關于大學生就業(yè)問卷調查報告報告

　　高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴招，在校大學生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題為此學習啦小編為大家整理了關于大學生就業(yè)問卷調查報告報告，歡迎參閱。

　　關于大學生就業(yè)問卷調查報告報告篇一

　　目錄

　　一、調查說明2

　　1.1調查目的2

　　1.2調查時間2

　　1.3調查對象2

　　1.4調查數(shù)據(jù)2

　　二、調查摘要2

　　2.1針對大學生2

　　2.1.1基本情況3

　　2.1.2就業(yè)需求描述3

　　2.2 針對用人單位3

　　2.2.1 現(xiàn)狀描述3

　　2.2.2 需求描述4

　　三、調查報告4

　　第一部分、大學生現(xiàn)狀及需求分析4

　　第二部分、企業(yè)招聘大學生現(xiàn)狀及需求分析5

　　第三部分、畢業(yè)(中國報告網(wǎng))生與企業(yè)人力資源供需之間現(xiàn)狀分析6

　　四、結論與建議7

　　五、后記8

　　*六、附錄(原創(chuàng)精品，重點關注)

　　一、調查說明

　　高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴招，在校大學生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。而事實上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標準、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學生，大學生的培養(yǎng)缺乏市場導向。這使大學生就業(yè)時缺乏足夠信息，從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性。

　　本次調查通過對學生和企業(yè)的雙向[文章來日中國報告網(wǎng)]了解可以促進企業(yè)和學生之間的互相溝通，使學生明確就業(yè)方向增加就業(yè)幾率。

　　1.1調查目的

　　最真實的掌握當前大學生就業(yè)現(xiàn)狀，了解未來幾年大學生的就業(yè)趨勢;最真實的掌握企業(yè)招聘大學生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標準，以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對話的機會。從而能為大學畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關有價值的信息，促進學生就業(yè)起到積極的作用。

　　1.2 調查時間

　　2006.4.09----2006.4.14

　　1.3 調查對象

　　1、長春各大學畢業(yè)生及在校大學生

　　2、企業(yè)從業(yè)者或企業(yè)中高層管理者

　　1.4 調查數(shù)據(jù)

　　大學生數(shù)據(jù)：共收集有效數(shù)據(jù)600份

　　企業(yè)hr從業(yè)者或企業(yè)中高層管理者數(shù)據(jù)：80份

　　二、調查摘要

　　2.1針對大學生

　　2.1.1基本情況

　　關鍵詞1：不自信

　　63%的學生認為就業(yè)形式“十分嚴峻”，其余35%為“有點嚴峻”。這在一定程度上顯示出畢業(yè)生對能夠找到適合自己的工作的不自信;就業(yè)態(tài)度的變化，能從一個方面反映市場上人才供給的情況。在當前，大學生就業(yè)比較困難的情況下，"先就業(yè)再擇業(yè)"的態(tài)度成了多數(shù)畢業(yè)生的首選，有44.21%的06屆畢業(yè)生表示會先就業(yè)后擇業(yè)。這一方面表示畢業(yè)生就業(yè)的心態(tài)有了很大程度的轉變{}，另一方面對企業(yè)來說，在引進大學畢業(yè)生后，如何吸引、保留人才成了企業(yè)需要考慮的重要問題。

　　關鍵詞2：不滿意

　　65%的學生對學校提供的就業(yè)指導“很不滿意”或“不滿意”。學校急需對就業(yè)指導進行改革，從而使之符合企業(yè)和社會需要，同時提高學生滿意度。

　　其他

　　與06屆畢業(yè)生相比，在校大學生在就業(yè)看法上表現(xiàn)出了更多的不自信，而表示"就業(yè)形勢堪憂，擔心找不到工作"的比例相應增加，這可能說明在校大學生對未來就業(yè)的預期更加不樂觀。

