北京市大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
北京市大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
北京的大學生現在做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有什么好的優(yōu)惠政策可以享受的呢?小編為你帶來了“北京大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策”的相關知識，這其中也許就有你需要的。
大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策詳解
黨的明確提出，要加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)支持力度。多次做出重要指示，要求加快教育體制改革，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，造就規(guī)模宏大、富有創(chuàng)新精神、敢于承擔風險的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊伍。多次強調，“大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新”核心在于激發(fā)人的創(chuàng)造力，尤其在于激發(fā)青年的創(chuàng)造力。
教育部日前公布新修訂的《普通高等學校學生管理規(guī)定》，并向各地教育行政部門及部屬高校征求意見。新規(guī)定要求學生應履行恪守學術道德、堅守學術誠信的義務。此外，針對近年來興起的大學生創(chuàng)業(yè)潮，規(guī)定也給予了支持，明確大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可折算成學分。
政府對大學生創(chuàng)業(yè)的扶持可以細分為物質上的鼓勵和精神上的支持，其中物質上的鼓勵包括提供場所、設立獎金等。北京市教委與北京市財政局近日聯(lián)合印發(fā)《北京高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目管理辦法》，將對優(yōu)秀大學生創(chuàng)業(yè)團隊給予最高20萬元獎勵，對高校示范性創(chuàng)業(yè)中心給予每校50萬元的支持。該辦法于9月1日起施行。
除了物質上的鼓勵，還要照顧到大學生創(chuàng)業(yè)者的心理感受。從12月1日起，北京市將為創(chuàng)業(yè)的高校在校生辦理《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》，持證學生可按規(guī)定申請享受稅收優(yōu)惠政策。據了解，《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》是由《就業(yè)失業(yè)登記證》發(fā)展而來，先向有需求的畢業(yè)年度內高校畢業(yè)生發(fā)放。相比于《就業(yè)失業(yè)登記證》，新的證明更容易被大學生創(chuàng)業(yè)者所接受。
1.大學生創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠
持人社部門核發(fā)《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》(注 明“畢業(yè)年度內自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”)的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日)創(chuàng)辦個體工商戶、個人獨資企業(yè)的，3年內按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微利企業(yè)，按國家規(guī)定享受相關稅收支持政策。
2.創(chuàng)業(yè)擔保貸款和貼息
對符合條件的大學生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請創(chuàng)業(yè)擔保貸款，貸款額度為10萬元。鼓勵金融機構參照貸款基礎利率，結合風險分擔情況，合理確定貸款利率水平，對個人發(fā)放的創(chuàng)業(yè)擔保貸款，在貸款基礎利率基礎上上浮3個百分點以內的，由財政給予貼息。
3.免收有關行政事業(yè)性收費
畢業(yè)2年以內的普通高校學生從事個體經營(除國家限制的行業(yè)外)的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。
4.享受培訓補貼
對大學生創(chuàng)辦的小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動合同并交納社會保險費的，給予1年社會保險補貼。對大學生在畢業(yè)學年(即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個月)內參加創(chuàng)業(yè)培訓的，根據其獲得創(chuàng)業(yè)培訓合格證書或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓補貼。
5.免費創(chuàng)業(yè)服務
有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，可免費獲得公共就業(yè)和人才服務機構提供的創(chuàng)業(yè)指導服務，包括政策咨詢、信息服務、項目開發(fā)、風險評估、開業(yè)指導、融資服務、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務。
6.取消高校畢業(yè)生落戶限制
高校畢業(yè)生可在創(chuàng)業(yè)地辦理落戶手續(xù)(直轄市按有關規(guī)定執(zhí)行)。
7.創(chuàng)新人才培養(yǎng)
