金融和工商管理哪個(gè)比較好
隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,企業(yè)也面臨著多種挑戰(zhàn),工商管理的方向可以使企業(yè)能夠飛躍性的發(fā)展。那么金融和工商管理哪個(gè)好呢？下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的金融和工商管理的比較，希望對(duì)你有用。
金融和工商管理的比較
工商管理學(xué)是研究贏利性組織經(jīng)營(yíng)活動(dòng)規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)的學(xué)科。
這個(gè)專業(yè)的范圍比較廣，所學(xué)課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的很多課程，因此，工商管理是一門基礎(chǔ)寬的學(xué)科，個(gè)人可以就此根據(jù)自己的愛(ài)好選擇專業(yè)方向。比如企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源、企業(yè)投資等。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識(shí)，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決企業(yè)管理問(wèn)題的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識(shí);
2.掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法;
3.具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問(wèn)題的基本能力;
4.熟悉我國(guó)企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國(guó)際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則;
5.了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
主干學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理
主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法經(jīng)營(yíng)管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)，一般安排10--12周。
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
相近專業(yè)：工商管理 市場(chǎng)營(yíng)銷 人力資源管理
工商管理在研究生階段為工商企業(yè)管理，簡(jiǎn)稱MBA。
作為一種專業(yè)碩士學(xué)位，與一般碩士研究生有所不同。
首先是培養(yǎng)目標(biāo)不同：MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，而其他碩士研究生是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力的高層次科研型和教學(xué)型人才;
其次是培養(yǎng)對(duì)象不同，MBA的招生對(duì)象一般為大學(xué)本科畢業(yè)、具有三年以上工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員，而其他碩士研究生可以招收應(yīng)屆畢業(yè)生，也可以招收在職人員;
第三是培養(yǎng)方式不同，MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。
提升企業(yè)家素質(zhì)修養(yǎng),樹(shù)立企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
金融學(xué)是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象的學(xué)科。
金融是貨幣流通和信用活動(dòng)以及與之相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總稱，廣義的金融泛指一切與信用貨幣的發(fā)行、保管、兌換、結(jié)算，融通有關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，甚至包括金銀的買賣，狹義的金融專指信用貨幣的融通。
金融的內(nèi)容可概括為貨幣的發(fā)行與回籠，存款的吸收與付出，貸款的發(fā)放與回收，金銀、外匯的買賣，有價(jià)證券的發(fā)行與轉(zhuǎn)讓，保險(xiǎn)、信托、國(guó)內(nèi)、國(guó)際的貨幣結(jié)算等。從事金融活動(dòng)的機(jī)構(gòu)主要有銀行、信托投資公司、保險(xiǎn)公司、證券公司，還有信用合作社、財(cái)務(wù)公司、投資信托公司、金融租賃公司以及證券、金銀、外匯交易所等。
金融是信用貨幣出現(xiàn)以后形成的一個(gè)經(jīng)濟(jì)范疇，它和信用是兩個(gè)不同的概念：(1)金融不包括實(shí)物借貸而專指貨幣資金的融通(狹義金融)，人們除了通過(guò)借貸貨幣融通資金之外，還以發(fā)行股票的方式來(lái)融通資金。(2)信用指一切貨幣的借貸，金融(狹義)專指信用貨幣的融通。人們之所以要在“信用”之外創(chuàng)造一個(gè)新的概念來(lái)專指信用貨幣的融通，是為了概括一種新的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象;信用與貨幣流通這兩個(gè)經(jīng)濟(jì)過(guò)程已緊密地結(jié)合在一起。最能表明金融特征的是可以創(chuàng)造和消減貨幣的銀行信用，銀行信用被認(rèn)為是金融的核心。