　　在校大學生由于還沒有被馬上推到就業(yè)的時間，所以還有很多可以選擇思考的時間，所以抱有"車到山前必有路"的學生比例增加較快，.而表示"信心十足"的比例相應下降，與06屆畢業(yè)生(13.39%)相比，比例降為8.01%.外企仍是在校大學生中的最青睞的就業(yè)單位，與06屆畢業(yè)生(29.85%)相比，選擇比例有了一定提高，達到35.82%。政府機關的選擇比例(18.18%)超過了國企(15.69%)，這預示著未來"公務員熱"可能繼續(xù)升溫。

　　2.1.2 就業(yè)需求描述

　　能力、技能與心理素質是在大學生眼中企業(yè)招聘員工重點要求之三甲選項。也是大學生自身評價的弱點所在。

　　2.2 針對用人單位

　　調查顯示，絕大多數(shù)商業(yè)，服務類企業(yè)將有兼職經(jīng)歷者作為招聘首選。在企業(yè)看來，大學生對企業(yè)薪酬福利的要求，仍處于偏高狀態(tài)，認為大學生要求的薪酬福利合適的{}比例僅僅約有50%.這說明大學畢業(yè)生在畢業(yè)時對自己第一份薪酬的期望和企業(yè)所能給與大學生的薪酬還是有一定差距的。這可能在一定程度上會造成企業(yè)招不到人，而大學生又就不了業(yè)的局面。

　　2.2.1 現(xiàn)狀描述

　　在困擾大學生求職因素上，企業(yè)人士和大學生有一定相同點，都認為"對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解"是困擾大學生求職的最主要因素。其次企業(yè)人士認為"對社會缺乏了解"及"能力不足"也是困擾大學生就業(yè)的主要因素，這與大學生的選擇有一定區(qū)別。大學生更傾向于"求職方法技巧欠缺"及"對企業(yè)的用人標準不太了解"是困擾他們的主要因素。

　　2.2.2 需求描述

　　在困擾大學生求職因素 業(yè)人士和大學生有一定相同點，都認為對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解是困擾大學生求職的最主要因素。其次企業(yè)人士認為對社會缺乏了解及能力不足也是困擾大學生就業(yè)的主要因素，這與大學生的選擇有一定區(qū)別。大學生更傾向于求職方法技巧欠缺及對企業(yè)的用人標準不太了解是困擾他 們的主要因素。

　　企業(yè)招聘大學畢業(yè)生時，最看重的是畢業(yè)生的"能力"，其次為"特長"，第三為"素質修養(yǎng)".而"專業(yè)"、"畢業(yè)院校"等相對(中國報告網(wǎng))不重要。這個結果和大學生所認為的結果有相似之處。

　　三、調查報告

　　第一部分、大學生現(xiàn)狀及需求分析

　　1.1大學生就業(yè)現(xiàn)狀

　　學生普遍現(xiàn)狀

　　a. 畢業(yè)生對06年就業(yè)形勢的看法：06年畢業(yè)生的就業(yè)形勢表現(xiàn)不樂觀

　　06屆畢業(yè)生對就業(yè)形勢表現(xiàn)不樂觀，對找到合適的工作缺乏足夠的信心，僅有20.08%的受調查畢業(yè)生表示"自信可以找到合適的工作";而高達42.96%的畢業(yè)生表示"通過努力可以找到工作"，這在一定程度上顯示出畢業(yè)生對能夠找到適合自己的工作的不自信;有28[文章來日中國報告網(wǎng)].87%的畢業(yè)生明確表示"現(xiàn)在就業(yè)困難很大，對找到合適的工作信心不足"，另外，有8.09%的畢業(yè)生表示"就業(yè)形勢堪憂，擔心找不到工作"，對能否就業(yè)可能會表現(xiàn)出很大程度上的擔憂。

　　b."先就業(yè)、后擇業(yè)"觀念日趨流行

　　就業(yè)態(tài)度的變化，能從一個方面反映市場上人才供給的情況。在當前，大學生就業(yè)比較困難的情況下，"先就業(yè)再擇業(yè)"的態(tài)度成了多數(shù)畢業(yè)生的首選，有44.21%的06屆畢業(yè)生表示會先就業(yè)后擇業(yè)。這一方面表示畢業(yè)生就業(yè)的心態(tài)有了很大程度的轉變，另一方面對企業(yè)來說，在引進大學畢業(yè)生后，如何吸引、保留人才成了企業(yè)需要考慮的重要問題，相關內容分析見報告其他部分。

　　c.大學生的薪酬期望絕大部分在2000以下(元/月)

