大學(xué)生該不該創(chuàng)業(yè)
什么樣的人適合于創(chuàng)業(yè)?如何才能創(chuàng)好業(yè)?說(shuō)起這些話題,很多人都頭頭是道,企圖概括出一些具有普遍指導(dǎo)意義的東西來(lái)給大家指路。在創(chuàng)業(yè)氣氛越來(lái)越濃的今天,越來(lái)越多的大學(xué)生選擇了創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板。那么大學(xué)生該不該創(chuàng)業(yè)?
創(chuàng)業(yè)看法:當(dāng)好老板還需再“充電”
大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的熱情并不比下崗失業(yè)人員高。”昨天,市勞動(dòng)部門職業(yè)培訓(xùn)中心一工作人員說(shuō),雖然有一紙文憑在手,但剛走出校門的大學(xué)生們,創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和下崗失業(yè)人員相比,并沒(méi)有太多優(yōu)勢(shì),而他們參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的比例比下崗失業(yè)人員低。不僅如此,該培訓(xùn)中心為大學(xué)生們開(kāi)設(shè)的40個(gè)工種的就業(yè)技能培訓(xùn),也少有人參加。該工作人員說(shuō),國(guó)外大學(xué)生就業(yè)都必須要有“雙證”,學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)技能證書(shū),否則用人單位沒(méi)有依據(jù)判斷你是否適合這項(xiàng)工作。而創(chuàng)業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求就更高了,若前期沒(méi)有積累足夠的創(chuàng)業(yè)技能,即使當(dāng)了老板,成功率也不高。
南京某大學(xué)一曾在國(guó)外留學(xué)的教授說(shuō),國(guó)外有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,在校期間就很注意培養(yǎng)自身創(chuàng)業(yè)技能,有針對(duì)性地選擇參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),盡可能地提高自己的“老板素質(zhì)”,這樣等到真正創(chuàng)業(yè)時(shí),會(huì)很從容。
創(chuàng)業(yè)看法:提高創(chuàng)業(yè)成功率要過(guò)三道坎
南京財(cái)經(jīng)大學(xué)去年對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)意向調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),有30%的畢業(yè)生想自己當(dāng)老板,但最后真正開(kāi)的公司不到10家。而那些已當(dāng)了老板的大學(xué)生,最后“敗走麥城”的多于創(chuàng)業(yè)成功者。
創(chuàng)業(yè)看法:經(jīng)驗(yàn)坎,最大“軟肋”
“大學(xué)生不缺理想與抱負(fù),但真正動(dòng)手干時(shí)難免‘紙上談兵’之通玻”大學(xué)生老板南京遠(yuǎn)望視光學(xué)中心總經(jīng)理顧海東昨天說(shuō),對(duì)具體的市場(chǎng)開(kāi)拓缺乏經(jīng)驗(yàn),不會(huì)從項(xiàng)目需要角度整合資源,缺乏實(shí)際管理能力等,是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者普遍存在的弱項(xiàng)。
顧海東說(shuō),他之所以能創(chuàng)業(yè)成功,不僅靠在大學(xué)里學(xué)的“視光學(xué)”專業(yè)知識(shí),更重要的是他在眼鏡店打工時(shí)積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。如果他當(dāng)時(shí)不做個(gè)有心人,去了解產(chǎn)品、設(shè)備、技術(shù)等行業(yè)信息,培養(yǎng)和鏡商的良好關(guān)系,不可能有現(xiàn)在的成功。
今年暑假,金陵科技學(xué)院團(tuán)委組織了千名大學(xué)生尋訪創(chuàng)業(yè)者足跡,就是為了讓他們知道,創(chuàng)業(yè)成功到底需具備哪些素質(zhì)。金陵科技學(xué)院團(tuán)委書(shū)記葉明說(shuō),剛畢業(yè)的大學(xué)生,不僅缺資金,更缺實(shí)際經(jīng)驗(yàn),有些人不妨先就業(yè),積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和關(guān)系后,再創(chuàng)業(yè),成功率會(huì)高些。
