2006年11月3日，由信息產(chǎn)業(yè)部信息化推進(jìn)司、全國(guó)遠(yuǎn)程辦指導(dǎo)，中國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院、國(guó)家教育行政學(xué)院主辦，中國(guó)電腦教育報(bào)社、國(guó)家教育行政學(xué)院培訓(xùn)部承辦的“區(qū)域推進(jìn)教育信息化暨第四屆中國(guó)電腦教育年會(huì)(EIC2006)”將在北京隆重召開(kāi)。第四屆中國(guó)電腦教育年會(huì)以“資源整合、應(yīng)用創(chuàng)新、區(qū)域共享”為主題。屆時(shí)，來(lái)自信息產(chǎn)業(yè)部、教育部、全國(guó)遠(yuǎn)程辦等主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、中央電教館領(lǐng)導(dǎo)、全國(guó)各地市縣教育局局長(zhǎng)、全國(guó)各地中小學(xué)校校長(zhǎng)、權(quán)威的教育信息化專(zhuān)家學(xué)者以及服務(wù)于教育信息化的企業(yè)代表共計(jì)600多人將出席會(huì)議。圖為：中文在線董事長(zhǎng)兼總裁童之磊。

圖為：中文在線董事長(zhǎng)兼總裁童之磊

以下為中文在線董事長(zhǎng)兼總裁童之磊的演講實(shí)錄：

　　童之磊：各位局長(zhǎng)、各位校長(zhǎng)、各位教育界的朋友，下午好，非常高興今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家交流我們對(duì)資源應(yīng)用，對(duì)基礎(chǔ)教育發(fā)展關(guān)系之間的理解。首先介紹一下我們公司的情況。中文在線2000年成立于清華大學(xué)，當(dāng)時(shí)由國(guó)內(nèi)知名作家，也是當(dāng)時(shí)中國(guó)做協(xié)主席巴金先生聯(lián)合發(fā)起，向國(guó)內(nèi)提供數(shù)字出版的服務(wù)。2002年我們和國(guó)家教育部正式推出中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館，2003年我們新聞出版總署聯(lián)合推動(dòng)數(shù)字出版和數(shù)字教育的研究，2004年我們和清華紫光全面整合。中文在線從成立已經(jīng)得到各界大力支持，2000年我們教育部部長(zhǎng)陳自立都到公司蒞臨指導(dǎo)，在上個(gè)月，教育部部長(zhǎng)周濟(jì)同志對(duì)我們中文在線視察。下面我們介紹一下數(shù)字圖書(shū)館的應(yīng)用和發(fā)展介紹一下。

　　我們大家都知道，圖書(shū)館作為學(xué)校非常重要的場(chǎng)所，它已經(jīng)存在了很長(zhǎng)的時(shí)間。我們中國(guó)最早一所中小學(xué)圖書(shū)館1990年以前存在于上海。到了 1993年以前，應(yīng)該講全世界對(duì)圖書(shū)館的理解都是非常一致的，圖書(shū)館就是書(shū)架再加上一部分的圖書(shū)。到了1993年，全球圖書(shū)館有非常大的變化，提出一個(gè)全新的概念叫做數(shù)字圖書(shū)館。最有代表性的項(xiàng)目就是美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館。我在美國(guó)的時(shí)候，美國(guó)的朋友跟我介紹，說(shuō)你看到自由女神象旁邊的建筑沒(méi)有，他說(shuō)這是我們美國(guó)國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館項(xiàng)目，他把美國(guó)建國(guó)以來(lái)，從他5月8號(hào)開(kāi)始所有的文獻(xiàn)和歷史都存在這個(gè)數(shù)字博物館來(lái)，這是他非常有價(jià)值的一部分。此后法國(guó)、英國(guó)、日本等等都推出相應(yīng)的數(shù)字圖書(shū)館。我們國(guó)家1998年由國(guó)家圖書(shū)館牽頭，開(kāi)展中國(guó)適應(yīng)性圖書(shū)館項(xiàng)目。到1999年，中央黨校啟動(dòng)數(shù)字圖書(shū)館這個(gè)項(xiàng)目。這個(gè)啟動(dòng)是由我們胡錦濤同志親自參加，這件事我跟教育行業(yè)很多同志交流這個(gè)事情，很多人都不相信，說(shuō)即便是我們教育部一個(gè)大會(huì)，也不可能請(qǐng)到胡錦濤同志。當(dāng)然錦濤同志講話的時(shí)候有一段話非常重要，講到對(duì)國(guó)家來(lái)講，我們現(xiàn)在是一個(gè)信息化時(shí)代重要機(jī)會(huì)，信息化資源建設(shè)，它的代表就是數(shù)字圖書(shū)館，對(duì)國(guó)家發(fā)展是極為重要的。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)導(dǎo)，中小學(xué)領(lǐng)域，2002年由中央教科所和中文在線共同其中中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館，是國(guó)內(nèi)最早針對(duì)于基礎(chǔ)教育圖書(shū)館。