　　“招聘時，對大學生有哪些要求”統(tǒng)計如下：

　　對比一下大學生和企業(yè)人士在"解決當前大學生就業(yè)難的方法"上的選擇的話，發(fā)現(xiàn)有很大不同。在企業(yè)人士看來，最主要的是要"學生調整就業(yè)心態(tài)"，而"學生提高職業(yè)素質"、"提高學生技能"反倒其次，而在學生看來"提高技能"及"提高職業(yè)素質"是最主要的，"調整就業(yè)心態(tài)"反而并不主要。

　　企業(yè)和大學生在這方面的認知有很大差距，但是現(xiàn)在人才市場是供大于求，而這這種情況不會在短時間內有所緩解，所以大學生就業(yè)時還是應該參考一下企業(yè)人士的看法，更多的來調整一下自己的就業(yè)心態(tài)。 詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖：

　　"對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解"是困擾大學生求職的最主要因素

　　在困擾大學生求職因素上，企業(yè)人士和大學生有一定相同點，都認為"對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解"是困{}擾大學生求職的最主要因素。

　　其次企業(yè)人士認為"對社會缺乏了解"及"能力不足"也是困擾大學生就業(yè)的主要因素，這與大學生的選擇有一定區(qū)別。大學生更傾向于"求職方法技巧欠缺"及"對企業(yè)的用人標準不太了解"是困擾他們的主要因素。 第三部分、畢業(yè)生與企業(yè)人力資源供需之間現(xiàn)狀分析

　　從高校大學生和企業(yè)的調查結果的對比情況來看，二者在很多方面存在差異，這種差異的存在會在畢業(yè)生和企業(yè)之間形成巨大的鴻溝，從而導致人力資源不能合理、有效配置，對整個社會來說會造成巨大的人力浪費，同時由于人力供需之間結構性的差異，資源內耗將會持續(xù)增加，對企業(yè)及畢業(yè)生都會造成不同程度的損失。

　　據(jù){}統(tǒng)計20xx年至20xx年，我國高校畢業(yè)生人數(shù)分別是107萬、115萬、145萬、212萬、280萬、338萬、06年各類高校畢業(yè)生的人數(shù)將高達410萬，06年大學生畢業(yè)人數(shù)已經(jīng)是5年前的三倍，而從我們調查的企業(yè)06年招聘大學生的人數(shù)來看，并沒有和大學畢業(yè)生的人數(shù)增長同步，在調查的企業(yè)中，只有35.39%的企業(yè)表示06年招聘的大學畢業(yè)生人數(shù)有所增加，而且還有28.03%的企業(yè)表示06年招聘的大學生人數(shù)有所減少，所以從用人單位來看，06年招聘大學生人數(shù)只是有小幅增長，遠遠落后大學生人數(shù)的增長。

　　由于畢業(yè)生人數(shù)的增長和企業(yè)用人數(shù)量的增長不同步，所以在基礎層面上，二者已經(jīng)有了供需之間的差異。 整體的來看，在解決大學生就難上，大學生和企業(yè)的看法存在很大差異。大學生更注于從知識層面提高自己，從而擁有更大競爭力，在就業(yè)競爭中勝出，而企業(yè)則把關注的重點放到了學生調整就業(yè)心態(tài)上，認為更多地應該從從認知上解決。 這樣的結果對比可以看出，大學生還是對自己的能力素質不感到滿意，仍然希望有提升的空間。這樣的結果可能是由于大學的教育內容及形式不能滿足大學生的要求造成的。而企

　　業(yè)對大學生調整就業(yè)心態(tài)的關注，說明大學生在認知層面上可能和企業(yè)的用人標準有差距，在企業(yè)hr給大學生的建議中，"眼高手低"是企業(yè)(中國報告網(wǎng))最為詬病大學生的一個缺點。