金融學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)具有金融保險(xiǎn)理論基礎(chǔ)知識(shí)和掌握金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法分析金融保險(xiǎn)活動(dòng)、處理金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險(xiǎn)公司、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司、再保驗(yàn)公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團(tuán)財(cái)務(wù)公司、投資基金公司及金融教育部門工作的高級(jí)專門人才。
金融學(xué)主要學(xué)習(xí)貨幣銀行學(xué)方向有貨幣銀行學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理、中央銀行、國(guó)際金融、國(guó)際結(jié)算、證券投資、投資項(xiàng)目評(píng)估、投資銀行業(yè)務(wù)、公司金融等。
金融學(xué)在古代不是獨(dú)立的學(xué)科。如在中國(guó)，一些金融理論觀點(diǎn)散見(jiàn)在論述“財(cái)貨”問(wèn)題的各種典籍中。它作為一門獨(dú)立的學(xué)科，最早形成于西方，叫“貨幣銀行學(xué)”。近代中國(guó)的金融學(xué)，是從西方介紹來(lái)的，有從古典經(jīng)濟(jì)學(xué)直到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的各派貨幣銀行學(xué)說(shuō)。
20世紀(jì)50年代末期以后，“貨幣信用學(xué)”的名稱逐漸被廣泛采用。這時(shí)，開(kāi)始注意對(duì)資本主義和社會(huì)主義兩種社會(huì)制度下的金融問(wèn)題進(jìn)行綜合分析，并結(jié)合中國(guó)實(shí)際提出了一些理論問(wèn)題加以探討，如：人民幣的性質(zhì)問(wèn)題，貨幣流通規(guī)律問(wèn)題，社會(huì)主義銀行的作用問(wèn)題，財(cái)政收支、信貸收支和物資供求平衡問(wèn)題，等等。不過(guò)，總的說(shuō)，在這期間，金融學(xué)沒(méi)有受到重視。
自20世紀(jì)70年代末以來(lái)，中國(guó)的金融學(xué)建設(shè)進(jìn)入了新階段，一方面結(jié)合實(shí)際重新研究和闡明馬克思主義的金融學(xué)說(shuō)，另一方面則扭轉(zhuǎn)了完全排斥西方當(dāng)代金融學(xué)的傾向，并展開(kāi)了對(duì)它們的研究和評(píng)介;同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)生活中金融活動(dòng)作用的日益增強(qiáng)，金融學(xué)科受到了廣泛的重視;這就為以中國(guó)實(shí)際為背景的金融學(xué)創(chuàng)造了迅速發(fā)展的有利條件。
金融學(xué)研究的內(nèi)容極其豐富。它不僅限于金融理論方面的研究，還包括金融史、金融學(xué)說(shuō)史、當(dāng)代東西方各派金融學(xué)說(shuō)，以及對(duì)各國(guó)金融體制、金融政策的分別研究和比較研究，信托、保險(xiǎn)等理論也在金融學(xué)的研究范圍內(nèi)。
在金融理論方面主要研究課題有：貨幣的本質(zhì)、職能及其在經(jīng)濟(jì)中的地位和作用;信用的形式、銀行的職能以及它們?cè)诮?jīng)濟(jì)中的地位和作用;利息的性質(zhì)和作用;在現(xiàn)代銀行信用基礎(chǔ)上組織起來(lái)的貨幣流通的特點(diǎn)和規(guī)律;通過(guò)貨幣對(duì)經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行宏觀控制的理論，等等。
金融學(xué)從經(jīng)濟(jì)學(xué)分化出來(lái)的、研究資金融通的學(xué)科。傳統(tǒng)的金融學(xué)研究領(lǐng)域大致有兩個(gè)方向：宏觀層面的金融市場(chǎng)運(yùn)行理論和微觀層面的公司投資理論。
工商管理專業(yè)內(nèi)容
如何充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，如何削減商業(yè)成本，如何抓住稍縱即逝的商機(jī)，如何根據(jù)市場(chǎng)前景制定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，這些都是工商管理需要研究和解決的問(wèn)題。工商管理的主體課程包括：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、運(yùn)營(yíng)管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方企業(yè)管理(英文)、運(yùn)作管理、質(zhì)量管理、跨國(guó)公司管理、商務(wù)策劃、組織行為學(xué)、研究與開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目管理、管理溝通、企業(yè)管理專題、企業(yè)管理軟件、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用等。