創(chuàng)業(yè)大學生可享受各地各高校實施的系列“卓越計劃”、科教結合協(xié)同育人行動計劃等，同時享受跨學科專業(yè)開設的交叉課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗班等，以及探索建立的跨院系、跨學科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的新機制。
8.開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程
自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各高校挖掘和充實的各類專業(yè)課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，以及面向全體學生開發(fā)開設的研究方法、學科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等方面的必修課和選修課，享受各地區(qū)、各高校資源共享的慕課、視頻公開課等在線開放課程，和在線開放課程學習認證和學分認定制度。
9.強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐
自主創(chuàng)業(yè)大學生可共享學校面向全體學生開放的大學科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地、教育部工程研究中心、各類實驗室、教學儀器設備等科技創(chuàng)新資源和實驗教學平臺。參加全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國高職院校技能大賽，和各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設計、創(chuàng)業(yè)計劃等專題競賽，以及高校學生成立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力。
10.改革教學制度
自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各高校建立的自主創(chuàng)業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分累計與轉換制度，和學生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學分，將學生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課堂學習的新探索。同時也享受為有意愿有潛質的學生制定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單等系列客觀記錄并量化評價學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況的教學實踐活動。優(yōu)先支持參與創(chuàng)業(yè)的學生轉入相關專業(yè)學習。
11.完善學籍管理規(guī)定
有自主創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，可享受高校實施的彈性學制，放寬學生修業(yè)年限，允許調整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等管理規(guī)定。
12.大學生創(chuàng)業(yè)指導服務
自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各地各高校對自主創(chuàng)業(yè)學生實行的持續(xù)幫扶、全程指導、一站式服務。以及地方、高校兩級信息服務平臺，為學生實時提供的國家政策、市場動向等信息，和創(chuàng)業(yè)項目對接、知識產權交易等服務?？上硎芨鞯卦诔浞职l(fā)揮各類創(chuàng)業(yè)孵化基地作用的基礎上，因地制宜建設的大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，和相關培訓、指導服務等扶持政策。
2016年各地扶助中小企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策匯總
中國中小企業(yè)信息網訊
7月，北京市大學生創(chuàng)業(yè)服務平臺以及首次設立的大學生創(chuàng)業(yè)板正式啟動。這種“前有政府服務，后有市場承接”的工作模式在國內尚屬首創(chuàng)，將為大學生打通創(chuàng)業(yè)的“最后一公里”;陜西省發(fā)布《陜西省人民政府辦公廳關于做好“十三五”期間高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》，提出要進一步拓寬陜西省高校畢業(yè)生就業(yè)渠道、增大就業(yè)空間，增加到基層、小微企業(yè)、新型行業(yè)產業(yè)就業(yè)及自主創(chuàng)業(yè)的人數。
江蘇精準發(fā)力高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè) 貸款給予50%貼息
又是一年畢業(yè)季。2016年江蘇省高校畢業(yè)生總數為54.8萬人，同比減少0.4萬人，降幅0.8%。然而，就業(yè)壓力仍不減往年。對此，江蘇省人力資源和社會保障系統(tǒng)在4至6月聯(lián)合開展了“全省高校畢業(yè)生就業(yè)政策宣傳月”和“全省高校畢業(yè)生就業(yè)促進月”活動，分類施策，精準發(fā)力，幫助高校畢業(yè)生實現早就業(yè)、快就業(yè)、就好業(yè)。
近年來，江蘇省為促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，在引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)、鼓勵企業(yè)吸納就業(yè)、扶持自主創(chuàng)業(yè)、實施就業(yè)援助、提供就業(yè)服務等方面，構建了一套全面覆蓋、較為完備的政策體系。
