借貸記賬法的學習技巧以及方法
借貸記賬法是復式簿記的一種方法,是現(xiàn)代會計處理的基本技術。借與貸不只是抽象的記賬符號,把借與貸看做抽象的記賬符號,不利于我們對一些交易事項會計處理的理解。下面是由學習啦小編分享的借貸記賬法的學習技巧以及方法，希望對你有用。
借貸記賬法的學習技巧以及方法
借貸記賬法在清朝末期的光緒年間從日本傳入中國。在各種復式記賬法中，借貸記賬法是產(chǎn)生最早，并在當今世界各國應用最廣泛、最科學的記賬方法。在我國當代會計實踐中，曾使用過增減記賬法和收付記賬法，但由于在會計核算中的不足而被借貸記賬法替代。目前，我國的企業(yè)、行政事業(yè)單位會計記賬都采用借貸記賬法。
借貸記賬法是會計工作的專用術語和基本記賬方法，是整個會計工作的紐帶。在會計實踐工作中，很多人由于沒能透徹理解借貸記賬法的真正含義，而始終不能對會計工作有一個清晰地認識，即便是干了好多年的老會計，也僅僅是憑借多年的實踐經(jīng)驗摸索領會會計這門工作，不能對會計有準確的定位，阻礙了自身理論水平的提高。
一、借貸記賬法概念的講解
所謂借貸記賬法就是以“借”、“貸”兩個字作為記賬符號，記錄會計要素增減變動情況的一種復式記賬法。要理解“借貸記賬法”，首先必須理解什么是“借”、“貸”。
在會計學基礎教學中，學習這門課的學生是剛剛高中畢業(yè)走進大學校門的學生或者沒有會計實踐經(jīng)驗的外行，如何讓學生理解這個“借”、“貸”記賬法，是學好以后的會計類課程的前提和基礎。因此，在“借貸記賬法”概念講解過程中，應注意以下幾點：
(一)借貸記賬法中的“借”和“貸”記賬符號的講解
“借”和“貸”是借貸記賬法的記賬符號，是用以指明記賬的增減方向、賬戶之間的對應關系和賬戶余額的性質(zhì)等。而與這兩個文字的字義及其在會計史上的最初含義無關，不可望文生義，不能簡單從字面上去理解，“借”、“貸”不是誰欠了誰，它只是一種符號而已，沒有實在的意義。為了幫助學生更好的領會“符號”的意思，可以舉一個例子，比如可以問學生，是不是水星上面都是水、金星上面都是金子，或者火星上面都是火，學生都會踴躍回答不是，這時再將學生引導到借貸記賬法上面來，學生就能接受“借”“貸”就是符號這一事實。進而理解“借”和“貸”是會計的專門術語，并已經(jīng)成為通用的國際商業(yè)語言。
(二)資產(chǎn)=負債+所有者權益的講解
借貸記賬法的對象是會計要素的增減變化過程和結(jié)果，而資產(chǎn)、負債、所有者權益又是主要的會計要素，所以得到了一個會計恒等式，即：資產(chǎn)=負債+所有者權益，由于負債實際上是債權人權益，所有者權益是投資人權益，因此，可以把會計恒等式寫成：資產(chǎn)=權益;公式左邊表示資金的占用，右邊表示資金的來源。為了幫助學生理解這個公式，可以打個比方，如：你們口袋里的錢是從哪來的呀，無非是從二個方面取得，一是，向別人借的，二是，家里人給的，所以我們得出“口貸里的錢=向別人借的+家里人給的”，然后再說明，口袋里的錢好比資產(chǎn)，向別人借的錢就是負債，家里人給的錢好比是所有者權益，借的錢要還是債權人的權益。家里人的錢讓你讀書，是為了讓你到學校學好本領將來好就業(yè)，那當然是投資了，家里人當然要過問你的學習情況等，這是家里人的權益。通過這樣的比喻說明，幫助學生理解這個恒等式的含義。
