(yè)資助資金
□ 個體經營優(yōu)惠
□ 免除自主創(chuàng)業(yè)的部分費用
□ 提供創(chuàng)業(yè)培訓幫助
□ 都不了解
Q5：5.你認為這些優(yōu)惠政策對大學生創(chuàng)業(yè)的作用大嗎?
○ 相當有用的
○ 作用有是有，但不明顯
○ 沒什么幫助
Q6：6.你認為哪些優(yōu)惠政策對大學生創(chuàng)業(yè)更加實用呢?【多選】
□ 大學生創(chuàng)業(yè)資助資金
□ 個體經營優(yōu)惠
□ 免除資助創(chuàng)業(yè)的部分費用
□ 提供創(chuàng)業(yè)培訓幫助
□ 都沒什么用
Q7：7.政府對大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策推廣宣傳力度夠大嗎?
○ 宣傳的很好了
○ 一般
○ 沒什么存在感
Q8：8.如果你要自主創(chuàng)業(yè)，你面臨的最大障礙是什么?
○ 資金不足，人脈有限
○ 不知從何做起，找不到系統(tǒng)方向
○ 政府的支持和幫助不夠
○ 個人能力不夠
○ 缺乏專業(yè)的創(chuàng)業(yè)指導培訓
○ 其他
Q9：9.你對大學生創(chuàng)業(yè)持有的態(tài)度
○ 支持，年輕人該追求自己的夢想
○ 無所謂
○ 反對，風險成本太高
Q10：10.如果政府提供的優(yōu)惠政策恰當又給力，你會因此考慮嘗試自主創(chuàng)業(yè)嗎?
○ 會，要勇于嘗試
○ 沒想好
○ 不會
Q11：11.你認為政府出臺的這些優(yōu)惠政策意義何在?
○ 緩解大學生就業(yè)難的問題
○ 鼓勵大學生追求自己的夢想
○ 為社會經濟發(fā)展增添活力
○ 意義很有限
Q12：12.如果你是政府相關領導，你希望為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供什么更好的政策優(yōu)惠?
____________
創(chuàng)業(yè)政策實施調查問卷篇2
Q1：性別
○ 男
○ 女
Q2：專業(yè)
○ 理工類
○ 經管類
○ 人文藝術類
○ 醫(yī)學類
○ 其他
Q3：年級
○ 大一
○ 大二
○ 大三
○ 大四
○ 碩士研究生
○ 博士研究生
Q4：家庭背景
○ 家庭成員或親戚朋友有創(chuàng)業(yè)經歷
○ 家庭成員或親戚朋友無創(chuàng)業(yè)經歷
Q5：受創(chuàng)業(yè)教育經歷
○ 從未有過
○ 上過一兩門創(chuàng)業(yè)類課程
○ 聽過很多創(chuàng)業(yè)類課程與講座
○ 接受過系統(tǒng)地創(chuàng)業(yè)培訓
Q6：有沒有創(chuàng)業(yè)意愿
○ 有，將來想過創(chuàng)業(yè)
○ 沒有
○ 不清楚
Q7：大學生對創(chuàng)業(yè)政策的看法，請您根據自己的感覺填寫
Q8：創(chuàng)業(yè)政策
非常不同意比較不同意不可置否比較同意非常同意
在廣東省，大學生創(chuàng)業(yè)者能比較容易獲得稅務減免優(yōu)惠，包括提手稅收減免，或對規(guī)定的行業(yè)給予稅收優(yōu)惠，減低注冊資本要求，降低場地限制要求○○○○○
在廣東省，大學生創(chuàng)業(yè)者能比較容易從政府獲得各種融資和資助，包括貸款擔保、無償資助、信用擔保、配套資助和貸款貼息○○○○○
在廣東省，政府重視創(chuàng)業(yè)園區(qū)、供水供電、交通、通信等創(chuàng)業(yè)基礎設施的建設，資助創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)園區(qū)、經營場地房租補貼或減免、以及和創(chuàng)業(yè)直接相關的費用支持補貼○○○○○
在廣東省，大學生創(chuàng)業(yè)者能容易地從政府獲得技術支持、信息服務、經營指導和創(chuàng)業(yè)技能培訓○○○○○
在廣東省，大學生創(chuàng)業(yè)門檻低、審批手續(xù)簡單低廉、服務好○○○○○
在廣東省，政府會積極為大學生創(chuàng)業(yè)者構建幫扶體系○○○○○
在廣東省，政府重視創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)文化及政策的文宣○○○○○
