新疆最新創(chuàng)業(yè)政策
新疆最新創(chuàng)業(yè)政策
創(chuàng)業(yè)講究抓住機遇。在新疆做創(chuàng)業(yè)有哪些最新的創(chuàng)業(yè)政策?學習啦小編把整理好的新疆最新創(chuàng)業(yè)政策分享給大家，歡迎閱讀，僅供參考哦!
2016最新新疆大學生創(chuàng)業(yè)政策
新疆大學生創(chuàng)業(yè)政策
新疆規(guī)定，對各縣市組織開展的畢業(yè)生就業(yè)觀念和就業(yè)政策培訓，按照每人50元標準給予一次性培訓補貼。培訓機構(gòu)組織畢業(yè)生開展3至6個月技能培訓，畢業(yè)生取得職業(yè)資格證書后，給予培訓鑒定補貼。在南疆三地州和阿克蘇地區(qū)所屬縣市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行異地技能培訓，畢業(yè)生取得職業(yè)資格證書并與企業(yè)簽訂1年以上勞動合同的，除按現(xiàn)行規(guī)定給予培訓鑒定補貼外，再給予師資和設(shè)備等損耗特別補貼，每人300元。高校創(chuàng)業(yè)指導中心組織畢業(yè)生開展創(chuàng)業(yè)培訓，取得創(chuàng)業(yè)培訓合格證書后，按照自治區(qū)現(xiàn)行創(chuàng)業(yè)培訓補貼標準的20%給予補貼。畢業(yè)生參加的大棚種植、林果種植、畜禽養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓，享受創(chuàng)業(yè)培訓補貼政策。
新疆維吾爾自治區(qū)財政廳牢牢把握總體就業(yè)形勢，加強就業(yè)政策研究，積極籌措就業(yè)資金，調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，突出重點、突破難點、充分發(fā)揮財政資金導向作用和支撐作用，拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)市場廣度和深度，為惠民生、保穩(wěn)定、促和諧做出了積極貢獻。
一、加強政策研究，突出政策支持。近年來，自治區(qū)出臺《關(guān)于進一步促進大中專畢業(yè)生就業(yè)的意見》，鼓勵企業(yè)吸納大中專畢業(yè)生就業(yè)、鼓勵大中專畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)，明確鼓勵到農(nóng)村基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)、實施貼息貸款、社保補貼等10項突破性政策，有效促進了大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。自治區(qū)財政廳及時跟蹤全區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢，會同自治區(qū)人力資源和社會保障廳相繼出臺《關(guān)于加強高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務(wù)資金管理和使用的通知》、《關(guān)于做好城鄉(xiāng)居民最低生活保障家庭高校畢業(yè)生求職補貼發(fā)放工作的通知》，進一步規(guī)范就業(yè)資金的管理使用，細化工作、分類實施，發(fā)揮資金對低保家庭高校畢業(yè)生就業(yè)的保障作用。國務(wù)院2015年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議召開后，自治區(qū)財政廳認真貫徹《關(guān)于做好2015年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，積極落實中央關(guān)于將殘疾大學生納入求職補貼發(fā)放范圍的政策，目前正會同人社廳對各高校學生進行統(tǒng)計，確保在高校畢業(yè)生離校前將求職補貼發(fā)放到位。
二、加大資金保障，發(fā)揮資金效益。一是及時足額撥付促進就業(yè)專項資金，切實強化企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)能力，2015年初，自治區(qū)財政已撥付全區(qū)促進就業(yè)專項資金18.7億元，落實好企業(yè)吸納未就業(yè)高校畢業(yè)生可享受的貸款貼息、社保補貼、崗前培訓補貼和見習補貼等政策，落實高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)小額擔保貸款政策，對自主創(chuàng)業(yè)的大中專畢業(yè)生給予場地和租金補貼、稅收減免、低保家庭大學生及殘疾人大學生求職補貼等。二是大力促進高校應(yīng)屆畢業(yè)生直接就業(yè)工作，5月初，自治區(qū)財政安排36所高校畢業(yè)生就業(yè)指導專項資金300萬元。三是加大支持職業(yè)培訓力度，高校畢業(yè)生赴援疆省市培養(yǎng)工作自2011年啟動以來，全區(qū)各級財政共安排專項資金6.66億元，其中自治區(qū)財政安排2.49億元，有力支持了全區(qū)2.3萬名學員培養(yǎng)工作的順利開展實施;其中少數(shù)民族學員占84.6%，女性學員占63.3%。四是加強對未就業(yè)高校畢業(yè)生和“兩后生”參加企業(yè)或培訓單位開展的訂單、定崗、定向培訓的資金補貼，確定3.6萬人培訓計劃，此項培訓工作，2013年自治區(qū)財政安排4億元專項資金，2015年自治區(qū)財政還將安排2.54億元專項資金。
三、保障措施有力，取得顯著成效。一是基本解決了2009年底前實名登記歷史沉淀的7.5萬名未就業(yè)大中專畢業(yè)生就業(yè)問題。二是選派的2.3萬名未就業(yè)普通高校畢業(yè)生赴對口援疆省市培養(yǎng)見習，已有1.4萬余名學員培養(yǎng)期滿、考試考核合格返疆上崗工作，還有0.9萬名學員將于2015年9月前培養(yǎng)期滿，培養(yǎng)結(jié)束后按培養(yǎng)前簽訂的協(xié)議安排就業(yè)。三是2010-2013年以來共解決23.8萬名普通高校畢業(yè)生就業(yè)，高校畢業(yè)生就業(yè)率從2009年的82.5%提高到2013年的88.4%;少數(shù)民族高校畢業(yè)生就業(yè)率從2009年的74.1%提高到2013年的80.1%。
創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
1.稅收優(yōu)惠
持人社部門核發(fā)《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》(注明“畢業(yè)年度內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”)的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)(指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日)創(chuàng)辦個體工商戶、個人獨資企業(yè)的，3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應(yīng)繳納的營業(yè)稅、城市維護建設(shè)稅、教育費附加和個人所得稅。對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微利企業(yè)，按國家規(guī)定享受相關(guān)稅收支持政策。
2.創(chuàng)業(yè)擔保貸款和貼息
對符合條件的大學生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請創(chuàng)業(yè)擔保貸款，貸款額度為10萬元。鼓勵金融機構(gòu)參照貸款基礎(chǔ)利率，結(jié)合風險分擔情況，合理確定貸款利率水平，對個人發(fā)放的創(chuàng)業(yè)擔保貸款，在貸款基礎(chǔ)利率基礎(chǔ)上上浮3個百分點以內(nèi)的，由財政給予貼息。
3.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費
畢業(yè)2年以內(nèi)的普通高校學生從事個體經(jīng)營(除國家限制的行業(yè)外)的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內(nèi)，免收管理類、登記類和證照類等有關(guān)行政事業(yè)性收費。
4.享受培訓補貼