　　四、結論與建議

　　a.關于就業(yè)心態(tài)的建議

　　※ 調整心態(tài)，放底架子，虛心學習，在能力沒達到時到自己的期望值稍微降低些，更務實些。 ※主要是平衡眼高手低的心態(tài)

　　※心態(tài)要端正，從基礎做起

　　※大學生在首次就業(yè)時，要有好的心理素質，不要期望太高，即使不如意，可作為一次學習鍛煉的機會 ※盡量調整自己的心態(tài)，把心態(tài)放平

　　※關鍵是心態(tài)的轉變、對職業(yè)的預期值也序號適時加以調整

　　※'大學生應提高敬業(yè)精神和注重能力培養(yǎng)，加強專業(yè)知識，端正擇業(yè)的心態(tài)調整以及注重職業(yè)道德 b.關于專業(yè)知識的建議

　　※關鍵在于提高自身專業(yè)知識，調整心態(tài)

　　※他們應該更加地深化他們的專業(yè)知識，增強他們的綜合能力;要有適當?shù)男匠昶谕?/p>

　　※專業(yè)理論不全面，缺乏基礎操作技能，薪酬待遇期望過高

　　※現(xiàn)在的大學生基礎知識太薄弱，職業(yè)素質也有待提高

　　c.關于品德

　　※企業(yè)喜歡錄用有德有才之人，希望畢業(yè)大學生們要有良好的職業(yè)道德，確切地說，這是其自身素質的表現(xiàn)

　　※樹立良好的職業(yè)道德，和提高自己的專業(yè)技能

　　※道德素質很重要的，不要忽視

　　※提高品德修養(yǎng) 增強實踐經(jīng)驗

　　d.關于實踐

　　※增加對{}社會的了解和實踐，端正就業(yè)態(tài)度

　　※希望大學生能夠了解社會目前的情況，及時調整就業(yè)心態(tài)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，從而達到理想就職 ※提高自身素質;多參加一些社會實踐;調整就業(yè)心態(tài)

　　※建議多參加社會實踐，這對求職者、對企業(yè)而言是雙贏

　　※加強社會實踐，增強社會適應能力，務實勤奮

　　e.也有一些HR人士把大學生就業(yè)問題歸到了政策、社會、高校中，期望這方面的改進促進大學生就業(yè) ※國家提供更多的就業(yè)渠道和機會。提高職業(yè)教育的數(shù)量

　　※高等教育應更多與實際的中國企業(yè)管理現(xiàn)狀相結合

　　※學校加強對大學生就業(yè)的指引和輔導

　　※最根本的要從教育體制徹底改，否則地基不好建起的也是危樓

　　※中國的大學教育也需要改革

　　后記

　　以上，就是關于大學生就業(yè)問題的調查報告，基于時間以及能力未能進一步深入分析，僅觀察出了一些表面現(xiàn)象，對此我本人頗感遺憾。在報告中引入的數(shù)據(jù)并不完全是依照調查問卷，還有一部分是來自與被調查者的談話，這些談話內容中透著驚人的相似：學生對未來的迷茫和企業(yè)對能力的看重。同時也有雙方觀點的激烈沖突，學生的“先就業(yè)后擇業(yè)”使企業(yè)面臨招得來留不住的尷尬境地，這使企業(yè)不敢過多的招收大學生，而雙方中間溝通者學校所做的工[文章來日中國報告網(wǎng)]作又不盡如人意，于是便出現(xiàn)了供需矛盾。 希望我們本次的調查工作能緩和這一矛盾，促進企業(yè)和學生之間的互相了解，從而對學生就業(yè)有所幫助。

　　全文完

　　1. 你對20xx年畢業(yè)生就業(yè)形勢的態(tài)度是

　　A.提高技能 B 通過努力應該可找到工作

　　C 現(xiàn)在就業(yè)困難很大 D 對就業(yè)形勢很是擔憂 E無所謂

　　2.如果你是應屆畢業(yè)生，你會

　　A考研 B就業(yè) C出國 D其他____

　　3.在求職中最困擾你的因素是什么 (最多可選擇3項)

