大學(xué)生堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)奮斗事例(2)
大學(xué)生堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)奮斗事例三
謝云浩:90后大學(xué)生林地養(yǎng)鵝創(chuàng)業(yè)
北京農(nóng)學(xué)院動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)大三學(xué)生謝云浩利用業(yè)余時(shí)間創(chuàng)業(yè)當(dāng)起“鵝老板”記者 劉鶴 攝
中華網(wǎng)山西教育訊 上月教育部出臺(tái)允許“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”的新政,為90后“創(chuàng)業(yè)潮”再開一道閘門。在“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)”、“跨界轉(zhuǎn)型”漸為主流的今天,有年輕人卻另辟蹊徑,回鄉(xiāng)“養(yǎng)鵝”,干起了看似老土的養(yǎng)殖。農(nóng)學(xué)院90后大學(xué)生謝云浩,“跳出農(nóng)門”后再返“農(nóng)門”,將自己的專業(yè)特長與鄉(xiāng)鄰致富聯(lián)系起來。
農(nóng)學(xué)院大三學(xué)生謝云浩在就學(xué)期間當(dāng)起了“鵝老板”,對于創(chuàng)業(yè),他自有一番獨(dú)特的理解。
20萬畝新增林地嗅到循環(huán)經(jīng)濟(jì)的商機(jī)
謝云浩,北京農(nóng)學(xué)院動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)大三學(xué)生,大興區(qū)北章客村的“土著”。全村共170多戶人家,只有謝云浩一家不住村里,而把家安在田間。用謝媽媽的話說,“西邊挨永定河,屋前屋后有樹,像在世外桃源。”地鐵天宮院站往西南,沿著小道經(jīng)10分鐘車程,三間紅磚平房赫然醒目,這里便是謝云浩家。沒等記者走近,散養(yǎng)在林帶里的白鵝嘎嘎叫聲此起彼伏。
“今年養(yǎng)了2000只做試驗(yàn),10月出的欄,這幾十只重量沒達(dá)標(biāo),所以繼續(xù)養(yǎng)著。”拿著竹竿吆喝鵝群的謝云浩說。上個(gè)月,他和他的團(tuán)隊(duì)捧回了北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯。創(chuàng)業(yè)首年實(shí)現(xiàn)盈利,也是當(dāng)時(shí)打動(dòng)評(píng)委的理由之一。
90后在校生為啥會(huì)回家養(yǎng)鵝?還得從今年北京新增的20萬畝林地說起。據(jù)北京園林局?jǐn)?shù)據(jù),2014年新增的20多萬畝林地,主要在本市現(xiàn)存的拆遷騰退地、沙荒地、廢棄坑塘、城鎮(zhèn)邊角地、南水北調(diào)等重點(diǎn)水源保護(hù)區(qū)周邊種植。謝家所在的村子地處南六環(huán),恰在第二道綠化隔離帶附近,一年里,他家屋后也多了400多畝林地。
2014年春夏之交,還上大二的謝云浩周末路過林區(qū),看到忙碌的養(yǎng)林工人,“這么大片全靠人工除草,效率不高而且林草浪費(fèi),有沒有法子再利用一把?”聯(lián)想到剛寫完的“林下養(yǎng)殖”可行性報(bào)告,小伙子把“可行”變成“行動(dòng)”。
10萬元小公司入駐科技園 學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)兩不誤
林地可以養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨,為什么單盯上了鵝呢?小謝所學(xué)的動(dòng)物醫(yī)學(xué)知識(shí)就派上用場了:鵝的生長期短,體壯肥大;林下食草,成本較低;青草滋養(yǎng),鵝不易生病,鵝糞還能促進(jìn)樹苗生長。如果利用林間空地養(yǎng)鵝,既提高了土地利用率,再加上家遠(yuǎn)離村莊,還有利于防疫。這樣一來,養(yǎng)鵝更具得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。
上半年恰逢北京農(nóng)學(xué)院推出“創(chuàng)業(yè)六條”等一系列政策,鼓勵(lì)在校學(xué)生運(yùn)用所學(xué)創(chuàng)業(yè),并將其與實(shí)踐教學(xué)掛鉤,與學(xué)分掛鉤。謝云浩就拉著同宿舍的6個(gè)朋友湊了10萬元,注冊了公司,成為全校17個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中的一員。短短一個(gè)月,他們的“林下養(yǎng)鵝”項(xiàng)目便順利拿到了企業(yè)營業(yè)執(zhí)照,并入駐學(xué)校科技園內(nèi)的北農(nóng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心。
“學(xué)校共為學(xué)生企業(yè)提供57萬多元的資金支持,我們項(xiàng)目拿到了5萬元的創(chuàng)業(yè)基金,而且免費(fèi)使用兩年的辦公用房。”謝云浩聊起“萬事開頭難”的生意經(jīng),坦言校方解決了后顧之憂。