在廣東省，政府的政策公平度高、透明性好、穩(wěn)定性強○○○○○
在廣東省，政府積極幫助大學生創(chuàng)業(yè)者開拓市場、構建供應體系及合作聯(lián)盟○○○○○
Q9：創(chuàng)業(yè)文化
非常不同意比較不同意不可置否比較同意非常同意
在廣東省，多數(shù)人對于大學生創(chuàng)業(yè)失敗具有寬容心○○○○○
在廣東省，地方文化中包含有崇商重企的理念○○○○○
在廣東省，多數(shù)居民沒有小富即安的思想，都有勞動致富的欲望○○○○○
在廣東省，在教導孩子時多以成功的商人/企業(yè)家為榜樣○○○○○
在廣東省，大學生崇尚艱苦奮斗、勇于冒險的精神○○○○○
在廣東省，地方文化鼓勵大學生具有團隊精神、合作致富○○○○○
在廣東省，地方文化鼓勵大學生創(chuàng)新，多數(shù)大學生承認先動優(yōu)勢○○○○○
在廣東省，地方文化提倡自立、自治和個人原創(chuàng)○○○○○
Q10：創(chuàng)業(yè)環(huán)境
非常不同意比較不同意不可置否比較同意非常同意
在廣東省，大學生從高校、科研院所獲得技術支持比較容易○○○○○
在廣東省，大學生從中介機構獲得會計服務、法律支持較容易○○○○○
在廣東省，大學生從風險投資公司、銀行等途徑獲得資金支持較容易○○○○○
在廣東省，大學生從政府及其舉辦的創(chuàng)業(yè)推介會、趕集會、創(chuàng)業(yè)超市中很容易獲得創(chuàng)業(yè)項目○○○○○
在廣東省，大學生從科技園區(qū)、孵化器獲得創(chuàng)業(yè)支持比較容易○○○○○
在廣東省，政府支持的/資助的政策性自主創(chuàng)業(yè)保險比較易獲得身邊○○○○○
身邊越來越多的大學生選擇創(chuàng)業(yè)○○○○○
大學生創(chuàng)業(yè)在大學生就業(yè)中扮演著越來越重要的角色○○○○○
大學生創(chuàng)業(yè)者的社會價值、地位、功能逐漸凸顯○○○○○
Q11：創(chuàng)業(yè)主體
非常不同意比較不同意不可置否比較同意非常同意
我對創(chuàng)建自己的企業(yè)，有著很大的興趣○○○○○
如果我發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)明存在潛在的商業(yè)化機會，我會認真考慮捕捉這一商業(yè)機會○○○○○
創(chuàng)辦企業(yè)對我有很大的吸引力○○○○○
我很享受開創(chuàng)企業(yè)的過程，那種感覺很棒○○○○○
我會很有熱情地投入到開辦企業(yè)的事務中○○○○○
創(chuàng)業(yè)政策的實施使得創(chuàng)業(yè)對我來說更有吸引力○○○○○
創(chuàng)業(yè)政策的實施使得創(chuàng)業(yè)對我來說更為可行○○○○○
創(chuàng)業(yè)政策的實施提升了我的創(chuàng)業(yè)意愿○○○○○
如果打算創(chuàng)業(yè)，我一定會去尋求政策幫助○○○○○
Q12：您如何看待創(chuàng)業(yè)政策因素對創(chuàng)業(yè)的影響程度：請根據您的自我感受選擇
非常小比較小一般比較大非常大
啟動資金/融資支持：向創(chuàng)業(yè)者提供各種融資和資助，包括貸款擔保、無償資助、信用擔保、配套資助和貸款貼息○○○○○
稅收優(yōu)惠和規(guī)制環(huán)境: 提手稅收減免，或對規(guī)定的行業(yè)給予稅收優(yōu)惠，減低注冊資本要求，降低場地限制要求○○○○○
創(chuàng)業(yè)場地及費用扶持: 資助創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)園區(qū)、經營場地房租補貼或減免、以及和創(chuàng)業(yè)直接相關的費用支持補貼○○○○○
創(chuàng)業(yè)教育與培訓: 創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)管理培訓○○○○○
Q13：政府政策在大學生創(chuàng)業(yè)心中的地位應該是
○ 鼓勵政策，為大學生創(chuàng)業(yè)提供各種方便
○ 扶持政策，重視創(chuàng)業(yè)質量，提高大學生創(chuàng)業(yè)成功率
○ 其他
Q14：您覺得您未來會不會選擇創(chuàng)業(yè)?
