大學生創(chuàng)業(yè)成功的事例3個

　　有志不在年高，成才不問出處，創(chuàng)業(yè)的路徑又豈有高低貴賤之別?那么下面是學習啦小編整理的大學生創(chuàng)業(yè)成功的事例3個，就跟著小編一起看看吧，希望大家能夠喜歡。

　　大學生創(chuàng)業(yè)成功的事例一：

　　美女寢室里開美甲店 賺同學錢月入千元

　　一張粉色小桌，掀開桌板，里頭全是各類美甲用具，張秋熟練地從琳瑯滿目的甲油膠中挑出兩瓶為顧客推薦。選好顏色后，她像是在打磨藝術品般認真地幫顧客做著指甲，40分鐘后，顧客的指尖閃耀出夢幻的光芒。您也許不會想到，這可是一家開在高校女生寢室里的美甲店。

　　“當時我手上有一筆報雙學位的錢，但沒發(fā)現(xiàn)想報的專業(yè)，于是干脆拿這筆錢去進貨，開始了我的美甲生意。”昨日，回憶大二時開美甲店的契機，華中科技大學2011級德語系的重慶姑娘張秋眨眨眼睛，略帶調皮地笑著說。

　　雖然這么說，張秋可不是一個不務正業(yè)的學生。大學四年里，張秋去自習室的次數(shù)不超過3次，成績卻始終位于班級前列，不久前還被保送到四川外國語大學讀研。“我的秘訣就是注重效率，我每天的學習時間表，都是精確到分鐘來安排的，當天的學習計劃就算熬夜也要完成。”這種習慣不僅讓她成為同學眼中的“美女學霸”，也讓她的創(chuàng)業(yè)順風順水。

　　張秋的美甲生意，主要包括指甲油與甲油膠兩塊。“去光谷做一個普通的甲油膠都要198元，而我在淘寶上進材料成本在50元左右，我把價格定為58元，薄利多銷嘛!”別看利潤薄，從開美甲店的第3個月起，張秋每月都能賺1500到2000元。在寢室開店省了租金，而熟客口碑效應則讓她的顧客隊伍越來越壯大。“顧客的指甲如果有一次沒做好，很可能就再也不會來了，所以我總是小心再小心，將失誤降到最低。”張秋說，上個月她幫一名同學做指甲，那瓶甲油膠一直在用沒出過問題，可當天下午同學來電話說甲油膠起泡脫落了，她二話沒說就帶著工具重新上門修補。

　　該校2012級電信工程專業(yè)學生喻亞賢告訴記者：“張秋課業(yè)也挺重的，但美甲的時間都聽我們安排。外面做美甲，產(chǎn)品質量和服務都不如她這里。她的生活特別精致，成績也好，經(jīng)常給我提供幫助和建議，真心很佩服她。”

　　雖然張秋已在川外所在的重慶找好店面，可她卻決定放棄開店計劃。“我在重慶讀研只有兩年時間，可能剛開始賺錢就得把店轉出去，這樣回報率太低。”張秋說，自己總在尋找利益最大化的方案。

　　大學生創(chuàng)業(yè)成功的事例二：

　　大學生“玩”出千萬營業(yè)額網(wǎng)店

　　5000元啟動金，玩票開出淘寶店

　　去年3月，丁奔帶著玩票心態(tài)開出第一家賣棉拖的淘寶C店。而到今年9月，他已經(jīng)運營管理著三家天貓店。在不到三個半月的時間里，三家店的營業(yè)總額已經(jīng)近千萬元。

　　今年22歲的丁奔，是浙江工業(yè)大學之江學院商學院工商管理專業(yè)學生，臺州椒江人。用他的話說，開淘寶店也是誤打誤撞。

　　開淘寶店，是因為大學好哥們的父母是做棉拖批發(fā)生意，可以作為貨源提供。雖然淘寶上賣棉拖的淘寶店已經(jīng)泛濫，但丁奔一算，合租學校里的小倉庫、淘寶押金加部分貨款差不多5000元的成本就夠了。“投入不多，可以試試看。”