　　圖書(shū)館我們大致可以分成兩類(lèi)，一類(lèi)是公共圖書(shū)館，一類(lèi)是學(xué)校圖書(shū)館。學(xué)校圖書(shū)館分成三類(lèi)，一個(gè)是高效圖書(shū)管，一個(gè)是中學(xué)圖書(shū)館，一個(gè)是小學(xué)圖書(shū)館，實(shí)際上中小學(xué)圖書(shū)館代表圖書(shū)館建設(shè)的主流和方向。我們今天重點(diǎn)講一下中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展。

　　對(duì)圖書(shū)館來(lái)講，任何一個(gè)學(xué)校都是非常重視的，圖書(shū)館是中小學(xué)校書(shū)刊資料信息中心，尤其他強(qiáng)調(diào)，要列為中小學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估的一項(xiàng)內(nèi)容，說(shuō)的白一點(diǎn)，這個(gè)學(xué)校如果驗(yàn)收達(dá)標(biāo)，這個(gè)圖書(shū)館一定要驗(yàn)收達(dá)標(biāo)。應(yīng)該講國(guó)家對(duì)這個(gè)要是非常高的。實(shí)際上我們考驗(yàn)在中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)中存在很多的問(wèn)題，我們今天講一個(gè)問(wèn)題，對(duì)圖書(shū)館建設(shè)最重要的指標(biāo)是藏書(shū)量的指標(biāo)。大家看到根據(jù)規(guī)程要求，一所普通高中申均藏書(shū)量是5萬(wàn)冊(cè)。一所學(xué)校建圖書(shū)館他不考慮建樓、賣(mài)書(shū)架的錢(qián)，他只是考慮他購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的費(fèi)用，就達(dá)到了200萬(wàn)。在座的很多都是對(duì)基礎(chǔ)教育情況非常了解的，很少有中小學(xué)校有這樣的情況，具備解決藏書(shū)量的能力。這是一方面我們的問(wèn)題。另一方面的問(wèn)題，大家知道，今天早上我們黃教授也講了，國(guó)家每年以200億和300億投入到教育信息化，其中一半以上投入在硬件以上。每年我們投入200億到300億，意味著每年會(huì)有50億左右的電腦資產(chǎn)作廢，有的老師驚呼，今天不能解決這些問(wèn)題，我們電腦是無(wú)法使用的，可能是我們教育戰(zhàn)線最大的浪費(fèi)。教育工程啟動(dòng)，陳自立部長(zhǎng)在教育部信息化工程會(huì)上提出開(kāi)設(shè)信息化技術(shù)工作課，這個(gè)會(huì)上最核心一點(diǎn)是研究怎么樣解決應(yīng)用問(wèn)題，怎么解決我們教育信息化投入的效益問(wèn)題，這是放在我們整個(gè)教育戰(zhàn)線每一位同志眼前最主要的問(wèn)題。[FS:PAGE]

