大學生創(chuàng)業(yè)故事劇本
促進大學生創(chuàng)業(yè)不僅增加了社會就業(yè)機會，而且有利于提高經濟增長速度。今天學習啦小編為大家整理了關于大學生創(chuàng)業(yè)故事劇本的相關文章，希望對讀者有所幫助啟發(fā)。
大學生創(chuàng)業(yè)故事劇本1：洪斯堅：武漢大學澳門文科生大一開店年入百萬
昨天下午，武漢大學漢語言文學專業(yè)大四學生洪斯堅開著40多萬元的奔馳車來到教4樓，上完課后應學院老師要求給同學們分享他這幾年在武漢創(chuàng)業(yè)故事。
洪斯堅讀中學時就喜歡書法和古詩詞的創(chuàng)作，也愛鉆研易經術數(shù)以及道教佛教的經書，高三下半年他已經提前保送武大，他把收藏的易經、佛教等古籍復印掛網上賣，每張幾塊錢的成本賣幾百元，半年竟賺了3萬元。帶著澳門特區(qū)政府頒發(fā)的2.4萬元獎學金以及以往積蓄——共7萬元來武大上學。
大一下學期，洪斯堅瞄準大學生聚會市場，為了開間聚會吧店子，他幾乎把帶來的錢全投進去。店子于2013年5月開起來，但只有1個月的旺季，賺的兩萬元很快在接下來的暑期中虧完，其間還遇到同行搗鬼。但他還是咬牙堅持下來，這一年他賺到了人生第一桶金——15萬元。
他決定把自己的興趣做成大產業(yè)，創(chuàng)造帶有道教等傳統(tǒng)文化色彩的珠寶產品。因為缺乏經驗，初期吃了幾次玻璃代替水晶、正式貨品不如樣品的悶虧。后來，他將合同漏洞一個個堵住，團隊壯大起來，開了全球首家信仰文化藏品網店，從開始的月入幾百元，到最后月入幾萬甚至十幾萬元。
揣著自己掙的錢上學
“真像是漫畫里走出來的，好帥啊!”昨日下午4時許，當洪斯堅走上講臺，底下不少學生竊竊私語。沒多久，他們就發(fā)現(xiàn)，僅用“帥”來贊美這名學長，實在是太淺薄了。
洪斯堅今年23歲，就讀于武大漢語言文學專業(yè)。在澳門讀高三時，他因成績拔尖被保送到武漢大學。他告訴記者，自己從小對傳統(tǒng)文化感興趣，當時收藏有一些道教、佛教相關的手抄古籍資料。想到上大學要花不少錢，他利用課余時間，將這些古籍進行復印，在網上銷售。“當時復印一本古籍的成本不過幾塊錢，但是愿意花幾百元跟我買資料的人卻非常多。”半年下來，他就賺了3萬多元。
高三畢業(yè)時，他獲得了澳門政府頒發(fā)的約2萬元人民幣獎學金。“加上我賺的錢，以及以前存的零花錢，總共有7萬元左右。”2012年9月，他就揣著這7萬來了武大。
開小店遭遇同行騷擾
看到同學聚會的商機，2013年5月，洪斯堅在學校附近開了家“xx聚會吧”。“當時快要放暑假了，只有一個月左右的旺季，這個月我賺了2萬元左右。”從6月中旬到9月，學生忙考試、又放暑假，基本沒有生意，每個月虧六七千元，把賺的錢又賠了進去。
最糟糕的是，他們還遇到了同行的惡性競爭。“經常到半夜12點，就有小混混來敲門，把店員都嚇壞了。”洪斯堅說，后來他報警，才查出來是同一棟樓里的同行干的。
“當時有朋友勸我不要做了。”執(zhí)著的他并沒有放棄，動員朋友幫忙發(fā)傳單，還在各大貼吧發(fā)廣告，生意漸漸有了好轉。一年后，他賺到了自己人生的第一桶金15萬元，并在光谷新開了一家分店。
大二下學期，洪斯堅創(chuàng)辦了網店。他自豪地說，通過以前長時間閱讀和收集的道教書籍《道藏》，他和團隊成員設計了一系列用道教符篆做成的珠寶產品，請廠家制作，然后在網店銷售?，F(xiàn)在年銷售額達到100多萬元。
洪斯堅說，幾家店加在一起，他今年的純收入有百余萬元。
文科生一樣能創(chuàng)好業(yè)
