近年來，各高校紛繁樹立創(chuàng)業(yè)園或許創(chuàng)業(yè)基地，開設了一系列創(chuàng)業(yè)指點課程，鼓舞先生自主創(chuàng)業(yè)。這關(guān)于培育創(chuàng)新型人才意義嚴重。但與歐美國度相比，我國的創(chuàng)業(yè)教育實際研討和課程體系設置需求不時完善，比擬突出的效果是先生創(chuàng)業(yè)所觸及的法律看法、法律素養(yǎng)教育亟待增強。應立足現(xiàn)有法律基礎教育，進一步討論法律教育的創(chuàng)新性革新，更好的迎合創(chuàng)業(yè)教育的需求，使先生能在法律框架內(nèi)依法創(chuàng)業(yè)，努力使先生創(chuàng)業(yè)在法治軌道上安康停頓。

　　大先生創(chuàng)業(yè)需求法律知識輔佐

　　大先生創(chuàng)業(yè)進程中自身能否具有法律看法和法律理性，能否了解和掌握與其創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)是依法創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵，因此大學創(chuàng)業(yè)的法學教育就顯得尤為重要。創(chuàng)業(yè)法律教育不只可以指點先生在校時期規(guī)避風險，也可以對先生真正走入社會后的獨立創(chuàng)業(yè)起到很好的指點作用。

　　現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)法律教育中存在的缺乏主要表現(xiàn)為：學校在創(chuàng)業(yè)培訓中更注重創(chuàng)業(yè)肉體和質(zhì)量的強化，更多的關(guān)注企管、金融、財會、市場營銷等方面的知識培訓，對與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的法律知識關(guān)注較少。大先生創(chuàng)業(yè)教育中法律教育的缺失，容易招致大先生在創(chuàng)業(yè)進程中法律知識完善、法律看法淡漠，創(chuàng)業(yè)成功率低，稍有不慎容易在創(chuàng)業(yè)進程中懸崖勒馬招致立功，這樣就完全背叛了創(chuàng)業(yè)教育的設立目的。

　　很多高校正創(chuàng)業(yè)法律教育給予的注重不夠，復雜的以為既然先生都曾經(jīng)學習過法律課程，就不用在法律教育這塊繼續(xù)給予指點，因此存在的通病是缺乏系統(tǒng)、專業(yè)、有針對性的創(chuàng)業(yè)法律教育培訓。關(guān)于合法律專業(yè)先生來說，“思想品德修養(yǎng)與法律基礎”課程所講授內(nèi)容多為各個部門法的復雜引見，詳細法律條文觸及的較少，部門法的總則內(nèi)容引見較多，分則基本不予引見。重點多放在概念條文的解釋，缺乏實務指點性，法律更多停留在紙面上，這招致先生在面對社會實際時照舊一籌莫展。關(guān)于深化社會實踐創(chuàng)業(yè)的大先生來講，僅僅靠“思想品德修養(yǎng)與法律基礎”一門課，其操作性和實踐運用性遠遠不能滿足創(chuàng)業(yè)所需。

　　法律教育需求創(chuàng)新革新

　　創(chuàng)業(yè)教育中法律課程的設置應該更好的表現(xiàn)創(chuàng)新型人才培育的特點，對先生的詳細創(chuàng)業(yè)方案給予針對性的法律知識培訓，無論從教學內(nèi)容、教學手腕、教學方法以及教學人員的裝備上都應該添加更多的嘗試，以便更好地為先生創(chuàng)業(yè)效勞。

　　經(jīng)過強化法律看法教育，樹立正確的創(chuàng)業(yè)價值理念。創(chuàng)業(yè)法律教育主要面對的都是合法律專業(yè)先生，限于課時和先生自身基礎等要素，在全體授課進程中，應該灌輸給先生一個中心價值理念即法律的威望性和至上性，以培植同窗們的法律信仰和法律看法為中心，締造具有良好法律素養(yǎng)的公民。市場經(jīng)濟性質(zhì)上是法治經(jīng)濟，應該清楚地看法到：只要在法律贊同范圍內(nèi)的市場參與才是安康理性的，才干保證創(chuàng)業(yè)合法有序停止。

　　針對先生創(chuàng)業(yè)的自身特點調(diào)整教學內(nèi)容。由于大學自身學科特征及先生所學專業(yè)的不同，招致先生創(chuàng)業(yè)項目各異。因此創(chuàng)業(yè)法律教育的教學內(nèi)容要多總結(jié)歸結(jié)各種特性法律效果。主要包括：

