大學班主任的職責

　　教育者，愛勝過一切。班主任工作需要花費大量時間和精力在學生的身上，下面是學習啦小編帶來的關于大學班主任的職責的內容，歡迎閱讀!

　　大學班主任的職責

　　1、認真制訂每學期的班主任工作計劃，做好每學期的班主任工作總結，定期向系匯報工作。

　　2、做好班干部的選拔、培養(yǎng)和指導工作，充分發(fā)揮學生干部的積極作用。

　　3、針對學生的思想狀況，積極開展政治思想教育，組織好學生的形勢政策教育、校規(guī)校紀教育、畢業(yè)就業(yè)教育，對學生參加黨校培訓和入黨等工作提出意見。

　　4、指導學生樹立正確的學習目的，端正學習態(tài)度，幫助學生適應大學的學習規(guī)律和方法，培養(yǎng)學生形成良好的學風和團結、奮進和諧的班風。

　　5、分別向任課老師和學生了解學習情況，及時協(xié)調教與學關系。

　　6、關心學生身心健康，引導學生合理安排課余時間。

　　7、了解本班經(jīng)濟困難同學的情況，主動關心困難學生。

　　8、公平、公正地做好每學期的綜合測評工作，獎學金、助學金和榮譽稱號評選工作。

　　9、負責本班學生的實習工作和社會實踐活動，負責學生的畢業(yè)鑒定工作，參與學生的就業(yè)指導工作。

　　10、密切配合學生工作秘書的工作，做好所需的統(tǒng)計工作，并協(xié)助傳達校、院、系有關通知。

　　作個"五心"班主任

　　班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。所以我認為，做一個合格的班主任應具備責任心、寬容心、公平心、愛心和細心。

　　一、 責任心是做好班主任工作的前提。

　　班主任的責任心表現(xiàn)在上對學校負責，下對學生負責兩方面。全面執(zhí)行學校布置的各項工作，做到迅速及時、準確無誤，并能積極帶領全班同學，通過各種教育形式，組織各種活動，使學校的各項工作得以很好的貫徹落實。另一方面應做到經(jīng)常深入學生，全面了解學生，及時掌握學生的思想動態(tài)，通過日常的學習和工作等各項活動，在思想上有針對性地進行引導，幫助他們樹立正確的觀念，并及時積極地把在班級工作的問題向學校反饋，從而達到學校和學生雙方滿意。

　　二、 寬容心是給后進生的一劑良藥

　　在班主任工作中，我們時常會用同一個要求，同一種模式來塑造我們的學生，但是我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)：有很多的學生并沒有按照你所設置的軌道去走。因為我們的學生千差萬別，他們有著各自的特點，各自的愛好，這就需要我們班主任有一顆寬容的心。班主任的寬容心很大程度上就是要寬容學生的不足，古語說得好"人無完人，金無足赤"是人總會犯錯，總會有不足，就看你看待不足的心情，對于學生所表現(xiàn)出來的不足應該用寬容的心態(tài)去面對，但寬容應有一定的限度，過度了就成了縱容了。

　　三、 公平心能得到全班同學的愛

　　公平對待好、中、差生，陶行知先生的"小孩歌"--小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩還要小。在現(xiàn)實生活中我們會出現(xiàn)這樣一直現(xiàn)象：我們時常教育孩子學做真人的同時卻在用自己的行動教育學生做一個"假人"。作為一個班主任，我們應該知道每個班級總是有優(yōu)秀生、中等生和后進生組成的，在你不知不覺的工作中寵壞了一半，同時也失去了另一半。所以我在接班的第一天我就告訴學生，不管你過去表現(xiàn)怎樣，不管你父母是誰，你在我的班級里就是我的孩子，所有的孩子都有平等受表揚和受批評的待遇，不僅要這樣說，更要這樣做，在班級里我通常會把很多事情放到班級中讓大家一起解決，正因為有了一顆公平心，我也就擁有了整個班級。

　　四、 愛心是班主任走進學生的法寶。

　　教育者，愛勝過一切。這愛心包括對工作的熱愛和對學生的熱愛。對自己的工作有了愛才能產(chǎn)生工作的動力，才能在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，班主任工作需要花費大量時間和精力，有了愛你才會舍得付出。而對全班學生熱愛之心是凌駕于對工作的熱愛之上的，愛學生體現(xiàn)在以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學生，全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛、尊重和關心每一個學生，設身處地地為學生著想，把愛灑向每一個學生的心田。在班級中既是學生的"大家長"又是學生的知心朋友。用愛感化學生、教育學生能贏得學生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。當然，對學生的熱愛不是無原則地溺愛與遷就，而是嚴格要求，真正做到嚴與愛的有機結合。

　　五、 細心是做好班主任工作的助手。

　　細心就是用心細密，做事細心，就會認真周密地考慮各種問題，精益求精地把事情做好。工作中有細心就能及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題，防微杜漸，避免事態(tài)擴大;工作中有細心就能幫助我們全面分析問題和正確處理問題;工作中有細心還能夠提高我們的工作效率，避免出差錯。班主任工作有細心體現(xiàn)在日常工作中處處留心，做有心人，體現(xiàn)在對全班同學的他細觀察和詳細了解，如某一學生的突然缺課;某位同學的遲到、突有的變化;班級中流行的玩具等等。細心的注意自己的的學生才能真正地了解他們，從而正確在引導他們。