隨著高等院校擴招機制的實施，畢業(yè)生總量的跳躍式增長，使畢業(yè)生的就業(yè)難度不斷加大。在這樣的環(huán)境下，許多大學生選擇了自主創(chuàng)業(yè)這條新徑。今天學習啦小編為大家整理了關(guān)于張掖大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策的相關(guān)內(nèi)容，希望對讀者有所幫助啟發(fā)。

　　張掖大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策：甘肅大學生創(chuàng)業(yè)政策

　　由于畢業(yè)生就業(yè)形勢越來越嚴峻，不少地方政府都不斷出臺鼓勵畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，甘肅自然也不例外。下面便是出國留學網(wǎng)為大家整理的甘肅大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，歡迎閱讀。

　　還沒有找到工作的離校畢業(yè)生不要著急發(fā)愁，甘肅省將從今年實施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進計劃。7月9日，記者從省人社廳獲悉，甘肅計劃將把全省有就業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生全部納入公共就業(yè)人才服務(wù)范圍，通過開展不限戶籍的實名登記、加強職業(yè)指導(dǎo)和培訓等措施，力爭實現(xiàn)每一名有就業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生，在畢業(yè)半年內(nèi)實現(xiàn)就業(yè)或參加到就業(yè)準備活動中等目標。

　　離校未就業(yè)高校畢業(yè)生半年內(nèi)參與就業(yè)

　　據(jù)了解，甘肅今年高校畢業(yè)生達12萬人，加上歷年沉淀，需就業(yè)人數(shù)約18萬人，就業(yè)形勢嚴峻。根據(jù)國家要求，省人社廳日前下發(fā)了《關(guān)于實施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進計劃的通知》，甘肅將從今年起實施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進計劃。按照計劃，全省有就業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生將全部納入公共就業(yè)人才服務(wù)范圍。對有就業(yè)意愿的，及時提供用人信息;對有創(chuàng)業(yè)意愿的，組織其參加創(chuàng)業(yè)培訓，提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)，落實創(chuàng)業(yè)扶持政策;對暫時不能實現(xiàn)就業(yè)的，組織參加就業(yè)見習和職業(yè)培訓;對就業(yè)困難的高校畢業(yè)生，提供有針對性的就業(yè)援助。綜合運用各項政策措施和服務(wù)手段，力爭使每一名有就業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生在畢業(yè)半年內(nèi)實現(xiàn)就業(yè)或參加到就業(yè)準備活動中。

　　對實名登記離校未就業(yè)高校生進行幫扶

　　《通知》要求，甘肅各公共就業(yè)人才服務(wù)機構(gòu)和基層公共就業(yè)服務(wù)平臺，要建立專門服務(wù)窗口，面向所有離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生(包括戶籍不在本地的)開放，對前來求職或?qū)で蠓?wù)的未就業(yè)高校畢業(yè)生進行逐人登記，建立信息數(shù)據(jù)庫，并為其辦理求職登記或失業(yè)登記手續(xù)，發(fā)放就業(yè)失業(yè)登記證。同時，基層平臺要主動與畢業(yè)生本人或家庭聯(lián)系，對實名登記的每一名未就業(yè)高校畢業(yè)生開展至少1次電話訪問或家庭訪問。就業(yè)困難的畢業(yè)生也將得到有針對性的就業(yè)援助。零就業(yè)家庭、經(jīng)濟困難家庭、殘疾等就業(yè)困難的未就業(yè)畢業(yè)生為重點幫扶對象，實施“一對一”的職業(yè)指導(dǎo)和個性化就業(yè)服務(wù);對于身體殘疾的高校畢業(yè)生，配合殘聯(lián)向用人單位重點推薦;并采取重點推薦、公益性崗位安置等措施，落實社會保險補貼、公益性崗位補貼等就業(yè)援助政策。

　　甘肅自主創(chuàng)業(yè)扶持政策打破戶籍限制

　　對有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生，提供政策咨詢、項目開發(fā)等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務(wù)，落實好小額擔保貸款及貼息、落戶等各項創(chuàng)業(yè)扶持政策。對實名登記的非本地戶籍的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，各地都要給予與本地戶籍自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生同等的政策扶持，并大力支持離校未就業(yè)高校畢業(yè)生從事網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。同時，各級公共就業(yè)人才服務(wù)機構(gòu)對實名登記的所有未就業(yè)高校畢業(yè)生提供有針對性的職業(yè)指導(dǎo)，開展職業(yè)素質(zhì)測評、應(yīng)聘模擬訓練等活動，并按規(guī)定落實相關(guān)補貼政策;開發(fā)適合高校畢業(yè)生的培訓項目，及時向社會發(fā)布本地區(qū)政府補貼培訓職業(yè)(工種)目錄。在全省開展“離校未就業(yè)高校畢業(yè)生技能就業(yè)專項活動”，動員技工院校和職業(yè)培訓機構(gòu)開展有針對性的技能培訓。

　　各級公共就業(yè)人才服務(wù)機構(gòu)要廣泛收集和及時發(fā)布崗位信息，對有求職意愿的高校畢業(yè)生提供就業(yè)信息。除有針對性地開展專場招聘和網(wǎng)絡(luò)招聘等活動外，還將通過短信、微博等方式，為登記求職的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生定向發(fā)布就業(yè)信息。此外，各級公共就業(yè)人才服務(wù)機構(gòu)要為離校未就業(yè)高校畢業(yè)生免費提供檔案托管、人事代理、社會保險辦理和接續(xù)等一系列服務(wù)。有條件的地方可對到小微企業(yè)就業(yè)的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生，提供免費的人事勞動保障代理服務(wù)。

　　張掖大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策：大學生創(chuàng)業(yè)必備硬件

　　大學生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。對此，大學生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家、上海市創(chuàng)業(yè)教育培訓中心校長徐本亮分析認為，大學生創(chuàng)業(yè)必須具備以下硬件：

　　硬件一：經(jīng)驗

　　大學生長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)。因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準備，一方面，去企業(yè)打工或?qū)嵙暦e累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗;另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

　　硬件二：資金

　　一項調(diào)查顯示，有四成大學生認為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”。的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。因此，資金是大學生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山，大學生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風險投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。

　　硬件三：技術(shù)

　　用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。因此，打算在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學生，一定要注意技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)具有自己獨立知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，吸引投資商。

　　硬件四：能力

　　大學生由于長期接受應(yīng)試教育，不熟悉經(jīng)營“游戲規(guī)則”，技術(shù)上出類拔萃，理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓。建議可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。

　　大學生創(chuàng)業(yè)四大方向

　　雖然，如今創(chuàng)業(yè)市場商機無限，但對資金、能力、經(jīng)驗都有限的大學生創(chuàng)業(yè)者來說，并非“遍地黃金”。在這種情況下，大學生創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點，找準“落腳點”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。