　　我們一方面看到學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)量嚴(yán)重不足，一方面我們看到圖書(shū)硬件大量限制。大家肯定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多的故事，到學(xué)校圖書(shū)館電腦上都蒙了灰塵。另一方面學(xué)生和教師又苛求各種知識(shí)，這樣的情況下數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)用而生。通過(guò)數(shù)字圖書(shū)館可以給學(xué)生提供更好的內(nèi)容，另一方面可以把硬件充分利用起來(lái)。我們看到數(shù)字圖書(shū)館有很多的優(yōu)勢(shì)，省空間、大容量、多媒體、無(wú)損耗、查詢(xún)快、功能全，我想這是傳統(tǒng)圖書(shū)館無(wú)法達(dá)到的，最簡(jiǎn)單一點(diǎn)查詢(xún)很方便。我們看到數(shù)字圖書(shū)館提供大量的優(yōu)勢(shì)，我們認(rèn)為數(shù)字圖書(shū)館最大的優(yōu)勢(shì)，在于它的投入降低。根據(jù)我們課題組的測(cè)算，一所同等館藏品種下，數(shù)字圖書(shū)館是傳統(tǒng)的1/5，剛才我們說(shuō)200 萬(wàn)的投入現(xiàn)在減縮到20萬(wàn)，甚至十萬(wàn)不到，這是我們解決圖書(shū)館裝備非常有效的方式。針對(duì)這個(gè)需求，我們中央教課所和中文在線我們聯(lián)合推出國(guó)家“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課。我們整個(gè)項(xiàng)目從2002年4月份國(guó)家教育部正式批復(fù)，2002年12月份我們?cè)谌珖?guó)174所重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)始協(xié)作，2003年3月份我們正式通過(guò)國(guó)家教育部專(zhuān)家鑒定，2003年8月份通過(guò)國(guó)家電教館的認(rèn)證，2003年9月份，大家知道2003年9月份是全國(guó)農(nóng)村教育信息化工作會(huì)，這個(gè)工作會(huì)是溫家寶親自參加的。2004年8月份我們正式通過(guò)版權(quán)認(rèn)證，2003年8月份到2006年8月份我們得到全國(guó)的認(rèn)可。到今天為止，中文在線中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館已經(jīng)覆蓋到全國(guó)28個(gè)省市、自治區(qū)。

　　我們對(duì)數(shù)字圖書(shū)館的理解，從未來(lái)來(lái)講，數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)該是利用繼續(xù)整合的基礎(chǔ)，利用各種資源在教育教學(xué)中發(fā)揮更加重要的作用。在我們調(diào)研中發(fā)現(xiàn)這么幾方面的問(wèn)題，一方面的問(wèn)題在學(xué)校當(dāng)中圖書(shū)資源良莠不齊，特別是數(shù)字圖書(shū)資源。我可以舉一個(gè)例子，江蘇南京一所非常有名的學(xué)校，大概在江蘇是前三名的學(xué)校，有一次他買(mǎi)了一個(gè)盜版的數(shù)字圖書(shū)館，買(mǎi)了十萬(wàn)冊(cè)書(shū)，覺(jué)得非常便宜。但是后來(lái)有一天校長(zhǎng)看了一下，發(fā)現(xiàn)那里面有很多非常不健康的，后來(lái)說(shuō)黃、賭、毒都有的，跟圖書(shū)館老師說(shuō)你要好好查一下，不能把這些都放進(jìn)去。圖書(shū)館老師查了一下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很多，好稱(chēng)十萬(wàn)冊(cè)書(shū)，唐詩(shī)300首書(shū)就是3冊(cè)書(shū)，圖書(shū)館老師利用假期查了一下，查完了以后后悔不已，查完了以后10萬(wàn)本書(shū)里只有2000本書(shū)能用，所以他們希望有非常好的資源，最新、最全的教務(wù)資源提供給學(xué)校。

