年輕人創(chuàng)業(yè)成功的例子故事精選

　　創(chuàng)業(yè)其實首先就是創(chuàng)新。我們要有一個真正創(chuàng)新的點。這個創(chuàng)新的點，并不是你隨便想出來的一個小竅門或是比較有意思的想法，并不是這么簡單的。當你有了創(chuàng)新點后，需要考慮的就是如何把你的能力或是企業(yè)的能力與創(chuàng)新相結合。那么下面是學習啦小編整理的年輕人創(chuàng)業(yè)成功的例子，就跟著小編一起看看吧，希望大家能夠喜歡。

　　年輕人創(chuàng)業(yè)成功的例子一

　　高燎燃：不甘平凡90后做“財富管家”掘金互聯(lián)網(wǎng)金融

　　90后，愛好動漫，與人說話時甚至還有些靦腆……就是這樣一個外表看起來有點“愣頭青”的大小伙兒，多年來一直做著直接與錢打交道的“生意”。

　　在證券公司上過班，做期貨交易挖到人生第一桶金，如今，高燎燃自己做起了互聯(lián)網(wǎng)金融。

　　大學畢業(yè)后進證券公司

　　做業(yè)務死磕成“金牌”

　　1983年出生的高燎燃是黃梅人，武漢工程大學畢業(yè)。

　　2008年前后，他應聘進入武漢一家證券公司的營業(yè)廳工作。“拉人開戶。只要來開戶，戶頭有多少金額，是否發(fā)生交易都沒關系。當時為了拉客戶，各券商大打促銷戰(zhàn)。傭金從萬八降到萬三，開戶還送各種禮品……”從校園里出來不久的小伙子，像打了雞血一樣找到了努力的方向。“為了拉一位戶頭有500萬元的客戶，傭金降到最低不說，人家說要送手機，我立刻自己掏錢買了一部市面上最高檔的手機，花了3000多元。沖減了業(yè)務提成后，最終這一單的收入才幾百元。”就是憑著這死磕不計利益多寡的勁頭，高燎燃工作第一個月就以開戶數(shù)第一的業(yè)績，成了公司的“金牌”營銷員。

　　由于證券公司與銀行打交道比較多，一年后，已經(jīng)升為主管的他，跳槽遠赴廣西柳州銀行，做起了大堂經(jīng)理。然而，在銀行拿著高薪的高燎燃，漸漸對朝九晚五的生活心生厭倦。“我要開公司自己做。”不甘于平淡的他，萌生出這樣的想法。

　　掘金期貨積累第一桶金

　　家門口開投資管理公司

　　機會終于來了。2012年，一個朋友拉他合伙開公司，承接期貨交易業(yè)務。

　　他將全部積蓄50萬元投入到公司，由于當?shù)貙儆趶V西二三線城市，做這一行“趕了個早”。再加上有銀行工作積累下來的客戶資源，兩年下來業(yè)務“至少翻了10倍”，他也挖到了自己真正意義上的第一桶金。

　　到了2014年，支付寶等第三方支付平臺對傳統(tǒng)金融的沖擊日甚一日。恰恰也是此時，高燎燃接觸到一些做投資的老板，手握閑錢努力找項目。另一方面，身邊的一些中小微企業(yè)主經(jīng)常會出現(xiàn)資金周轉緊張，辦理銀行貸款不僅手續(xù)相對復雜，而且審核嚴格。那時，各地財富公司正如雨后春筍般冒出來。“再觀望下去黃花菜都涼了”，高燎燃在朋友的幫助下，于去年10月在武漢注冊成立了自己的投資管理有限公司。

　　雖然注冊地在武漢，但他卻首選“農(nóng)村”市場，將第一家實體門店開在了老家黃梅，“三四級市場需求也很大，我對本地的企業(yè)及市場情況也比較了解”。

　　事實證明這一步走對了。短短幾個月，僅公司旗下的兩家小貸公司便吸納了4億元社會閑散資金幫助中小企業(yè)發(fā)展。如今，除了傳統(tǒng)的小額貸款業(yè)務，高燎燃還開發(fā)了P2P網(wǎng)貸平臺。