　　A 學校就業(yè)指導不夠 B 信息量少

　　C 對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解 D 能力不足

　　E 優(yōu)勢難以發(fā)揮 F 求職方法技巧欠缺 G 對社會缺乏了解

　　H 對企業(yè)招聘流程和基本要求缺乏了解

　　J 其他____

　　4. 你認為解決當前就業(yè)難的方法是 (最多可選擇2項)

　　A 提高技能 B 調整擇業(yè)期望值 C 提高職業(yè)素質

　　D 職業(yè)培訓 E 調整心態(tài) F 就業(yè)渠道 G 提高自身求職技巧

　　5請問您從什么時候開始關注就業(yè)信息的?

　　A. 大一 B大二 C大三 D.大四

　　6你認為用人單位最關心畢業(yè)生的哪些條件?

　　A 專業(yè)成績 B 專業(yè)技能 C 綜合能力 D 學校名氣

　　E 社會經(jīng)驗 F 發(fā)展?jié)摿?G 思想品德 H 其他

　　7請問您認為要找到理想的工作，除大學文憑外，哪些證書比較重要(最多可選擇三項)

　　A.英語四、六級證 B.計算機等級證 C.獎學金證書 D體育文藝類獲獎證書

　　E報關、報檢員證 F注冊會計師證 G.“優(yōu)干”“三好學生”證書 H駕駛證

　　I.各種專業(yè)人員上崗證書

　　8你認為自己目前最欠缺的素質主要是

　　A、基本的解決問題能力 B、溝通協(xié)調能力 C、承受壓力、克服困難的能力

　　D、相關工作或實習經(jīng)驗 E、專業(yè)知識和技能 F、其他

　　9你認為所學專業(yè)前景如何?()

　　A.很有前途 B. 較有前途 C. 無所謂 D. 較無前途 E. 很無前途

　　10請問擇業(yè)前您考慮的首要因素是什么?

　　A經(jīng)濟收入 B個人發(fā)展機會 C.專業(yè)知識的應用 D生活環(huán)境 E工作的穩(wěn)定性 F.其他_ 11請問您的擇業(yè)觀念是什么?

　　A.一步到位，有固定收入 B先就業(yè)，后擇業(yè) C不就業(yè)，繼續(xù)深造 D自主創(chuàng)業(yè)

　　12請問您對自己從事何方面、何種工作的態(tài)度是什么?

　　A.沒有特定的目標 B.待遇好穩(wěn)定 C符合自己的興趣，有發(fā)展空間 D.與專業(yè)對口 13請問您將通過何種方式向用人單位介紹自己的情況?(最多可選擇三項)

　　A. 建立自己的信息網(wǎng)站 B. 親自前往用人單位介紹自己C由學校推薦介紹

　　D.招聘會現(xiàn)場E寄發(fā)自薦材料 F.在就業(yè)網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)材料 G.通過熟人介紹 H.其他____ 14你欲選擇什么樣的單位就業(yè) (最多可選擇三項)

　　A.國有企業(yè) B.

　　關于大學生就業(yè)問卷調查報告報告篇二

　　問卷編號：_____ 學院編號：

　　鄭州輕工業(yè)學院2015屆畢業(yè)生就業(yè)質量跟蹤調查問卷

　　尊敬的校友：

　　您好!

　　為了了解我校畢業(yè)生走向社會的工作情況，掌握當前我校畢業(yè)生最真實的就業(yè)質量狀

　　況及對學校教育教學、專業(yè)設置的意見和建議，進一步加強和改進學校各方面的工作，我們特進行此次問卷調查。在此，非常感謝您抽出寶貴時間，根據(jù)個人的工作實際填寫調查問卷。您可以通過電子郵件將問卷結果返回我們。

