工商管理教材書籍
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下面學(xué)習(xí)啦小編為你分享高等學(xué)校工商管理專業(yè)應(yīng)用型本科系列教材:企業(yè)管理案例分析教程
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《企業(yè)管理案例分析教程》以分析工商企業(yè)管理案例為手段,在引導(dǎo)分析者追尋有效管理方案的基礎(chǔ)上,旨在培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生分析和解決實際問題的能力。著者認(rèn)為,讀、寫、說和聽是一個管理者管理能力的外化表現(xiàn),提高學(xué)生的讀、寫、說和聽的能力,是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生管理能力最好的切入點。因此,《企業(yè)管理案例分析教程》所設(shè)計的整個教學(xué)過程,都是圍繞提高學(xué)生讀、寫、說和聽的能力而展開的。
《企業(yè)管理案例分析教程》由四篇構(gòu)成,包括八章有關(guān)案例分析的理論敘述、100多個案例和10個案例分析實錄。案例分析的理論敘述是對管理案例分析的方法、技巧和規(guī)律所進(jìn)行的系統(tǒng)研究和總結(jié),為管理案例分析教學(xué)目的的實現(xiàn)提供方法論指導(dǎo)。這100多個管理案例是從眾多案例中精選出來的,大部分來自于國內(nèi)企業(yè)管理的實踐,較好地體現(xiàn)了中國的國情。對于國外的一些經(jīng)典案例,我們也適當(dāng)?shù)刈隽艘恍┻x錄。在《企業(yè)管理案例分析教程》中,這100多個案例是作為規(guī)范性文本案例供學(xué)生學(xué)習(xí)和討論的,其中個別案例也可以供教學(xué)使用。書中10個管理案例分析實錄,是著者在教學(xué)實踐中從學(xué)生的習(xí)作中選錄出來的,盡管有些篇目的水平還有待提高,但它們具有非常強(qiáng)的真實性,提供給學(xué)生在學(xué)習(xí)中作為分析的范本,頗具現(xiàn)實價值。
《企業(yè)管理案例分析教程》構(gòu)思新穎,實用性強(qiáng),具有知識性和趣味性,是一本頗有新意的管理學(xué)方法論新著。
《企業(yè)管理案例分析教程》既可作為高等院校管理專業(yè)學(xué)生的教材,也可以作為企業(yè)管理崗位培訓(xùn)的教科書。
第一篇 引論篇
第一章 管理案例分析概述
第一節(jié) 管理案例及其案例分析的基本含義
第二節(jié) 管理案例分析的教學(xué)目的和意義
第三節(jié) 管理案例分析的教學(xué)內(nèi)容和特點
第四節(jié) 管理案例分析課程與其他課程的區(qū)別和聯(lián)系
第五節(jié) 管理案例教學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
第二篇 管理案例分析指導(dǎo)篇
第二章 管理案例分析的教學(xué)組織
第一節(jié) 管理案例分析教學(xué)階段與教學(xué)計劃
第二節(jié) 管理案例分析中教師的作用
第三節(jié) 管理案例分析中的案例準(zhǔn)備
第四節(jié) 管理案例分析中學(xué)習(xí)小組的建立
第五節(jié) 管理案例分析教學(xué)的一般程序和步驟
第三章 管理案例的選擇和描述
第一節(jié) 正確選例的原則和控制方法
第二節(jié) 管理案例的基本要求和書面描述
第三節(jié) 有關(guān)管理案例的掩飾處理
第四章 規(guī)范性文本管理案例的學(xué)習(xí)和課堂討論
第一節(jié) 規(guī)范性文本管理案例學(xué)習(xí)在管理案例分析課程中的地位和作用
第二節(jié) 規(guī)范性文本管理案例課堂討論的設(shè)計和組織
第三節(jié) 規(guī)范性文本管理案例討論的準(zhǔn)備和參與
第五章 管理案例的研究和書面分析報告的形成
第一節(jié) 管理案例分析中的理論知識學(xué)習(xí)
第二節(jié) 把握正確的研究角度
第三節(jié) 通過調(diào)查研究獲得真知灼見
第四節(jié) 正確處理資料,追尋合理結(jié)論
第五節(jié) 勾畫表述脈絡(luò),形成書面思維成果
第六章 管理案例分析中的創(chuàng)造性思維
第一節(jié) 創(chuàng)造性思維的內(nèi)涵及其特征
第二節(jié) 強(qiáng)化管理案例分析中創(chuàng)造性思維的主觀條件
第三節(jié) 善于發(fā)問與聯(lián)想
第四節(jié) 有關(guān)創(chuàng)造技法的介紹和啟示
第七章 管理案例分析成果的口頭表述
第一節(jié) 口頭表述的作用和意義
第二節(jié) 管理案例分析成果表述的要求
第三節(jié) 克服羞怯心理
第四節(jié) 口頭表述的藝術(shù)追求
第五節(jié) 口頭表述的評估
第八章 管理案例分析的講評和總結(jié)
第一節(jié) 講評和總結(jié)的基本做法和意義
第二節(jié) 管理案例分析講評的原則和對教師的要求
第三節(jié) 管理案例分析講評中需注意的幾個問題
第三篇 管理案例篇
第九章 管理學(xué)案例
案例9-1管理有大小事之分嗎?