　　去年三月，他拉回第一批12個款式的700雙棉拖。“第一步先拉同學朋友成本價買，2、3天后，慢慢有客戶來問價，我干脆就虧本賣，賺人氣。”

　　棉拖利潤低，生意好的時候，一天也就掙三四百元，差的時候就幾十塊。”丁奔把這個階段形容為一個人的小打小鬧。

　　但在這期間，他也意識到：小規(guī)模的棉拖淘寶店在激烈的競爭中是難以生存下來的，必須依附大的平臺。他開始花大量時間鉆研網(wǎng)店的運營。

　　成功的秘訣：態(tài)度誠懇+有想法

　　轉機發(fā)生在今年9月。“原先從批發(fā)商處進貨，要比出廠價貴2、3塊，沒有價格競爭力。”回到老家創(chuàng)業(yè)的丁奔，想辦法找到了同在臺州的拖鞋生產(chǎn)廠家，沒想到，廠家也正想找人合作運營電商平臺。

　　“我向廠長提出，運營成本我承擔，利潤均分的合作方案。這相比其他運營團隊提出幾十萬運營費，再利潤抽成的辦法，要更有競爭力。”丁奔說，在多次爭取后，合作談成了。

　　好運在半個月后再次降臨。“偶然的機會，我得知還有其他天貓店店主也在這家廠進貨，就輾轉聯(lián)系上了對方。”沒想到，兩人第一次見面就非常投機，聊了十幾個小時。這位有2家天貓店，去年銷售額達100多萬元的店主，當即和丁奔提出合作意向。

　　“其實當時我很矛盾。一方面怕耽誤學業(yè)，也怕同時經(jīng)營3個店，步子太大，風險太大。另一方面，合作對方的天貓店規(guī)模大，當時開給我的條件不算好，但我很看重這個學習機會。”但3個月后的今天，丁奔很慶幸自己最終選擇了合作。他用坐時光機來比喻合作的好處，這兩家天貓他在我運營的3個月里，銷售額達到了近700萬。運營過這類規(guī)模的天貓店后，他在運營自己那家銷售額200多萬的天貓店時，能更好地把握和預判了。“例如我現(xiàn)在會花2、3萬一天的推廣費來為自己的天貓店做推廣，壓力很大。如果沒有運營過另外兩家天貓店，我估計沒有這個心理承受力。”　平衡學業(yè)和創(chuàng)業(yè)，仍是創(chuàng)業(yè)大學生的難解題

　　去年8月，早報曾報道過杭州電子科技大學研三男生寧沛然創(chuàng)業(yè)淘寶，10個月天貓店銷售額近2000萬的創(chuàng)業(yè)故事。寧沛然當時面臨著，創(chuàng)業(yè)后學業(yè)跟不上，畢業(yè)有點懸的問題。

　　而難以平衡學業(yè)和創(chuàng)業(yè)的問題，同樣也困擾著丁奔。因為忙著淘寶創(chuàng)業(yè)，他有8門課需要補考。“我也考慮過要不要休學，但現(xiàn)在還是想爭取順利畢業(yè)。”

　　兒子能否平衡好學業(yè)和創(chuàng)業(yè)，也成了丁奔爸爸的心頭大事。“他創(chuàng)業(yè)我不反對，但前提條件是學業(yè)不能落下太多。要是把握不好度，那就麻煩了。”

　　而之江學院電子商務研究中心副主任陳睿也是丁奔創(chuàng)業(yè)的指導老師。他告訴記者，丁奔這樣的創(chuàng)業(yè)型同學，此前學校里并不多見。“我們現(xiàn)在在盡各種努力，例如幫他聯(lián)系重修，以學校認可的競賽中獲獎等方式，來幫助他畢業(yè)。而今后，我們也制定某些課程有學分替代制等辦法，給創(chuàng)業(yè)同學更多的支持。”