此外，除了常規(guī)的課堂教學(xué)，該專業(yè)還有很多外出實(shí)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如：進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，到企業(yè)進(jìn)行管理實(shí)習(xí)，或?yàn)榈胤街行∑髽I(yè)提供管理咨詢等。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鍛煉實(shí)際工作的能力。
工商管理專業(yè)的就業(yè)方向
工商管理類
按類招生，含財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)5個(gè)本科專業(yè)，1年半后進(jìn)行專業(yè)分流。
財(cái)務(wù)管理專業(yè)
非師范本科專業(yè)，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)
培養(yǎng)特色:本專業(yè)已基本形成以學(xué)校教學(xué)為第一課堂，以實(shí)習(xí)基地實(shí)踐為第二課堂的"雙課堂"培養(yǎng)特色。在學(xué)期間可考取會(huì)計(jì)電算化證書(shū)、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、理財(cái)規(guī)劃師、人力資源管理職業(yè)資格證書(shū)等。
就業(yè)前景分析:適應(yīng)面廣，就業(yè)前景廣闊
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)逐漸實(shí)現(xiàn)從粗放式向精細(xì)式轉(zhuǎn)變，財(cái)務(wù)管理正在成為企業(yè)管理的核心，各類企事業(yè)單位對(duì)財(cái)務(wù)管理人員的需求日益加大。本專業(yè)畢業(yè)生充分就業(yè)。浙江省民營(yíng)經(jīng)濟(jì)十分活躍，畢業(yè)生可在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等部門從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、金融管理等方面的工作，此外，省內(nèi)高職學(xué)校對(duì)財(cái)務(wù)管理教師也有一定需求。
電子商務(wù)專業(yè)
非師范本科專業(yè)，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)特色:該專業(yè)已基本形成課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室模擬和基地實(shí)習(xí)"三位一體"的培養(yǎng)特色，建有專門的實(shí)驗(yàn)室--電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)分室。專業(yè)課程設(shè)置體現(xiàn)學(xué)科性、專業(yè)性、實(shí)踐性。在學(xué)期間可考取電子商務(wù)師、電子商務(wù)工程師資格證書(shū)、報(bào)檢員資格證書(shū)等。
就業(yè)前景分析:未來(lái)10年電子商務(wù)人才缺口200多萬(wàn)
信息社會(huì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，電子商務(wù)的出現(xiàn)為企業(yè)提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持，為中小企業(yè)的跨越式發(fā)展提供了契機(jī)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)電子商務(wù)人才的需求日益迫切、不斷擴(kuò)大。專家預(yù)計(jì)，未來(lái)十年我國(guó)電子商務(wù)人才缺口達(dá)200多萬(wàn)。畢業(yè)生可在企、事業(yè)單位及政府部門從事現(xiàn)代電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)管理、國(guó)際貿(mào)易、物流管理等方面的工作，也可以在網(wǎng)上開(kāi)店實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。
工商管理專業(yè)
非師范本科專業(yè)，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)特色:擁有一支以中青年教師為骨干的優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)，具有博士學(xué)位的教師達(dá)50%。按照既熟悉管理理論又重視管理實(shí)踐的培養(yǎng)目標(biāo)形成了辦學(xué)的基本特色，從學(xué)生就業(yè)視角精心修訂了專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃。課程設(shè)置基本覆蓋創(chuàng)業(yè)所需的全部專業(yè)課程，在校期間支持考取會(huì)計(jì)上崗、教師資格、人力資源管理師、項(xiàng)目管理師等證書(shū)。
就業(yè)前景:白領(lǐng)的基石，創(chuàng)業(yè)的搖籃
畢業(yè)生需求與日俱增，就業(yè)率業(yè)間名列前茅。畢業(yè)生80%進(jìn)入基層管理類、市場(chǎng)營(yíng)銷類、人力資源管理類、物流管理類等就業(yè)崗位。20%的畢業(yè)生讀研、創(chuàng)業(yè)、成為事業(yè)單位正式工和公務(wù)員。