在學生領會掌握基本會計等式以后，可以將等式進一步擴展，就是說在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營開始之際(或會計期初)，既無收入，也無費用，這時資產(chǎn)總額與負債及所有者權益總額的關系可用上面那個基本等式表示;在開始生產(chǎn)經(jīng)營過程中，一方面會取得收入，另一方面要發(fā)生各種費用，企業(yè)取得的收入扣除發(fā)生的費用后就形成利潤，將上述變化用等式表示，就可以將六個會計要素的關系在同一等式中表示出來：資產(chǎn)=負債+所有者權益+利潤(收入-費用)，將費用移項繼續(xù)推論：資產(chǎn)+費用=負債+所有者權益+收入。
(三)借貸記賬法下賬戶結(jié)構(gòu)的講解
賬戶是用來記賬用的，可以把每個賬戶都分為“借方”和“貸方”。借貸記賬法是一種以“借”和“貸”作為記賬符號的復式記賬法。一般來說規(guī)定賬戶的左方為“借方”，右方為“貸方”。在賬戶的借方記錄經(jīng)濟業(yè)務，可以稱為“借記某賬戶”;若在賬戶的貸方記錄經(jīng)濟業(yè)務時，則可以稱為“貸記某賬戶”。在會計實務上以“借”表示資產(chǎn)的增加和負債及所有者權益的減少;以“貸”表示負債和所有者權益的增加及資產(chǎn)的減少。具體地說，資產(chǎn)的增加應記在資產(chǎn)類的有關賬戶的借方，資產(chǎn)的減少應記在資產(chǎn)類的有關賬戶的貸方，賬戶若借方有余額，表示為資產(chǎn)的余額。負債及所有者權益的增加應記在其有關賬戶的貸方，負債及所有者權益的減少記在其有關賬戶的借方，賬戶貸方有余額，表示為負債及所有者權益的余額。一般資產(chǎn)類賬戶都為借方余額，負債及所有者權益為貸方余額，但其結(jié)構(gòu)是不同的。
好多學生在學習借貸記賬法之初，對到底哪些要素記入借方，哪些要素記入貸方總是不太明白，總想追究個為什么，這時可以提醒學生，借貸就是個記賬符號，是世界通用做法，是會計制度硬性規(guī)定的。要提醒學生，記住“借”和“貸”的規(guī)定使用方法，既然是硬性規(guī)定，就應當記牢。
為了幫助學生將會計要素與記賬符號很快結(jié)合起來記準，可以將會計等式與T型會計賬戶結(jié)合起來記憶。在會計等式和T型賬戶結(jié)合圖形中，等式的左邊要素增加記“借”，等式的右邊要素增加記“貸”，正好和T型賬戶是一個方向;等式的左邊要素減少記“貸”，等式的右邊要素減少記“借”，記入T型賬戶相反的方向。通過這樣直觀的圖形講解，學生就能很快記憶哪些要素增加記入借方，哪些要素增加記入貸方，為進一步講解借貸記賬法的運用打下良好的基礎。
二、記賬規(guī)則的講解
記賬規(guī)則，是指運用記賬方法正確記錄會計事項時必須遵守的規(guī)律。記賬規(guī)則是記賬的依據(jù)，也是對賬的依據(jù)。借貸記賬法的記賬規(guī)則是：“有借必有貸，借貸必相等”。這部分的講解可以通過具體業(yè)務來說明。通過具體業(yè)務的講解，讓學生全面理解記賬規(guī)則是怎樣體現(xiàn)在經(jīng)濟業(yè)務中的。理解記賬符號反映的是各種經(jīng)濟業(yè)務數(shù)量的增加和減少，進而理解“借”和“貸”作為記賬符號，都具有增加和減少的雙重含義。“借”和“貸”何時為增加、何時為減少，必須結(jié)合賬戶的具體性質(zhì)才能準確說明。強調(diào)資產(chǎn)類、費用類是“借”增“貸”減;負債類、所有者權益類、收入類是“借”減“貸”增。根據(jù)擴展的會計等式“資產(chǎn)+費用=負債+所有者權益+收入”進行分析，說明“借”和“貸”這兩個記賬符號對會計等式兩方的會計要素規(guī)定了增減相反的含義。