　　第二個(gè)是正版和盜版的問(wèn)題，大家知道今年國(guó)家對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)關(guān)注的力度很大。第三個(gè)問(wèn)題不注重學(xué)?，F(xiàn)有的問(wèn)題和情況，第四個(gè)不注重專(zhuān)業(yè)性。針對(duì)這個(gè)情況，我們提出中國(guó)第一個(gè)針對(duì)中國(guó)數(shù)字圖書(shū)館，就是中文在線數(shù)字圖書(shū)館，我們是針對(duì)中小學(xué)的需求量身定義，中央電教館鑒定概括三個(gè)字是新、鉆、精。第二個(gè)是先進(jìn)性，第三個(gè)特點(diǎn)是易用性，第四個(gè)是應(yīng)用性非常強(qiáng)，最后一點(diǎn)是合法性。今天的資源情況是什么樣？大家可以看到，我們合作的出版社包括國(guó)內(nèi)主流教育出版社，包括高等教育出版社、浙江教育出版社等等，大學(xué)出版社包括清華大學(xué)、北京大學(xué)，包括各類(lèi)示范出版社，少兒類(lèi)包括中國(guó)少年宮出版社，文藝類(lèi)像人民文學(xué)、春風(fēng)等等。迄今為止也是唯一一家大家得到國(guó)家版權(quán)認(rèn)證的，大家可以看到我們鑒定的專(zhuān)家是國(guó)內(nèi)最高的版權(quán)領(lǐng)導(dǎo)。

　　到今天為止，中文在線中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館，已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)最重要圖書(shū)館的應(yīng)用。我們可以看到我們用戶(hù)學(xué)校已經(jīng)達(dá)到3028所，截止到今年9月份，建立成實(shí)驗(yàn)區(qū)五個(gè)，提交論文214篇。我們?cè)谌珖?guó)組織數(shù)十場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告，覆蓋學(xué)生、老師、校長(zhǎng)超過(guò)一萬(wàn)人次。我們可以舉一個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行證明，到今天為止，在中國(guó)數(shù)字圖書(shū)館領(lǐng)域，只要是政府采購(gòu)的項(xiàng)目，65%以上都是由中文在線中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館來(lái)完成。這是我們得到的榮譽(yù)，包括各種各樣的鑒定和證書(shū)。這是我們學(xué)校一部分的名單，包括上海的育才中學(xué)，北京十一學(xué)校，江蘇啟蒙中學(xué)，哈爾濱69中等等。城域網(wǎng)包括廣東、廣西、上海等等，各種情況。[FS:PAGE]

　　最后我介紹一下應(yīng)用方面，實(shí)際上我們認(rèn)為對(duì)于一個(gè)數(shù)字圖書(shū)館來(lái)講，它最主要的價(jià)值在于應(yīng)用。我們概括下來(lái)，它的應(yīng)用可以在六個(gè)方面。第一方面是教師備課，很多老師現(xiàn)在在我們學(xué)校當(dāng)中廣泛應(yīng)用，老師在備一個(gè)課的時(shí)候要準(zhǔn)備教案，準(zhǔn)備PPT，利用數(shù)字文檔可以非?？斓牟榈劫Y料，備課速度大大提高。第二是立體認(rèn)知研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在圖書(shū)館中找到很多他需要的知識(shí)。第三是課外閱讀，這個(gè)大家都很了解，拓展學(xué)生的課外知識(shí)。第四個(gè)方面是家?；?dòng)，我們?cè)跀?shù)字圖書(shū)館應(yīng)用當(dāng)中，學(xué)生的家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)，幫助學(xué)生提高他的成績(jī)。再有一個(gè)是校本建設(shè)，現(xiàn)在很多學(xué)校中有很多好的教案，學(xué)校很多好的內(nèi)容等等，但是不能出版，通過(guò)我們數(shù)字圖書(shū)館因?yàn)槭且粋€(gè)開(kāi)放的平臺(tái)，學(xué)校的校長(zhǎng)可以把這個(gè)傳上去，供所有的老師看。最后一點(diǎn)特別有特色，就是直接支持語(yǔ)文閱讀。這里我可以舉一所例子，這是我提到第一個(gè)建圖書(shū)館的學(xué)生，上海格致中學(xué)，這堂課因?yàn)橛脭?shù)字圖書(shū)館，學(xué)生參與的非常深，甚至討論到說(shuō)辭的技巧，開(kāi)展主題研究。這是另外一堂課，大家通過(guò)數(shù)字圖書(shū)館，大家發(fā)表自己的感受，學(xué)生之間的互動(dòng)，老師的答疑等等。