對于想創(chuàng)業(yè)的學生，洪斯堅出了個點子：去櫻花節(jié)練手。他說，去年的櫻花節(jié)，他跟朋友在現(xiàn)場賣了一個星期左右的手鐲，由于備貨不及時，10天下來只銷售了12400元。今年他吸取教訓，做到了25000元的銷售額。“櫻花節(jié)的時候人流量大，大家可以擺攤，試試自己營銷方法如何。”
一些同學感到困惑，學文科的不如學理工科的創(chuàng)業(yè)有優(yōu)勢，“因為沒技術。”但在洪斯堅看來，“不管學的是什么，用心去學習，在日后一定有用，文科生一樣能創(chuàng)好業(yè)。”
“我很木訥，從小到大一直覺得自己口才不好。創(chuàng)業(yè)后我發(fā)現(xiàn)，生意場上，并不是要口才好才行，而是要有好的品質，要給人感覺靠譜，別人才會信任你。”他這樣告訴學弟學妹。
該校文學院黨委副書記王懷民介紹，洪斯堅還被一位投資人相中，擁有了一家影視公司30%的股份。
大學生創(chuàng)業(yè)故事劇本2：趙凱：大一學生開二手電腦店 月收入過萬
開一家店，在大學生中還算是稀奇事。這位電腦店的老板趙凱被同學戲稱“凱爺”。
大一時趙凱敏銳地發(fā)現(xiàn)了學生二手電腦的巨大市場，迅速投入資金和時間精力，堅持了一年多以后，終于賺得了人生的第一桶金。
現(xiàn)如今的趙凱準備聯(lián)合其他院校的同學，一起開店做連鎖二手電腦店，想要形成一個資源共享網絡市場。
從二手電腦起步生意做得風生水起
高中時趙凱開始兼職，一開始在小餐館里刷盤子、端菜，后來去了杭州服裝批發(fā)市場的倉庫里干活，夏天杭州四十多攝氏度的溫度讓趙凱總是汗如雨下。
大一下學期趙凱看到學校二手電腦的市場，立刻用在打工時攢下的所有的積蓄，在學校的創(chuàng)業(yè)孵化基地里開了一家20平米的小店，創(chuàng)業(yè)之初，小店經營范圍只是維修、出租、臺式二手電腦及零配件。
開店之初最大的一個問題就是貨源，于是趙凱就跑到百腦匯：“一家一家、一層一層的跑，找到質量好、價格優(yōu)惠的就先合作，等到后面合作時間長了，把那些不好的合作商踢掉再換好的合作商。”
找好貨源之后，趙凱說：“一般忙的時候只有在中午，一下課就趕緊跑到店里，經常中午來不及吃飯，就只好早上多吃一點!”這樣的忙碌讓趙凱的胃經常不舒服。“上課經常打瞌睡，有時會忙到夜里一兩點，關店十點多回去還要整理東西”，趙凱打趣的說。
到2015年電腦店的業(yè)務就擴展很多，會出售新的筆記本和臺式電腦，也會在校園里上門安裝寬帶。這些利潤都是比較可觀，不過有些都比較專業(yè)，趙凱就找一些技術人員來解決問題。
在這樣的堅持中電腦店逐漸走上了正軌，并準備發(fā)展其他院校做連鎖。
學生培訓機構孕育著無限商機
趙凱是學播音與主持藝術，所以對藝術培訓方面比較敏感。大二下學期他敏銳地察覺到現(xiàn)在家長對于孩子除學習之外的藝術培訓需求。
于是就涉足學生培訓，現(xiàn)在初步在昌河開設一家幼小初高學生的藝術培訓機構，主要是教舞蹈、器樂、聲樂等藝術專業(yè)。在昌河附近有兩所幼兒園、兩所小學、兩所初中，學生資源豐富。趙凱說：“昌河附近的輔導班也很多，但都是和文化課掛鉤，沒有藝術類所以市場前景還是很大。”
說起來容易做起來難，要面對的問題太多，最困難的就是師資力量。趙凱之前認為什么事情只要自己去做就可以完成，但經歷過很多事情之后才明白團體的力量更大?，F(xiàn)在招募了一個合伙人和自己共闖商海，合伙人主要是負責機構的師資力量。而自己則主要負責場地、宣傳和價格控制等，趙凱說：“其實前期宣傳最困難，每一個字都要我去扣，每一張圖片都要我去看”。
現(xiàn)在暑假期間昌河培訓機構已經呱呱落地，招收十幾名學生了。趙凱告訴我們：“雖然今年招收的學生只能保本，但是這是一個長期的計劃。我相信我從安徽舞蹈協(xié)會等一些很有名的機構找的老師，教學質量很高，吸引的學生一定會一年比一年多!”
