貴州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款政策有哪些
貴州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款政策有哪些
貴州政府為推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)出臺(tái)了什么措施?下面跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來看看貴州大學(xué)生貸款政策。
貴州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款政策有哪些
1.大學(xué)生在畢業(yè)2年以后申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)，借款人的銀行在3年內(nèi)可以免交登記、管理和證照等費(fèi)用
2.根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不同的行業(yè)國(guó)家的免費(fèi)情況也不同，對(duì)于從事一些技術(shù)、信息、咨詢類的單位國(guó)家免征企業(yè)稅兩年，對(duì)于從事交通方面的國(guó)家全免一年而在第二年半年征收一般的費(fèi)用，其他的行業(yè)一般是免征稅一年
3.大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的期間國(guó)家還會(huì)給與免費(fèi)提供人才、勞動(dòng)力供求并且提供一些創(chuàng)辦企業(yè)員工的免費(fèi)培訓(xùn)服務(wù)
貴州大學(xué)生在申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)貸款的最高額度可以高達(dá)200萬元，但是這種高額度的貸款額度一般是針對(duì)一些合伙經(jīng)營(yíng)組織創(chuàng)業(yè)的借款人，對(duì)于滿足要求的合伙人每個(gè)人可以申請(qǐng)最高額度20萬元的貸款額度。
貴州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途徑
途徑一：學(xué)習(xí)途徑
創(chuàng)業(yè)者通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識(shí)，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報(bào)刊和圖書，廣泛閱讀能增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗(yàn)必不可少的實(shí)踐過程。[2]
途徑二：媒體資訊
一是紙質(zhì)媒體，人才類、經(jīng)濟(jì)類媒體是首要選擇2016年貴州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款政策2016年貴州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款政策。例如比較專業(yè)的《21世紀(jì)人才報(bào)》、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》、《IT經(jīng)理世界》
二是網(wǎng)絡(luò)媒體，管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇。例如《中國(guó)營(yíng)銷傳播網(wǎng)》、《中華英才網(wǎng)》、《中華創(chuàng)業(yè)網(wǎng)》、《人才中國(guó)網(wǎng)》、《校導(dǎo)網(wǎng)》等。此外，從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務(wù)中心、大學(xué)生科技園、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、知名的民營(yíng)企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學(xué)到創(chuàng)業(yè)知識(shí)。
途徑三：與人交流
商業(yè)活動(dòng)無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn)，更多的時(shí)候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體，你的謙遜總能得到他們的支持。
途徑四：曲線創(chuàng)業(yè)
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠，能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)獲得更多的來自市場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)
2016年貴州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款政策默認(rèn)。
途徑五：創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
真正的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐開始于創(chuàng)業(yè)意識(shí)萌發(fā)之時(shí)。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的最好途徑。
間接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可借助學(xué)校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。例如積極參加校內(nèi)外舉辦的各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、工業(yè)設(shè)計(jì)大賽等，對(duì)知名企業(yè)家成長(zhǎng)經(jīng)歷、知名企業(yè)經(jīng)營(yíng)案例開展系統(tǒng)研究等也屬間接學(xué)習(xí)范疇。