由于“借”、“貸”記賬符號對會計等式兩方的會計要素規(guī)定了增減相反的含義，因此，提醒學生有些賬戶是可以設置既有資產(chǎn)性質(zhì)的賬戶，又有負債性質(zhì)的具有雙重性質(zhì)的賬戶。比如，“應收賬款”是資產(chǎn)，如果多收了，多收部分就轉(zhuǎn)化成應退還給對方的款項，變?yōu)樨搨?，所?ldquo;應收賬款”和“預收賬款”可以合并為一個賬戶。同樣道理，“應付賬款”和“預付賬款”也可以合并為一個賬戶。為了記牢這個問題，可以設計口訣是“收對收，付對付;資產(chǎn)對債務。”這個口訣的意思是，“應收賬款”和“預收賬款”都有一個“收”字，“應付賬款”和“預付賬款”都有一個“付”字，而且其中一個是資產(chǎn)類賬戶，另外一個肯定是負債類賬戶。在講解中要提請學生注意雙重性質(zhì)賬戶的性質(zhì)不是固定的，應根據(jù)賬戶余額的方向來判斷其反映的經(jīng)濟業(yè)務的性質(zhì)。如果余額在借方就是資產(chǎn)類賬戶，如果余額在貸方就可確認為權益類賬戶。學習中應明白具有雙重性質(zhì)的賬戶只是少數(shù)，絕大多數(shù)賬戶的性質(zhì)仍是固定的。
三、試算平衡的講解
試算平衡就是指在某一時日(如會計期末)，為了保證本期會計處理的正確性，依據(jù)會計等式或復式記賬原理，對本期各賬戶的全部記錄進行匯總、測算，以檢驗其正確性的一種專門方法。通過試算平衡，可以檢查會計記錄的正確性，并可查明出現(xiàn)不正確會計記錄的原因，進行調(diào)整，從而為會計報表的編制提供準確的資料。講解中要讓學生明白試算平衡是在借貸記賬法下，根據(jù)借貸復式記賬的基本原理來進行的，試算平衡的方法主要有兩種：本期發(fā)生額平衡法和余額平衡法。
(一)本期發(fā)生額平衡法
本期發(fā)生額平衡法是指將全部賬戶的本期借方發(fā)生額和本期貸方發(fā)生額分別加總后，利用“有借必有貸，借貸必相等”的記賬規(guī)則來檢驗本期發(fā)生額賬戶處理正確性的一種試算平衡方法，其試算平衡公式如下：全部賬戶本期借方發(fā)生額合計=全部賬戶本期貸方發(fā)生額合計。這種試算平衡方法的原理是：在平時編制會計分錄時，都是“有借必有貸，借貸必相等”，將其記入有關賬戶經(jīng)匯總后，也必然是“借貸必相等”。本期發(fā)生法平衡法主要是用來檢查本期發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務在進行各種賬戶處理時的正確性。為了讓學生對試算平衡原理有透徹的認識，同樣可以通過日常生活中發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務舉例，來驗證是不是每筆業(yè)務發(fā)生后，會計等式仍保持平衡。
(二)余額平衡法
余額平衡法是指在會計期末賬戶余額在借方的全部數(shù)額和在貸方的全部數(shù)額分別加總后，利用“資產(chǎn)=負債+所有者權益”的平衡原理來檢驗會計處理正確性的一種試算平衡方法。其試算平衡公式如下：全部賬戶的借方期末余額=全部賬戶的貸方期末余額。余額平衡法的基本原理：在借貸記賬法下，資產(chǎn)賬戶的期末余額在借方，負債和所有者權益賬戶的期末余額在貸方，由于存在“資產(chǎn)=負債+所有者權益”的平衡關系，所以全部賬戶的借方期末余額合計數(shù)應當?shù)扔谌抠~戶的貸方期末余額合計數(shù)。余額平衡法主要是通過各種賬戶余額來檢查、推斷賬戶處理正確性的。如果試算不平衡，說明賬戶的記錄肯定有錯，如果試算平衡，說明賬戶的記錄基本正確，但不一定完全正確。這是因為有些錯誤并不影響借貸雙方的平衡，如果發(fā)生某項經(jīng)濟業(yè)務在有關賬戶中被重記、漏記或記錯了賬戶等錯誤，并不能通過試算平衡來發(fā)現(xiàn)。但試算平衡仍是檢查賬戶記錄是否正確的一種有效方法。