聊起創(chuàng)業(yè),尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè),會(huì)耗費(fèi)巨大人力和時(shí)間成本,謝云浩講起了隨季而動(dòng)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目優(yōu)勢,“我們養(yǎng)殖期從6月到10月,買回雛鵝時(shí)剛好暑假,我也有時(shí)間,坐在林子里放鵝,覺得自己這個(gè)農(nóng)學(xué)院大學(xué)生終于派上了用場,很開心。”
當(dāng)林間雜草沒過小雛鵝的高度,輪牧放養(yǎng)更需耐心和細(xì)致。加料、喂水,一天數(shù)十次重復(fù),小謝拿著一根長竹竿“監(jiān)督”小鵝覓食,“當(dāng)時(shí)還不到一斤,每天吃草的時(shí)候都把小鵝從鵝棚里趕出來。”
待2000只鵝苗長大一些,返校上學(xué)的謝云浩和家人商量,雇村里的農(nóng)民照看,他們中有身兼護(hù)林工作的,拿著公家和謝家的兩份工錢,村民們也愿意干些零工,掙這100塊的日薪。
不怕被復(fù)制打算“改良農(nóng)業(yè)”
兒子從農(nóng)門跳出,利用學(xué)業(yè)間隙回鄉(xiāng)“養(yǎng)鵝”,身為父母會(huì)怎么想?出乎謝云浩的意料,雙親都贊同兒子的點(diǎn)子。常年在村里有機(jī)蔬菜生產(chǎn)基地干活的謝父對鵝的品種頗有心得,他張羅為兒子選鵝苗。而一直照料40畝蔬菜大棚的謝媽媽,承擔(dān)了部分散養(yǎng)照看的任務(wù)。
“兒子創(chuàng)業(yè),我不幫忙那誰幫呢??縿趧?dòng)賺錢,干本行也順手,我和他爸當(dāng)然支持!”謝媽媽笑嘻嘻地回答。
到10月出欄時(shí),這群散養(yǎng)純天然的鵝也不愁銷路,以每公斤16元的價(jià)格順利出手,項(xiàng)目首年核算毛利過萬。懂事的兒子給媽媽買了一條金項(xiàng)鏈和一臺(tái)iPad 平板電腦,“他知道我晚上在家無聊,買個(gè)pad讓我上網(wǎng)玩玩,當(dāng)做幾個(gè)月辛苦的報(bào)答吧。”
據(jù)說開春后,村里護(hù)林隊(duì)也打算林下養(yǎng)鵝了。像這樣沒門檻的養(yǎng)殖,謝云浩自然明白它容易被模仿,“我不怕被復(fù)制,先做再推廣,帶動(dòng)大家致富,本來就是我的預(yù)期。有機(jī)農(nóng)業(yè)或生態(tài)農(nóng)業(yè)的市場很大,一時(shí)也不會(huì)飽和。”
作為村里林下養(yǎng)鵝的第一人,小伙子更大的野心是想“改良農(nóng)業(yè)”,積累四五年的養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn),為村民們提供設(shè)備、咨詢等專業(yè)服務(wù)。如果可能,還會(huì)發(fā)展生態(tài)旅游,繼續(xù)摸索新農(nóng)業(yè)的路子。“二維碼標(biāo)識(shí),這是未來發(fā)展的方向。每個(gè)二維碼像家禽的身份證,從出生到賣場,每一步都可查詢,吃起來放心。”
2014年1月13日,北京市政府對外發(fā)布《加快推進(jìn)高等學(xué)??萍汲晒D(zhuǎn)化和科技協(xié)同創(chuàng)新若干意見(試行)》,這份被稱為“京校十條”的文件,被首都高等教育界、科技界認(rèn)為是最具“含金量”的創(chuàng)業(yè)新政策之一。其中一條便是,支持在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)辦科技型企業(yè),凡到中關(guān)村科技企業(yè)孵化器或大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地創(chuàng)業(yè)的學(xué)生,給予房租減免、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等支持。
2014年12月初,教育部下發(fā)通知,明確提出高校要建立彈性學(xué)制,允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè),加大對他們的資金支持,進(jìn)一步為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)松綁減壓。
近日,北京市教委發(fā)布《關(guān)于支持北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)施細(xì)則》,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)間可視為參加實(shí)踐教育的時(shí)間,學(xué)分制定更加寬松靈活,北京高校大學(xué)生創(chuàng)辦科技企業(yè)優(yōu)先入駐中關(guān)村科技企業(yè)孵化器,提供創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、融資平臺(tái)、拓展市場渠道等配套服務(wù)。
與大學(xué)生堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)奮斗事例相關(guān)的文章:
1.大學(xué)生堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)奮斗事跡