　　根據(jù)《中華人民共和國統(tǒng)計法》，以下您所填寫的個人信息我們將為您保密。除因統(tǒng)計

　　需要外絕不提供給任何其他組織和個人，請您放心填寫。

　　鄭州輕工業(yè)學院畢業(yè)生就業(yè)指導中心

　　說明：請將您選擇的答案序號填寫在_____上，或者直接在________中填寫內容。

　　A部分 基本信息

　　A1.您的性別： A.男 B.女

　　A2.您的民族：A3.您的政治面貌： A.中共黨員 B.共青團員 C.民主黨派 D.群眾

　　A4.您在讀的學歷： A.?？?B.本科 C.碩士研究生

　　A5.您所在的院(系)名稱：A6.您的主修專業(yè)是：A7.您的生源地所在省份:

　　A8.您目前的畢業(yè)去向是：A.已落實就業(yè)單位 B.自由職業(yè) C.自主創(chuàng)業(yè)

　　D.其他靈活就業(yè) E.升學(國內)(請?zhí){至D4題)

　　F.出國(境)留學(請?zhí){至D4題) G.不就業(yè)，擬升學(請?zhí){至D4題)

　　H.不就業(yè)，擬出國(請?zhí){至D4題) I.暫不就業(yè)(請?zhí){至D4題)

　　J.其他(請說明：

　　B部分 就業(yè)現(xiàn)狀

　　B1.您已確定的工作單位性質屬于A.黨政機關 B.國有企業(yè) C.外資企業(yè)

　　D.民營企業(yè) E.其他企業(yè) F.科研單位

　　G.事業(yè)單位 H.部隊 I.基層社區(qū)

　　J.其他(請注明：)

　　B2.您已經(jīng)確定的就業(yè)單位所在省份

　　B3.您已確定單位所在區(qū)域層次

　　A.直轄市 B.省會城市 C.地級市

　　D.縣級市或縣城 E.鄉(xiāng)鎮(zhèn) F.農村

　　B4.您與工作單位約定的起薪是人民幣元/月(稅前)

　　A.未約定起薪 B.2000元以下 C.2000-3000元

　　D.3001-4000元 E.4001-5000 F.5001—6000 G.6000元以上

　　B5.您目前的實際工資是人民幣元/月(稅前)

　　A.2000元以下 B.2000-3000元 C.3001-4000

　　D .4001-5000元 E.5001—6000元

　　F.6000元以上

　　B6.您所學的專業(yè)與工作崗位的對口程度是A.完全對口 B比較對口 C一般 D不對口

　　B7.您現(xiàn)在的工作崗位屬于A.高層管理 B.中層管理 C.一般員工

　　D.臨時工 E.其他(請注明：)

　　B8.您參加工作以后，調換工作的次數(shù)是

　　A.從未調換過 B.1次 C.2-3次 D.3次以上

　　B9.您調換工作的主要原因是:A.為增加自己的工作經(jīng)驗及工作閱歷 B.原工作單位管理混亂、效益差

　　C.原單位的人際關系太復雜 D.工作太累、待遇太低 E.個人發(fā)展空間有限 F.單位裁員或倒閉

　　G.單位解聘 H.地域環(huán)境

　　B10.您期望在目前單位的工作時限是：

　　A.2年或2年以上 B.1-2年 C.半年—1年

　　D.3個月—半年 E.1個月—3個月 F.其他(請說明：

　　C部分 就業(yè)評價

　　C1.您能否勝任目前從事的工作A.能 B.不能

　　C2.您對目前這份工作收入滿意程度

　　A.非常滿意 B.比較滿意 C.一般 D.比較不滿意 E.非常不滿意 C3. 您對目前這份工作穩(wěn)定性滿意程度

　　A.非常滿意 B.比較滿意 C.一般 D.比較不滿意 E.非常不滿意

　　C4. 您對目前這份工作環(huán)境滿意程度

　　A.非常滿意 B.比較滿意 C.一般 D.比較不滿意 E.非常不滿意

　　C5.您對目前這份工作時間滿意程度

　　A.非常滿意 B.比較滿意 C.一般 D.比較不滿意 E.非常不滿意

　　C6.您對目前這份工作晉升機會滿意程度A.非常滿意 B.比較滿意 C.一般 D.比較不滿意 E.非常不滿意

　　C7.您對目前這份工作整體滿意程度

　　A.非常滿意 B.比較滿意 C.一般 D.比較不滿意 E.非常不滿意

　　D部分 創(chuàng)業(yè)意向調查

　　D1.您是否已經(jīng)創(chuàng)業(yè)A.是(跳至D3題) B.否

　　D2.您是否有自主創(chuàng)業(yè)的打算

　　A.有 B.沒有(跳至D4題)