四、借貸記賬法的優(yōu)點
通過對借貸記賬法概念、記賬規(guī)則及試算平衡原理由淺入深、環(huán)環(huán)相扣的講解，可以讓學生對會計學基礎記賬原理有一個基本認識，為下一步學習應用借貸記賬法進行經(jīng)濟業(yè)務處理開始充滿期待，躍躍欲試，在同學們興趣來臨之時，適時總結(jié)出借貸記賬法的優(yōu)點：
科學地運用了“借”和“貸”的記賬符號，充分體現(xiàn)出資金運動的來龍去脈這一對立統(tǒng)一關系，記賬方法體系科學嚴謹性。
“有借必有貸，借貸必相等”的記賬規(guī)則，應用起來十分方便。在編制每筆會計分錄時，都能清晰地看出賬戶之間的對應關系，便于及時檢查會計記錄的正確性，從而為進一步的會計處理奠定了良好的基礎。
由于每筆會計分錄中借貸自求平衡，為日常的會計處理自檢和期末的試算平衡提供了方便。試算平衡方法易于理解、方便簡單、便于操作。
通過以上內(nèi)容的全面講解，對于初學者來說，應該就能熟記“借”和“貸”所表示的增減含義，再進行適量的有針對性的經(jīng)濟業(yè)務具體內(nèi)容的練習，就完全可以掌握。
借貸記賬法的主要形式
借貸記賬法應用的基本會計等式：資產(chǎn)=負債+所有者權益
1.資金流入企業(yè)的業(yè)務。即資產(chǎn)與負債、所有者權益同時增加。資產(chǎn)增加記入有關賬戶的"借方"，負債和所有者權益增加記入有關賬戶的"貸方"。
2.資金在企業(yè)內(nèi)部流動的業(yè)務。即資產(chǎn)、收入和費用之間或資產(chǎn)要素內(nèi)部的增減。資產(chǎn)和費用的增加以及收入減少記入相關賬戶的'借方'，收入增加以及資產(chǎn)和費用的減少記入相關賬戶的"貸方"。
3.權益轉(zhuǎn)化的業(yè)務。即負債、所有者權益和利潤三者之間或一個要素內(nèi)部有增有減。負債、所有者權益的增加以及利潤的增加記入相關賬戶的"貸方"，利潤減少以及負債、所有者權益的減少則記入相關賬戶的"借方"。
4.資金退出企業(yè)的業(yè)務。即資產(chǎn)和負債、所有者權益同時減少。資產(chǎn)減少記入有關賬戶的"貸方"，負債及所有者權益減少則記入有關賬戶的"借方"。由此可以看出，每類業(yè)務都要同時記入有關賬戶的借方和另一些賬戶的貸方，且記入雙方的金額相等。
借與貸的會計分錄對應關系
借與貸的對應關系有，單一型和復合型。單一型即“一借一貸”，借方有一個會計科目貸方也只有一個會計科目。復合型有“一借多貸”、“多借一貸”、“多借多貸”。
一借多貸：借方一個會計科目對應(即金額的對應相等)貸方多個會計科目;
多借一貸：借方多個會計科目對應貸方一個會計科目;
多借多貸：借方多個會計科目對應貸方多個會計科目;一般只在一筆經(jīng)濟交易或事項客觀存在復雜關系時才使用，編制會計分錄時應盡量避免。
看了“借貸記賬法的學習技巧以及方法”的人還看了：
2.借貸記賬法怎么記
3.借貸記賬法的訣竅
4.最簡單的記賬方法
7.借貸記賬法的收入
借貸記賬法的學習技巧以及方法