今年江蘇省鼓勵企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)方面的幫扶政策舉措主要包括：對科技型小微企業(yè)和勞動密集型小企業(yè)，當年吸納畢業(yè)年度高校畢業(yè)生并與其簽訂1年以上勞動合同并依法繳納社會保險費的，按每人不超過10萬元、期限不超過2年、最高不超過200萬元額度發(fā)放貸款，并由財政按基準利率給予50%的貼息;對小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度內的高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動合同并依法繳納社會保險費的，按企業(yè)為其實際繳納部分給予1年社會保險補貼;對吸納就業(yè)困難人員和高校畢業(yè)生并與其簽訂1年以上勞動合同、足額繳納社會保險的初創(chuàng)企業(yè)，有條件的地方政府可給予一次性就業(yè)補貼;對見習人員見習期滿留用率達50%以上的見習單位，按每留用1人補貼1000元的標準，給予一次性見習補貼等。
江蘇省在加強高校畢業(yè)生就業(yè)援助方面，同樣實惠多多。對畢業(yè)年度享受城鄉(xiāng)居民最低生活保障家庭的高校畢業(yè)生、殘疾高校畢業(yè)生、已獲得國家助學貸款高校畢業(yè)生，給予每人1500元一次性求職創(chuàng)業(yè)補貼;對畢業(yè)年度內離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實現靈活就業(yè)，并按規(guī)定辦理就業(yè)失業(yè)登記、繳納社會保險費的，給予不低于其實際繳費的1/2、不超過2/3的社會保險補貼，社保補貼期限最長不超過2年。
北京市首設大學生創(chuàng)業(yè)板
7月，北京市大學生創(chuàng)業(yè)服務平臺以及首次設立的大學生創(chuàng)業(yè)板正式啟動。這種“前有政府服務，后有市場承接”的工作模式在國內尚屬首創(chuàng)，將為大學生打通創(chuàng)業(yè)的“最后一公里”。
近年來，北京市通過加大培訓力度、給予資金補貼、提供貸款支持等多措并舉，扶持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)活動日趨活躍。但受自身和外界條件所限，不少初創(chuàng)企業(yè)都會面臨缺少資金、缺乏抗風險能力、欠缺政策統(tǒng)籌支持等困難。
為貫徹“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略部署，由北京市人力資源和社會保障局與中關村股權交易服務集團聯(lián)手打造的大學生創(chuàng)業(yè)服務平臺和大學生創(chuàng)業(yè)板正式啟動，此舉引入市場機制，實現政府推進與市場機制“雙輪驅動”，幫助大學生實現創(chuàng)業(yè)夢想。
建立創(chuàng)業(yè)服務平臺，可以促使就業(yè)創(chuàng)業(yè)、人事人才等各項政策更精準的服務于大學生。該平臺主要為北京地區(qū)高校在校生、畢業(yè)未滿5年的高校畢業(yè)生(含留學回國人員)、在崗大學生村官、流動發(fā)展后未滿5年的大學生村官四類群體提供免費服務。服務包括人力資源政策咨詢和人事人才服務，同時依托中關村股權交易服務集團，為服務對象提供工商代辦、融資對接、規(guī)范輔導、培訓鍛煉、咨詢指導等專業(yè)指導。
北京市首設的大學生創(chuàng)業(yè)板則作為大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的資本市場孵化器，幫助其規(guī)范健康發(fā)展、實現股權或債務融資，對接更高層次的資本市場。創(chuàng)業(yè)板完全采取資本市場的運作模式，在北京四板市場設立獨立板塊，為掛牌的大學生企業(yè)提供融資、培訓輔導、股權管理、轉板上市等專業(yè)服務。掛牌企業(yè)均能享受中關村特有的“科技創(chuàng)新、科技金融”相關政策，更好地解決融資難等問題。
北京還將發(fā)揮大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機制作用，集成相關職能部門政策支持，逐步豐富服務項目，明確服務流程，創(chuàng)新服務手段，確保服務平臺和創(chuàng)業(yè)板有序運行。
陜西多措施確保就業(yè)局勢穩(wěn)定 扶持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
7月，陜西省政府辦公廳發(fā)布《陜西省人民政府辦公廳關于做好“十三五”期間高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》，提出要進一步拓寬陜西省高校畢業(yè)生就業(yè)渠道、增大就業(yè)空間，增加到基層、小微企業(yè)、新型行業(yè)產業(yè)就業(yè)及自主創(chuàng)業(yè)的人數。每年全省高校畢業(yè)生的初次就業(yè)率保持在80%以上。
意見提出，從2016年起所有高校都要面向全體學生設置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，納入學分管理。各高校要積極探索本校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分轉換、實施彈性學制、保留學籍休學創(chuàng)業(yè)等方面的具體措施，優(yōu)先支持參與創(chuàng)業(yè)的學生轉入相關專業(yè)學習。
目前不少高校都已經設置了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，并且配有專職教師。不過，盡管很多高校已經采用了學分制管理，但對于課程、學時的要求仍不夠寬松。業(yè)內人士認為，對于因個人原因休學的學生來講，大多數高校都會為其保留學籍。因此，彈性學制能夠使在校大學生按照自己的時間完成學分，從而擁有更充足的時間和精力創(chuàng)業(yè)。
此次意見要求，落實大學科技園的稅收優(yōu)惠政策，將符合條件的眾創(chuàng)空間等校內新型孵化機構納入創(chuàng)業(yè)孵化基地管理范疇，并按規(guī)定享受孵化基地相關優(yōu)惠政策。通過合作、轉讓、許可等方式，向學生創(chuàng)設的小微企業(yè)優(yōu)先轉移科技成果。通過學校自設、校外合作、風險投資等多種渠道籌集資金，扶持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
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