市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)
非師范本科專業(yè)，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)特色:本專業(yè)依據(jù)企業(yè)營(yíng)銷管理人員和營(yíng)銷策劃人員嚴(yán)重匱乏的現(xiàn)實(shí)而設(shè)立，采用"通才教育"和"專才教育"相結(jié)合的培養(yǎng)模式，課程設(shè)置體現(xiàn)專業(yè)性、實(shí)踐性和應(yīng)用性，開(kāi)設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課。
就業(yè)前景分析:營(yíng)銷管理和營(yíng)銷策劃人才嚴(yán)重匱乏
本專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)是今后十年企業(yè)最缺乏的市場(chǎng)營(yíng)銷管理人才和營(yíng)銷策劃人才，就業(yè)前景廣闊，每年畢業(yè)生供不應(yīng)求。學(xué)生畢業(yè)后，既可以在企事業(yè)單位和政府部門從事?tīng)I(yíng)銷管理和策劃工作，也可以從事國(guó)際貿(mào)易工作，更主要的是可以自己創(chuàng)業(yè)。
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)
非師范本科專業(yè)，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)特色:該專業(yè)師資力量雄厚，已形成"立足課堂，走向?qū)崉?wù)"的培養(yǎng)特色。在學(xué)期間可考取會(huì)計(jì)電算化證書(shū)、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、人力資源管理職業(yè)資格證書(shū)等。
就業(yè)前景分析:會(huì)計(jì)人才需求較大，就業(yè)面較寬
會(huì)計(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的重要組成部分，會(huì)計(jì)工作是經(jīng)濟(jì)管理工作地核心內(nèi)容。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才需求與日俱增。面對(duì)激烈的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，優(yōu)秀的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才將在企業(yè)管理中發(fā)揮舉足輕重的作用。浙江省民營(yíng)經(jīng)濟(jì)十分活躍，對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求較大，畢業(yè)生可在各類企事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)、團(tuán)隊(duì)、部隊(duì)、中介機(jī)構(gòu)從事財(cái)會(huì)工作、審計(jì)實(shí)務(wù)工作、咨詢服務(wù)工作，也可從事相關(guān)的科學(xué)研究和教學(xué)工作。
金融專業(yè)的相關(guān)證書(shū)
?、弊C券從業(yè)資格證書(shū)。此為入門證書(shū)，是進(jìn)入證券行業(yè)的必要證書(shū)。共考五科:基礎(chǔ)，交易，發(fā)行與承銷，技術(shù)分析和基金。
?、沧?cè)國(guó)際投資分析師(CⅡA)(Certified International Investment Analyst，簡(jiǎn)稱CⅡA)考試是由注冊(cè)國(guó)際投資分析師協(xié)會(huì)(ACⅡA)為金融和投資領(lǐng)域從業(yè)人員量身訂制的一項(xiàng)高級(jí)國(guó)際認(rèn)證資格考試。
?、矯FA是"注冊(cè)金融分析師"(Chartered Financial Analyst)(也稱"特許金融分析師")，它是證券投資與管理界的一種職業(yè)資格稱號(hào)，由美國(guó)"注冊(cè)金融分析師學(xué)院"(ICFA)發(fā)起成立。
?、幢Ｋ]人勝任能力考試2005年后每年考試一次，考試科目為證券知識(shí)綜合考試、投資銀行業(yè)務(wù)專業(yè)考試兩科。每科考試時(shí)間為 3 小時(shí)，每科總分 100 分，合格線為 60 分，兩科全部合格者視為考試通過(guò)。成績(jī)有效期一年。設(shè)北京、上海、深圳三個(gè)考場(chǎng)。(2004年兩次考試的實(shí)際合格線是兩科總分達(dá)到90分)，考試采取閉卷機(jī)考形式，題目均為客觀題。
⒌期貨從業(yè)資格證書(shū)同證券從業(yè)資格證書(shū)一樣，也是入門所需證書(shū)。高中學(xué)歷以上報(bào)考即可，共考兩站，基礎(chǔ)和法規(guī)。金融期貨即將推出，俱期貨人才應(yīng)該會(huì)變的搶手。
⒍保險(xiǎn)中介人從業(yè)人員資格考試可分為:保險(xiǎn)代理從業(yè)人員資格考試和保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)和保險(xiǎn)公估從業(yè)人員資格考試。
7.黃金分析師、金融英語(yǔ)等方面的證書(shū)。
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