對大學生創(chuàng)辦的小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動合同并交納社會保險費的，給予1年社會保險補貼。對大學生在畢業(yè)學年(即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個月)內(nèi)參加創(chuàng)業(yè)培訓的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓合格證書或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓補貼。
5.免費創(chuàng)業(yè)服務(wù)
有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，可免費獲得公共就業(yè)和人才服務(wù)機構(gòu)提供的創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)，包括政策咨詢、信息服務(wù)、項目開發(fā)、風險評估、開業(yè)指導、融資服務(wù)、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務(wù)。
6.取消高校畢業(yè)生落戶限制
高校畢業(yè)生可在創(chuàng)業(yè)地辦理落戶手續(xù)(直轄市按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行)。
7.創(chuàng)新人才培養(yǎng)
創(chuàng)業(yè)大學生可享受各地各高校實施的系列“卓越計劃”、科教結(jié)合協(xié)同育人行動計劃等，同時享受跨學科專業(yè)開設(shè)的交叉課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗班等，以及探索建立的跨院系、跨學科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的新機制。
8.開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程
自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各高校挖掘和充實的各類專業(yè)課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，以及面向全體學生開發(fā)開設(shè)的研究方法、學科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等方面的必修課和選修課，享受各地區(qū)、各高校資源共享的慕課、視頻公開課等在線開放課程，和在線開放課程學習認證和學分認定制度。
9.強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐
自主創(chuàng)業(yè)大學生可共享學校面向全體學生開放的大學科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地、教育部工程研究中心、各類實驗室、教學儀器設(shè)備等科技創(chuàng)新資源和實驗教學平臺。參加全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國高職院校技能大賽，和各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計、創(chuàng)業(yè)計劃等專題競賽，以及高校學生成立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力。
10.改革教學制度
自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各高校建立的自主創(chuàng)業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分累計與轉(zhuǎn)換制度，和學生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學分，將學生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課堂學習的新探索。同時也享受為有意愿有潛質(zhì)的學生制定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單等系列客觀記錄并量化評價學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況的教學實踐活動。優(yōu)先支持參與創(chuàng)業(yè)的學生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學習。
11.完善學籍管理規(guī)定
有自主創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，可享受高校實施的彈性學制，放寬學生修業(yè)年限，允許調(diào)整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等管理規(guī)定。
12.大學生創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)
自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各地各高校對自主創(chuàng)業(yè)學生實行的持續(xù)幫扶、全程指導、一站式服務(wù)。以及地方、高校兩級信息服務(wù)平臺，為學生實時提供的國家政策、市場動向等信息，和創(chuàng)業(yè)項目對接、知識產(chǎn)權(quán)交易等服務(wù)。可享受各地在充分發(fā)揮各類創(chuàng)業(yè)孵化基地作用的基礎(chǔ)上，因地制宜建設(shè)的大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，和相關(guān)培訓、指導服務(wù)等扶持政策
新疆創(chuàng)業(yè)孵化示范基地可獲資金補助
近日，新疆都市報記者從自治區(qū)人力資源和社會保障廳了解到，為深入推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)孵化基地促進創(chuàng)業(yè)的作用，自治區(qū)出臺了《自治區(qū)級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地認定辦法(試行)》，按照該辦法，被認定的自治區(qū)級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，將給予一定的創(chuàng)業(yè)引導資金補助。
自治區(qū)級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地的認定程序分為申報、初審和復核、評估、公示和認定四個環(huán)節(jié)。對被認定的自治區(qū)級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，根據(jù)入駐企業(yè)個數(shù)、創(chuàng)業(yè)孵化成功率、存續(xù)期、促進就業(yè)人數(shù)、實現(xiàn)經(jīng)濟價值等，給予一定的創(chuàng)業(yè)引導資金補助。
按照該認定辦法，自治區(qū)級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地除基本條件外，還需具備孵化場所面積不低于5000平方米、入駐創(chuàng)業(yè)實體不少于20戶、提供就業(yè)崗位不少于150個、創(chuàng)業(yè)和穩(wěn)定吸納就業(yè)不少于(簽訂一年以上勞動合同)300人、孵化成功率不低于50%、孵化基地入駐率不低于80%等條件。
據(jù)了解，2015年至2020年，全區(qū)每年評估認定不超過5家自治區(qū)級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，每年評估認定一次。自治區(qū)人力資源和社會保障廳每年對自治區(qū)級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地進行績效考評。對發(fā)展后勁不足、孵化能力下降、創(chuàng)業(yè)扶持政策落實不到位的，取消其自治區(qū)級示范資格。
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