○ 肯定會
○ 可能會
○ 不知道
○ 可能不會
○ 一定不會
○ 已創(chuàng)業(yè)
Q15：如果您對廣東省政府對大學生創(chuàng)業(yè)的扶持情況做一個打分，您會打多少分呢?1~10分(10分滿分)
打分★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
創(chuàng)業(yè)政策實施調查問卷篇3
1.您學校所在的城市或者工作所在地*
(1到3題是為了了解您的部分信息，我們會嚴格保密)
2.您大學所學專業(yè)*
哲
法
理
文
工
醫(yī)
經濟
教育
歷史
軍事
管理
3.您是否依然是學生*
是，依然讀書
否，已經工作
4.家庭收入*
(4到8題是為了了解您對大學生自主創(chuàng)業(yè)的認識)
富裕較好一般較差困難
5.您畢業(yè)后的擇業(yè)取向*
繼續(xù)深造
直接就業(yè)
自主創(chuàng)業(yè)
6.如果您進行自主創(chuàng)業(yè)您更傾向于從事?*
餐飲 服飾 電子 娛樂 實體店 網店 新型行業(yè)店鋪 傳統(tǒng)行業(yè)店鋪 其他
7.您周圍是否有朋友打算或者已經進行了自主創(chuàng)業(yè)?*
有
沒有
8.您朋友從事的是*
餐飲 服飾 電子 娛樂 實體店 網店 新型行業(yè)店鋪 傳統(tǒng)行業(yè)店鋪 其他
9.您認為大學生自主創(chuàng)業(yè)家庭最需要給予的是*
(9到13題是為了解您對您對大學生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境的認識，按您認為的重要程度將選項從高到低排序)
選項請從左邊拖拽到這里進行排序
理解
經濟支持
人脈關系
其他
10.您認為大學生自主創(chuàng)業(yè)學校最需要給予的是*
(按您的想法從高到低排序)
選項請從左邊拖拽到這里進行排序
對創(chuàng)業(yè)行為的支持
開展創(chuàng)業(yè)培訓
提供創(chuàng)業(yè)咨詢
組織創(chuàng)業(yè)經驗交流
其他
11.您認為大學生自主創(chuàng)業(yè)在國家政策上，政府最應該*
(按您的想法從高到低排序)
選項請從左邊拖拽到這里進行排序
提供資金支持
提供創(chuàng)業(yè)失敗救助
落實政策實施
完善相關優(yōu)惠政策
完善配套服務設施
其他
12.您認為大學生自主創(chuàng)業(yè)社會最需要給予的是*
(按您的想法從高到低排序)
選項請從左邊拖拽到這里進行排序
公平的競爭環(huán)境
良好的融資環(huán)境
寬容的輿論環(huán)境
其他
13.您認為大學生自主創(chuàng)業(yè)最需要得到的是*
(按您的想法從高到低排序)
選項請從左邊拖拽到這里進行排序
父母的支持
學校的幫助
政府政策的扶持
社會的關注
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