　　D3.您選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因是

　　A.個人理想就是成為創(chuàng)業(yè)者 B.有好的創(chuàng)業(yè)項目

　　C.有家庭或社會關系的影響和幫助 D.受學?；蛲瑢W創(chuàng)業(yè)活動的影響 E.未找到合適的工作 F.其他(請說明：)

　　D4.您認為鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的相關政策對您選擇自主創(chuàng)業(yè)的效用是A.有效用 B.比較有效用 C.一般 D.比較沒效用 E.沒效用

　　D5.就大學生在創(chuàng)業(yè)方面遇到的困難，您認為下列哪些方面扶持應該加強

　　A.提供大學生創(chuàng)業(yè)基金 B.社會專業(yè)管理服務機構提供服務

　　C.小額貸款及稅收減免等創(chuàng)業(yè)扶持政策 D.建立大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地 E.開設創(chuàng)業(yè)教育課程推進創(chuàng)業(yè)教育 F.開展創(chuàng)業(yè)能力與實務培訓

　　G.宣傳鼓勵、營造濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍 H.學校對學生創(chuàng)業(yè)提供更多和幫助 I.獲取創(chuàng)業(yè)成功人士經(jīng)驗 J.其他(請說明：

　　D6.您希望學校未來通過以下哪幾種方式開展創(chuàng)業(yè)教育?(限選兩項)A.專家講授創(chuàng)業(yè)必修課或選修課 B.創(chuàng)業(yè)者講授創(chuàng)業(yè)必修課或選修課

　　C.由創(chuàng)業(yè)者或企業(yè)家提供定期講座 D.以創(chuàng)業(yè)實踐和創(chuàng)業(yè)模擬分析作為創(chuàng)業(yè)指導課程的主體 E.其他(請說明：)

　　D7.如果學校開設創(chuàng)業(yè)指導課程，您認為課程內容更注重哪些方面?(限選三項)

　　A.市場營銷 B.財務稅收 C.個性化輔導

　　D.人際交流與溝通技巧 E.創(chuàng)業(yè)案例分析 F.創(chuàng)業(yè)機會和環(huán)境分析

　　G.相關的法律知識 H.其他(請說明：

　　D8.您認為學校如果鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，應該采取何種鼓勵措施?(限選三項)

　　A.學校提供配套資金 B.提供場所、實驗設備等

　　C.將創(chuàng)業(yè)課程納入必修課 D.對創(chuàng)業(yè)的大學生提供特別獎學金

　　E.有專門的創(chuàng)業(yè)指導老師 F.學校提供各類創(chuàng)業(yè)培訓和服務

　　G.其他(請說明：

　　E部分 對學校教育教學和就業(yè)服務的評價

　　一、對學校教育教學和專業(yè)設置的評價

　　E1.您認為您所學專業(yè)的優(yōu)勢在于，不足之處在于

　　A.動手能力 B.組織能力 C.創(chuàng)新能力

　　D.專業(yè)技能 E.知識面 F. 其他(請說明：)

　　E2.您認為通過學校的培養(yǎng)，自己對所學專業(yè)的基本理論和基本技能掌握得A.很好 B.較好 C.一般 D.較差 E.很差

　　E3.您認為母校下列哪些教學環(huán)節(jié)對您的工作影響較大(限選三項)：A.基礎理論 B.專業(yè)知識 C.實習實訓 D.社會實踐

　　E.課外科技文化活動 F.畢業(yè)生設計或論文 G.其他(請說明： )