　　第一，創(chuàng)業(yè)初始階段的資金、設備場地以及辦公場所等相關(guān)法律效果。

　　先生創(chuàng)業(yè)中首先會遇到資金難題，在法律培訓進程中就需求多引見《民法通則》、《擔保法》中關(guān)于融資借貸的法律知識。由于先生的特別身份，普遍沒有財富可供抵押，又無銀行團體信譽記載，招致存款困難。此時應該指點先生多尋求行政干預和支持，此時各地針對高校自主創(chuàng)業(yè)的先生，在工商注冊、小額擔保管款、稅費減免等方面出臺的各項優(yōu)惠政策就尤為重要，需求在法律教育培訓中讓先生片面了解并加以應用。

　　在創(chuàng)業(yè)基地中經(jīng)過項目申報，創(chuàng)業(yè)所需的設備場地效果普通都能在校內(nèi)處置，但關(guān)于一些企業(yè)運營類的創(chuàng)業(yè)方案經(jīng)常會觸及到在校外租店面及辦公場所，這就需求向先生引見《合同法》中關(guān)于房屋租賃的相關(guān)法律規(guī)則。

　　第二，創(chuàng)業(yè)運營階段觸及知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)法律效果。

　　創(chuàng)業(yè)運營階段應該在法律贊同的范圍內(nèi)運用他人的知識產(chǎn)權(quán)。目前我國曾經(jīng)樹立了一個比擬完備的知識產(chǎn)權(quán)法律維護體系。主要包括《商標法》、《著作權(quán)法》、《專利法》等法律法規(guī)。大先生創(chuàng)業(yè)之初可以應用專利先行地下的特點，合理應用現(xiàn)有專利給自己的創(chuàng)業(yè)提供技術(shù)開發(fā)的思緒和可行性支持，同時又要保證不侵犯他人的專利權(quán)。詳細運營中如何合法運用商標專利等知識產(chǎn)權(quán)都是創(chuàng)業(yè)法律教育必需深化細致解說的內(nèi)容。

　　第三，創(chuàng)業(yè)進程中糾紛處置的相關(guān)法律效果。

　　詳細引見《民事訴訟法》、《行政訴訟法》、《仲裁法》中規(guī)則的詳細訴訟順序，培訓先生具有積極搜集證據(jù)的法律看法，面對買賣金額較大、商品較多的經(jīng)濟往來要多采用書面合同文本方式。同時在創(chuàng)業(yè)基地應該設有專門的法律咨詢機構(gòu)，延聘律師兼職解答同窗們創(chuàng)業(yè)中遇到的法律效果。

　　第四，創(chuàng)業(yè)拓展階段關(guān)于設立運營實體，停止行政審批的相關(guān)法律效果。

　　關(guān)于創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟組織的詳細責任方式，我國《團體獨資企業(yè)法》、《公司法》、《中外合資運營企業(yè)法》以及《中外協(xié)作運營企業(yè)法》等一系列法規(guī)都有不同的規(guī)則，制定了多種企業(yè)組織方式。2005年《公司法》中添加的一人有限責任公司以及2006年《合伙企業(yè)法》新添加的有限合伙企業(yè)的法律規(guī)則對先生創(chuàng)業(yè)有很好的輔佐作用，可局部處置大先生創(chuàng)業(yè)存在的資金規(guī)模較小、籌措資金困難等效果。同時先生創(chuàng)業(yè)需求依據(jù)《企業(yè)注銷管理條例》、《公司注銷管理條例》以及消防、衛(wèi)生等行政審批順序的一些詳細規(guī)則操持相關(guān)手續(xù)。

　　第五，創(chuàng)業(yè)運營階段觸及的市場買賣及管理的相關(guān)法律效果。

　　創(chuàng)業(yè)運營肯定觸及市場主體間的各種買賣行為，無論是從合同的訂立到合同的實行，還是違約責任的承當都與《合同法》關(guān)系嚴密。同時應了解《產(chǎn)質(zhì)量量法》、《休息法》、《票據(jù)法》、《保險法》、《反不合理競爭法》等法律中與自身創(chuàng)業(yè)有關(guān)的法律規(guī)則。

　　除了上述特性法律效果外，關(guān)于一些特性效果需討教員在授課進程中經(jīng)過詳細效果詳細剖析耐煩解答，這要討教員在輔導進程中專業(yè)知識扎實并有劇烈的責任心。