大學生創(chuàng)業(yè)故事劇本3：王瑩瑩：95后女孩創(chuàng)業(yè)愛上螢火蟲
樹林、星空、螢火蟲……都市人群對遙遠鄉(xiāng)村生活的記憶，總是那么浪漫和唯美。忽閃忽閃的螢火蟲在城市中更是難得一見，成為很多人兒時的記憶。
在十堰，湖北醫(yī)藥學院一群90后學生，敏感地捕捉到這一情感載體，利用專業(yè)所長，將螢火蟲孵培這一科研項目運用到了商業(yè)領域。
95后女孩愛上螢火蟲
卵凍技術獲得專利
95后女孩王瑩瑩是十堰人，圓臉、長發(fā)、語速平緩，第一面給記者的印象十分沉穩(wěn)。
在她的QQ空間里，70%以上內容都在記載螢火蟲的培育過程。透過顯微鏡拍攝的螢火蟲，從蟲卵到幼蟲，再到成蟲，不同的階段呈現(xiàn)粉色、紫色、橙色等，美麗得像一幅幅抽象畫?，F(xiàn)在還在上大二的她，是湖北醫(yī)藥學院生物科學專業(yè)學生。在指導老師陳絢麗的帶領下，漸漸接觸到螢火蟲培育技術。一開始，她對這些小蟲子很恐懼，但很快就喜歡上了這些小家伙。
通過深入學習和了解，王瑩瑩知道了很多以前不知道的東西，比如，螢火蟲主要吃螺螄、蝸牛、貝類等，位于生態(tài)金字塔的最底層，城市里沒有螢火蟲是因為空氣、光電、聲音等污染，讓它們沒有生存空間。
螢火蟲幼蟲分為水生和陸生，從蟲卵到成蟲整個生命周期為一年，而螢火蟲成蟲的壽命只有短短五六天。成年雄蟲在這短暫的生命里抓緊時間利用發(fā)光訊號招徠雌蟲，雌蟲也以發(fā)光形式回應，因此我們才能看到大自然閃爍的光影美景。
眾所周知，螢火蟲只有在夏天才能看到。然而，去年底，王瑩瑩所在的醫(yī)藥學院出名了，原因就是他們實驗室研發(fā)出了螢火蟲卵凍技術，實現(xiàn)了一年四季都可以看到螢火蟲。目前，這項技術已經申請了國家發(fā)明專利。
科普為主商業(yè)為輔
閃閃亮光帶來財富
“除了卵凍技術，我們還可以人工培育，在室內繁育螢火蟲。另外，可以生態(tài)復育，就是在螢火蟲稀少或消失的區(qū)域引入適宜品種，復育成生態(tài)景觀地。”王瑩瑩對記者說。
一個偶然的念頭，讓她有了新思路：淘寶上一只野外捕捉的螢火蟲能賣四五元，而日本水生幼蟲一年能創(chuàng)造100億元產值。如果能將這一先進成果向市場轉化，豈不是既能做科普又能產生經濟效益?
她將自己的想法告訴了同學們，結果得到一致認同。今年初，由王瑩瑩發(fā)起成立了精靈生態(tài)旅游開發(fā)公司，15名同學和老師都成為公司股東。暑假時，公司在武當山舉行了螢火蟲放飛主題活動，短短兩個晚上，就吸引了三四千人參觀體驗。“一張門票賣10元，相對于幾萬元的收入，其實我們更滿足于初次創(chuàng)業(yè)的興奮。”王瑩瑩說。
目前，公司已設計出螢火蟲燈籠、螢火蟲樹以及類似觀賞魚的螢火蟲生態(tài)缸等工藝品，同時配合生態(tài)造景，與博物館、科教館及景區(qū)達成合作。他們的創(chuàng)業(yè)計劃也被國家教育部批準為國家級大學生創(chuàng)業(yè)訓練計劃創(chuàng)業(yè)項目。“未來還有很多有意思的設想，比方說將項目嫁接進婚禮、咖啡館等。”盡管公司運營還不成熟，但王瑩瑩很淡然，“以科普為主，開拓市場賺錢將水到渠成”。
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