　　我們談一下我們對(duì)數(shù)字圖書(shū)館未來(lái)發(fā)展的理解。什么樣是未來(lái)針對(duì)基礎(chǔ)教育的數(shù)字圖書(shū)館呢？我們一個(gè)核心理念，它是學(xué)校的知識(shí)中心？過(guò)去來(lái)講，一所學(xué)校它把圖書(shū)館只作為一個(gè)文獻(xiàn)中心，就是他把一些書(shū)放在這里。現(xiàn)在越來(lái)越多學(xué)校把自己的信息放在里面，變成信息中心。在未來(lái)隨著我們數(shù)字化時(shí)代的來(lái)臨，圖書(shū)館應(yīng)該成為學(xué)校一個(gè)知識(shí)中心，就是所有的知識(shí)都會(huì)聚到這個(gè)地方來(lái)，未來(lái)這樣一個(gè)數(shù)字圖書(shū)館我們多應(yīng)用型圖書(shū)館，他提供很多的功能，比如說(shuō)統(tǒng)計(jì)管理功能，比如說(shuō)客觀評(píng)價(jià)功能，比如說(shuō)導(dǎo)讀功能，比如說(shuō)建立多種媒體資源，多樣化的信息資源等等，這是未來(lái)學(xué)校知識(shí)中心的體現(xiàn)。

　　具體怎么做呢？大家看到我那張圖，多應(yīng)用型數(shù)字圖書(shū)館可能非常復(fù)雜。在這我給大家一個(gè)例子，非常簡(jiǎn)單的應(yīng)用，實(shí)際上你要做到一個(gè)光受歡迎的方式，恰恰把它做的非常簡(jiǎn)單，就是移動(dòng)數(shù)字圖書(shū)館，就是我剛剛提到周部長(zhǎng)非常感興趣的圖書(shū)館。大家這兩天可能在門(mén)口已經(jīng)看到移動(dòng)數(shù)字圖書(shū)館，這個(gè)移動(dòng)數(shù)字圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)什么樣的功能，學(xué)校可能沒(méi)有圖書(shū)館，甚至沒(méi)有電腦，但是有一臺(tái)移動(dòng)數(shù)字圖書(shū)館，學(xué)生、老師可以隨時(shí)隨地看到他需要的內(nèi)容，看到他需要的電子圖書(shū)，可能他需要的電子文件。而且他還實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)非常重要的功能，就是全球首創(chuàng)的，一個(gè)叫做移動(dòng)閱讀，一個(gè)叫移動(dòng)借閱，任何一個(gè)老師把自己的數(shù)據(jù)拷上去，學(xué)生可以通過(guò)移動(dòng)U盤(pán)拷貝下來(lái)拿回家看。像我們今天演講結(jié)束之后，各位可以到我們移動(dòng)圖書(shū)館獲取今天演講的報(bào)告，如果這個(gè)學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)館的話，可以快速實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的建設(shè)。

　　以上是我的報(bào)告，我們希望中文在線不斷努力，攜手教育界各位同仁推動(dòng)教育信息化的發(fā)展，謝謝大家！