案例9-2 百年老院的現(xiàn)代管理啟蒙
案例9-3 新官上任遇到的問題
案例9-4 自我改善的柔性管理
案例9-5 文化病變:人性與責(zé)任
案例9-6 不同戰(zhàn)略,兩種命運(yùn)
案例9-7 開發(fā)新產(chǎn)品與改進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品之爭
案例9-8 康佳的低成本競爭戰(zhàn)略
案例9-9 陳明的商業(yè)計劃書
案例9-10 洛陽軸承集團(tuán)ERP實施
案例9-11 簡單化分權(quán)的陷阱
案例9-12 大公司怎樣與員工溝通
案例9-13 從一起事故處理看“管理溝通
案例9-14 選舉風(fēng)波
案例9-15 掌握授權(quán)藝術(shù),走出管理困境
案例9-16 “閑可釣魚”與“無暇吃魚
案例9-17 新任董事長的問題
案例9-18 控制迷局——××醫(yī)院的個案研究
案例9-19 甲級煙車間的“點檢制
案例9-20 企業(yè)高精度管理——6西格瑪模式
案例9-21 單一物質(zhì)激勵是“害民政策
案例9-22 工資全額浮動為何失靈?
案例9-23 陳總的誤區(qū)
案例9-24 TCL的企業(yè)文化
案例9-25 青島澳柯瑪?shù)陌l(fā)展道路
案例9-26 美特斯·邦威:溫州的虛擬企業(yè)
案例9-27 員工為何不滿意
案例9-28 如何進(jìn)行管理_
案例9-29 怎樣贏得競爭優(yōu)勢
案例9-30 面對挑戰(zhàn),樂凱怎么辦
案例9-31 知識分子太難管了
案例9-32 誰是誰非
案例9-33 江東毛紡有限公司
案例9-34 深圳賽格集團(tuán)
案例9-35 海爾集團(tuán)管理的特色
案例9-36 創(chuàng)新一一廣東佛陶集團(tuán)每天的追求
案例9-37 紅衛(wèi)化工儀表廠的一場風(fēng)波
案例9-38 升任公司總裁后的思考
案例9-39 華北油田分公司實施精細(xì)管理控制成本調(diào)查
案例9-40 創(chuàng)意致富動漫人生
案例9-41 工商系學(xué)生專業(yè)課外活動
第十章 生產(chǎn)運(yùn)作管理案例
案例10-1 紅梅公司
案例10-2 快餐的制備過程
案例10-3 易寫公司
案例10-4 益智玩具公司
案例10-5 生產(chǎn)電爐
案例10-6 特潔公司
案例10-7 林瑞平的游泳池設(shè)施供貨方案
案例10-8 頂尖連鎖店
案例10-9 富達(dá)公司
案例10-10 深圳晶華玻璃瓶有限公司
案例10-11 上汽集團(tuán):精益管理評價體系
第十一章 人力資源管理案例
案例11-1 邁向戰(zhàn)略角色——一家中國臺灣公司的人力資源管理和組織轉(zhuǎn)型
案例11-2 “賽馬不相馬”——海爾公司的人力資源開發(fā)
案例11-3 長城高爾夫鄉(xiāng)村俱樂部
案例11-4 東飛公司怎樣才能留住人才
案例11-5 北電網(wǎng)絡(luò)注重過程的考核
案例11-6 獎勵的管理——山花煤礦獎金分配風(fēng)波的啟示
案例11-7 一起人才流動的“官司
案例11-8 趙副廠長該怎么辦?
案例11-9 搞員工培訓(xùn)值得嗎?
案例11-10 廣州牙膏廠銷售員的選拔
案例11-11 紅旗輕工設(shè)計院選擇干部
案例11-12 微軟研究院的人才管理方式
案例11-13 “人才樓”為何人去樓空?
案例11-14 江城聯(lián)合公司的人才選拔
案例11-15 天宏公司的績效管理
案例11-16 天價違約金能否震懾跳槽者?
案例11-17 高智力人群的管理
案例11-18 ××公司的員工培訓(xùn)計劃
案例11-19 科龍高層變動
案例11-20 什么樣的軟件工程師最合適
案例11-21 神州數(shù)碼公司的崗位責(zé)任制
案例11-22 紅桃K給員工補(bǔ)血
案例11-23 EVA薪酬體系改革
案例11-24 某公司職位評價
案例11-25 鼎文酒店集團(tuán)的擴(kuò)張
案例11-26 五金制品公司的人力資源規(guī)劃
第十二章 市場營銷案例
案例12-1 海爾洗衣機(jī)“無所不洗
案例12-2 綠色新飛
案例12-3 腦白金:簡單而成功的營銷模式
……
第四篇 管理案例分心實錄篇