　　年輕人創(chuàng)業(yè)成功的例子二

　　蔣沈雄：北大學子建太空翼足球教育作兒童足球培訓

　　北京四中、北京大學元培學院經(jīng)濟學方向……一路從名校走來的蔣沈雄今年才23歲。這個將《我國互聯(lián)網(wǎng)理財產(chǎn)品對保險業(yè)的影響分析及政策建議》作為畢業(yè)論文的90后畢業(yè)后沒有選擇去投行、咨詢、保險公司工作，而是選擇了自己創(chuàng)業(yè)。

　　認識的人都知道他對于足球教育的熱愛，連他微信的個性簽名都是“足球教育也是生命教育。”畢業(yè)后他創(chuàng)辦了一家名為“太空翼足球教育”的機構，將自己的愛好和事業(yè)真正結合在一起，還得到學校和學院的大力支持。“我們90后似乎都喜歡自主性強一些的工作。學校里的創(chuàng)業(yè)氣氛也特別濃厚，老師們都幫我們出謀劃策。”

　　蔣沈雄介紹說，“太空翼”這個名字源于動畫片《足球小將》中的主人公“大空翼”，只是“多了一點”。這部動畫片剛播出的時候，日本足球還明顯落后于中國，但目前，中國足球卻和日本有了差距。“這個名字寄托了很多年輕人對于足球的夢想，而我們現(xiàn)在的夢想是要超越日本，并且要做超越足球本身的全面教育。”

　　“太空翼足球教育”的教練團隊全部畢業(yè)于北大、清華、人大等著名高校，不少還是省市狀元，不僅是校隊成員，還擁有豐富的國內外培訓經(jīng)歷，是支名副其實的精英團隊。“其實足球和學習并不矛盾，甚至是相互促進的關系。因為足球從來不是一項僅僅依靠身體和技術的運動，智慧起到的作用絕對不遜于以上兩者。”蔣沈雄說。

　　“初創(chuàng)時期，總會有家長和朋友問及我們?yōu)槭裁匆獎?chuàng)辦太空翼，這家機構與一般的足球俱樂部有什么不同。”面對這樣的疑問，蔣沈雄選擇用北京大學老校長蔡元培先生的一句名言來回答，“那就是‘完全人格，首在體育’。我們創(chuàng)業(yè)的宗旨就是在中國普及以足球運動為載體的、完全人格的理想主義教育。”

　　他希望“太空翼”能成為一座連接足球和人格的橋。“我們像重視球技一樣重視學生每一個恰當或不恰當?shù)男袨?，我們力爭用每一次觸球引導學生的思考和決策，我們通過每一次競爭培養(yǎng)學生的自信和堅韌，抑制自負和孤傲。”

　　球場上，蔣沈雄和其他教練們就是孩子們的榜樣。訓練中平等交流、比賽時淡化結果，在與孩子們一起享受足球快樂的同時，教練們更多地會讓小球員面對決策情景，提高實戰(zhàn)和思考能力。同時，在球場下，教練們還舉辦了《博雅講堂》，把自己感興趣的天文、化學等知識教授給小球員，全方位地引導孩子成長。

　　一名叫傅泳豪的小球員在參加了“太空翼”組織的足球特訓營后寫了一篇日記，透露了這樣一個細節(jié)。“第四天，正在踢比賽，忽然下起了大暴雨。我想：‘下雨了，衣服都濕了，趕快回去吧。’但是教練卻說比賽還沒有結束，繼續(xù)努力……”就這樣，他們一直踢到比賽結束。

　　不僅鍛煉了毅力，足球這樣注重團隊合作的運動還能鍛煉孩子的社交能力。有家長這樣對蔣沈雄說，“兒子本來很內向，但是接觸足球后有了很大變化，不僅在比賽中敢搶敢拼，與隊友鼓勵互助，還在比賽間隙和對方球員聊天說笑，這太讓我們欣慰了。”

　　盡管創(chuàng)業(yè)才一年多，“太空翼足球教育”執(zhí)教過的小球員已經(jīng)逾1000人，年齡段跨越4歲到14歲。蔣沈雄希望通過團隊的努力，讓更多孩子走入球場、感受足球、享受比賽，得到身心全方位的成長。“真希望有更多家長愿意把孩子帶進足球的世界，眾人拾柴火焰高，我相信中國青少年足球的未來一定會更美好。

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