創(chuàng)業(yè)看法:素質(zhì)門檻,不容小看
今年6月南京財(cái)經(jīng)大學(xué)舉辦了“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”,組委會(huì)共收到100份有效商業(yè)計(jì)劃書(shū)。被聘做創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師的創(chuàng)業(yè)專家周老師說(shuō),他們的確發(fā)現(xiàn)了一些值得投資的計(jì)劃,但許多大學(xué)生卻無(wú)法把自己的創(chuàng)意準(zhǔn)確而清晰地表達(dá)出來(lái),更有甚者,計(jì)劃寫(xiě)得不知所云。周老師說(shuō),“老板素質(zhì)”不是一張大學(xué)文憑能涵蓋的,商業(yè)計(jì)劃書(shū)寫(xiě)不好,不是大學(xué)生們不會(huì)寫(xiě)文章,而是不知這么專業(yè)的商業(yè)計(jì)劃書(shū)該寫(xiě)哪些東西,要想當(dāng)老板,畢業(yè)生該學(xué)的東西多呢。
創(chuàng)業(yè)看法:心態(tài)坎,要實(shí)際些
“創(chuàng)業(yè)需要冷靜的理智而不是狂熱的沖動(dòng),以為開(kāi)一個(gè)公司就能財(cái)源滾滾,是一種不切實(shí)際的幻想。”金陵科技學(xué)院的葉明說(shuō),由于對(duì)行業(yè)缺乏深度審視,對(duì)社會(huì)消費(fèi)能力缺乏了解,一些大學(xué)生在預(yù)測(cè)自己的項(xiàng)目市場(chǎng)前景時(shí),往往是一種理想化的推理:中國(guó)有4億人需要我們的產(chǎn)品,如果每人購(gòu)買一件,每件100元,我們就有400億的銷售市常葉明說(shuō),創(chuàng)業(yè)和做學(xué)問(wèn)一樣,都是件嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖?,只有先?shù)立一個(gè)實(shí)事求是的創(chuàng)業(yè)心態(tài),才能減少失敗的可能性。
創(chuàng)業(yè)看法:創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待完善
昨天從南京團(tuán)市委獲悉,他們和金陵科技學(xué)院聯(lián)合進(jìn)行的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查結(jié)果顯示,有75%的創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為南京是適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的城市,但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策優(yōu)惠力度不夠、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目技術(shù)含量不夠,擋住了不少大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路。
創(chuàng)業(yè)看法:向銀行貸款難
向銀行貸款難是讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們頭疼的事,調(diào)查顯示,大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)中超過(guò)九成是靠民間借貸起家的。65.3%的創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為在創(chuàng)業(yè)資金短缺時(shí)向銀行貸款有困難,30%的人認(rèn)為造成貸款難的原因是貸款的抵押、擔(dān)保條件太嚴(yán)。
南京市總工會(huì)和勞動(dòng)部門現(xiàn)已分別為下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)設(shè)立了小額創(chuàng)業(yè)貸款,手續(xù)簡(jiǎn)便,門檻低,但專為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額貸款的機(jī)構(gòu),目前還沒(méi)有。
創(chuàng)業(yè)看法:大學(xué)里缺創(chuàng)業(yè)課
不少大學(xué)生在接受調(diào)查時(shí)表示,創(chuàng)業(yè)最艱難的還不是資金,知識(shí)、技能和信息的缺乏才是創(chuàng)業(yè)的最大困難。
他們希望學(xué)校能系統(tǒng)地開(kāi)一些創(chuàng)業(yè)課,讓大學(xué)生們?cè)趯W(xué)好專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí),積極參與各種社會(huì)實(shí)踐,獲取市場(chǎng)信息,擴(kuò)大自己的社交圈。