　　E4.您認為母校的基本教學設施(包括教室、圖書館、體育設施等)：

　　A.能夠滿足教學的要求 B.基本滿足教學要求 C.不能滿足教學要求

　　E5.您認為母校在教學方面，以下哪些最值得研討和改進：A.師資力量 B.教學設施、教材 C.學制 D.公共課內容及安排 E.專業(yè)課內容及安排 F.上課與做論文時間的比例

　　G.就業(yè)時間和教學計劃的沖突 H.實習 I.其他(請說明： )

　　E6.您認為母校的專業(yè)設置：A.適應社會需要，非常合理 B.與社會需求基本吻合，基本合理 C.與社會需要存在一定差距，不太合理 D.與社會需要存在較大差距，很不合理

　　E7.您認為母校的學習風氣：A.很好 B.比較好 C.一般 D.較差 E.很差

　　二、對所在院(系)就業(yè)工作評價調查

　　E8.院(系)老師向您推薦工作的次數(shù)A.沒有推薦 B.1次 C.2次 D.3次 E.3次以上

　　E10. 院(系)為畢業(yè)生開設的就業(yè)指導講座次數(shù)A.沒有開設 B.1次 C.2次 D.3次 E.3次以上

　　E11. 院(系)為畢業(yè)生提供的就業(yè)宣傳資料評價A.詳細 B.比較詳細 C.一般 D.比較簡單 E.簡單

　　E12. 院(系)與單位建立的就業(yè)與實習基地對你擇業(yè)中的作用

　　A.很大 B.較大 C.一般 D.較小 E.沒有作用

　　三、對學校就業(yè)工作的評價調查

　　E13.您了解學校的就業(yè)信息網(wǎng)站嗎

　　A.了解經(jīng)常瀏覽 B.了解偶爾瀏覽 C.不了解

　　E14.學校就業(yè)網(wǎng)信息發(fā)布及單位需求信息收集情況

　　A.詳細 B.比較詳細 C.一般 D.比較簡單 E.簡單

　　E15.您對學校組織的招聘會的滿意度A.很滿意 B.較滿意 C.一般 D.較不滿意 E.很不滿意

　　E16.您對學校就業(yè)工作人員服務態(tài)度及管理水平滿意程度A.很滿意 B.較滿意 C.一般 D.較不滿意 E.很不滿意

　　E17.您了解下列哪些就業(yè)指導與服務方式;接受過哪些就業(yè)指導和服務方式A ;您感到滿意的是哪些方面 J ;您認為哪些方面需要改善 I (限選三項)。

　　A.職業(yè)生涯規(guī)劃指導 B.簡歷制作和求職面試指導 C.就業(yè)政策宣讀解讀

　　D.招聘信息的搜集和發(fā)布 E.就業(yè)形勢分析與判斷 F.就業(yè)心理輔導 G.創(chuàng)業(yè)指導和訓練 H.就業(yè)實習與實踐 I.舉辦校園招聘會 J.畢業(yè)生的就業(yè)跟蹤服務 K.就業(yè)困難學生的幫助 L.升學(或出國)指導 M.其他(請說明： )

　　E18.您是否屬于經(jīng)濟困難畢業(yè)生

　　A.是 B. 否

　　E19.學校對經(jīng)濟困難的畢業(yè)生主要采取哪些幫扶措施BA.一對一就業(yè)輔導 B.舉辦專場招聘會 C.提供免費的求職訓練

　　D.給予適當?shù)慕?jīng)濟補助 E.有重點、有針對性的推薦

　　F.其他(請說明： )

　　F.聯(lián)系方式

　　謝謝您參與母校的調查，我們誠摯地希望能與您繼續(xù)保持聯(lián)系。也希望您能告訴我們您的聯(lián)系方式，以便將來可以把每年的鄭州輕工業(yè)學院就業(yè)質量調查報告呈送給您，讓您給學校就業(yè)工作提出更多的寶貴意見。我們會嚴格遵守科學研究的倫理及國家有關法律的規(guī)定，為您提供的所有信息保密。除了學校就業(yè)質量研究目的之外，不向任何單位和個人泄露，并愿意為此承擔法律責任。謝謝您的理解和配合!

　　篇三