財(cái)務(wù)管理與工商管理的區(qū)別
財(cái)務(wù)管理與工商管理的區(qū)別
工商管理工作的水平事關(guān)執(zhí)法的能力和市場(chǎng)的健康,在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和加速時(shí)期應(yīng)該加強(qiáng)工商管理工作,通過工作方式、重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變營(yíng)造出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的環(huán)境與空間。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的財(cái)務(wù)管理與工商管理的區(qū)別，希望你們喜歡。
財(cái)務(wù)管理與工商管理的區(qū)別
工商管理是個(gè)很大的范圍，它所包含的課程包括市場(chǎng)營(yíng)銷，人力資源，統(tǒng)計(jì)計(jì)量，會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)等多個(gè)方面，而財(cái)務(wù)管理就只針對(duì)財(cái)務(wù)這個(gè)方面。我有個(gè)朋友就是學(xué)工商管理的，用他們的話說，他們是什么都學(xué)，但什么也學(xué)不精。工商管理畢業(yè)之后當(dāng)然可以去證券或銀行工作啦，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)包含財(cái)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。只要你在校學(xué)好財(cái)務(wù)就行了。
財(cái)務(wù)管理的培養(yǎng)目標(biāo)
掌握企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與設(shè)計(jì)的基本原理、電算化會(huì)計(jì)軟件初始化的設(shè)置、總帳系統(tǒng)、報(bào)表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會(huì)計(jì)電算化對(duì)傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)方式的影響;了解企業(yè)實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的管理要求與制度規(guī)范、購(gòu)銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會(huì)計(jì)軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。
專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)、金融管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到財(cái)務(wù)、金融管理方法和技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決財(cái)務(wù)、金融問題的基本能力。
專業(yè)意在培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和理財(cái)、金融等方面的知識(shí)和能力，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。
途徑及手段
(一)培養(yǎng)途徑
采取理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)(包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)調(diào)查、專業(yè)模擬實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等)相結(jié)合的方式，同時(shí)積極開拓第二課堂，通過閱讀推薦書目，完成讀書筆記，參加學(xué)術(shù)講座，發(fā)表學(xué)術(shù)論文等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。
(二)教學(xué)方法
堅(jiān)持教師講授與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合，課堂著重講授重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，在傳統(tǒng)的講授法之外，積極探索案例教學(xué)法、討論教學(xué)法、科研教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法和實(shí)踐教學(xué)法等多種教學(xué)方法。
(三)教學(xué)手段
推行多媒體教學(xué)手段，充分利用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)，組織現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)培養(yǎng)能在工商企業(yè)(公司、集團(tuán))、跨國(guó)公司、金融和證券機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、管理咨詢機(jī)構(gòu)以及各級(jí)經(jīng)濟(jì)管理部門從事理財(cái)工作和業(yè)務(wù)服務(wù)，還能在高等院校和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行財(cái)務(wù)方面的教學(xué)和科研工作的專門人才。
學(xué)制、最低畢業(yè)學(xué)分與授予學(xué)位
1.學(xué)制
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年。實(shí)行彈性學(xué)習(xí)年限：三至七年。
2.最低畢業(yè)學(xué)分
學(xué)生修滿167+7+5學(xué)分準(zhǔn)予畢業(yè)。(其中7學(xué)分為公共選修課學(xué)分，5學(xué)分為第二課堂學(xué)分)
3.授予學(xué)位
符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
出路
(1)國(guó)考
(2)考研
(3)會(huì)計(jì)
(4)出國(guó)
工商管理的專業(yè)前景
目前，在中國(guó)已經(jīng)加入世界貿(mào)易組織的大環(huán)境下，中國(guó)的企業(yè)和商業(yè)亟需與世界標(biāo)準(zhǔn)接軌，在這個(gè)融合的過程中，工商管理專業(yè)類的人才在我國(guó)現(xiàn)有的環(huán)境下嚴(yán)重供不應(yīng)求，該專業(yè)的學(xué)生只要認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，并且在實(shí)習(xí)過程中把握機(jī)會(huì)認(rèn)真鍛煉，任何一家有前途的工廠、企事業(yè)單位及政府部門、高等院校、科研院所，都能為同學(xué)們提供一展抱負(fù)的空間。
此外，該專業(yè)的學(xué)生還有一個(gè)非常好的發(fā)展前景，就是參加MBA(Master of Business Administration，工商管理碩士)培訓(xùn)。目前，MBA是國(guó)際公認(rèn)的極有發(fā)展前途的學(xué)位，學(xué)位持有者不僅可在工商企業(yè)和政府部門任職，也可在金融機(jī)構(gòu)、經(jīng)紀(jì)(中介)機(jī)構(gòu)、商務(wù)咨詢機(jī)構(gòu)、企業(yè)診斷機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)、基金組織等各種企事業(yè)單位任高層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)有企業(yè)改革的全面推進(jìn)，民營(yíng)企業(yè)面臨的一系列問題，需要一批職業(yè)企業(yè)家的成長(zhǎng)?？梢灶A(yù)見，在中國(guó)的人才市場(chǎng)上，對(duì)MBA的需求量將會(huì)越來(lái)越大。
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