榆林大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策

　　作為一項(xiàng)新的解決就業(yè)途徑，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)越來越受到社會(huì)各方的關(guān)注。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于榆林大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)讀者有所幫助啟發(fā)。

　　榆林大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策：榆林市將采取多項(xiàng)扶持優(yōu)惠政策助大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

　　隨著全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的逐年增加，再加上就業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾等因素的影響，2015年陜西榆林市大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。為進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，榆林市將采取就業(yè)求職補(bǔ)貼、支持鼓勵(lì)小型微型企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)等多項(xiàng)扶持優(yōu)惠政策助大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　為進(jìn)一步促進(jìn)高校大學(xué)生就業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)“普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率每年達(dá)到90%以上的”工作目標(biāo)，榆林政府出臺(tái)五項(xiàng)措施，全力解決高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)難的問題。

　　第一項(xiàng)：多渠道大力促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。

　　一是暢通就業(yè)主渠道。結(jié)合結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)方式、促轉(zhuǎn)型，積極為高校畢業(yè)生創(chuàng)造更多就業(yè)崗位，做到產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)和就業(yè)促進(jìn)同步計(jì)劃、同步落實(shí)、同步考核。中省駐榆企業(yè)招聘人員應(yīng)安排不少于30%的新增崗位吸納當(dāng)?shù)馗咝．厴I(yè)生。在神木實(shí)施的重大工程、重點(diǎn)項(xiàng)目，新增就業(yè)崗位的60%以上要安排高校畢業(yè)生就業(yè)。外地企業(yè)在榆投資項(xiàng)目審批，要把安排60%的崗位吸納本地高校畢業(yè)生，作為準(zhǔn)入條件。

　　二是支持鼓勵(lì)小型微型企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。企業(yè)吸納畢業(yè)年度內(nèi)高校畢業(yè)生就業(yè)并組織崗前培訓(xùn)的，按規(guī)定給予崗前培訓(xùn)100%補(bǔ)貼。每吸納1 名簽訂1 年合同，并為其繳納社會(huì)保險(xiǎn)，給予企業(yè)1000 元/人的一次性獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三是鼓勵(lì)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。通過政府購(gòu)買服務(wù)方式，開發(fā)適合高校畢業(yè)生就業(yè)的公共管理、社會(huì)保障、社區(qū)服務(wù)等基層公共管理和服務(wù)工作崗位，服務(wù)期間給予不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的崗位補(bǔ)貼，繼續(xù)統(tǒng)籌實(shí)施好大學(xué)生村官、農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃等各類基層服務(wù)項(xiàng)目，健全特崗計(jì)劃試點(diǎn)，選拔引導(dǎo)高校畢業(yè)生投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。四是組織實(shí)施“離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃”。全市每年至少組織1800 名高校畢業(yè)生見習(xí)，并以此為高校畢業(yè)生托底安置的重要渠道。在省政府的見習(xí)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)上，市政府每人每月增加500元。五是推動(dòng)畢業(yè)生異地就業(yè);六是支持科研項(xiàng)目吸納就業(yè);七是鼓勵(lì)應(yīng)征入伍。

　　第二項(xiàng)：大力扶持創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。一是加強(qiáng)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資金扶持;二是放寬自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生市場(chǎng)準(zhǔn)入條件;積極推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)。建立市級(jí)四所，各縣級(jí)各建立1 所。

　　第三項(xiàng)：進(jìn)一步提高高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)質(zhì)量。一是加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo);二是加強(qiáng)高校畢業(yè)生崗位信息服務(wù);三是完善和提高就業(yè)服務(wù)水平。

　　第四項(xiàng)：大力開展就業(yè)扶持和就業(yè)援助。一是優(yōu)先幫扶就業(yè)難的高校畢業(yè)生和特困家庭高校畢業(yè)生就業(yè);二是進(jìn)一步落實(shí)各類補(bǔ)貼政策，對(duì)于享受城鄉(xiāng)居民最低生活保障家庭的高校畢業(yè)生給予一次性求職補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為每人1000 元。

　　第五項(xiàng)：大力促進(jìn)就業(yè)公平。營(yíng)造公平的就業(yè)環(huán)境;規(guī)范國(guó)有企業(yè)招聘行為;暢通高校畢業(yè)生流動(dòng)渠道。

　　榆林大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要注意四個(gè)問題

　　創(chuàng)業(yè)是發(fā)展之源、富民之本、和諧之基。大學(xué)畢業(yè)生年輕，視野寬、有雄心和干勁，但缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，急于求成，會(huì)導(dǎo)致投資失敗，有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生要謹(jǐn)慎，注意四個(gè)問題。

　　項(xiàng)目選擇要“量身定制”。創(chuàng)業(yè)者對(duì)項(xiàng)目要有認(rèn)識(shí)、理解和深諳的過程。一要挑選熟悉的項(xiàng)目，規(guī)避行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。二要貨比三家。要做好項(xiàng)目比較，熟知優(yōu)劣。三要結(jié)合特長(zhǎng)。根據(jù)專業(yè)、興趣等因素，從小做起，對(duì)行業(yè)深度審視，對(duì)大眾消費(fèi)深刻了解，增強(qiáng)對(duì)商機(jī)的分析與把握，積累資金和商戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，再進(jìn)行深層次的創(chuàng)業(yè)。

　　經(jīng)營(yíng)管理要“虛心務(wù)實(shí)”。經(jīng)營(yíng)管理是一門“藝術(shù)”，要運(yùn)營(yíng)好各種資源。一要練好內(nèi)功。選中“心儀”項(xiàng)目后，要虛心請(qǐng)教行業(yè)專家或到同類企業(yè)打工體驗(yàn)，最大限度學(xué)習(xí)生產(chǎn)和管理知識(shí)。二要善于用人。要學(xué)會(huì)尊重科學(xué)，重視員工，鼓勵(lì)員工。優(yōu)秀的人會(huì)幫助你管理企業(yè)、制定商業(yè)計(jì)劃、做好公共關(guān)系，經(jīng)營(yíng)者才可以“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”。三要建章立制。避免單打獨(dú)斗，同有識(shí)之士組成創(chuàng)業(yè)伙伴和合作伙伴，建立共同遵守的章程，詳細(xì)的管理制度，依法規(guī)范權(quán)利和義務(wù)，增加企業(yè)運(yùn)營(yíng)的透明度和規(guī)范性。

　　政策扶持要“學(xué)懂用足”。用好政策扶持，往往會(huì)事半功倍，有益于創(chuàng)業(yè)。一要原汁原味學(xué)習(xí)。各地方出臺(tái)了很多鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策，但實(shí)施對(duì)象有一定差異和限制。可以通過電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)下載、實(shí)地咨詢等方式掌握具體內(nèi)容，掌握第一手信息，避免信息傳遞失真。二要分析對(duì)比差異。創(chuàng)業(yè)扶持政策一般都具有地方特色，注重扶持本土支柱產(chǎn)業(yè)或新興產(chǎn)業(yè)，要結(jié)合實(shí)際，對(duì)比不同地區(qū)的優(yōu)惠政策和落實(shí)情況，選擇最優(yōu)的政策環(huán)境。三要主動(dòng)爭(zhēng)取扶持。政策扶持具有量大、面廣、時(shí)間緊等特點(diǎn)，要留心關(guān)注各類政策申報(bào)公告，有針對(duì)性地對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，挖掘特色，做好材料準(zhǔn)備和申報(bào)，減少創(chuàng)業(yè)成本，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

　　創(chuàng)業(yè)歷程要“堅(jiān)持不懈”。相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率不到兩成，這與自身局限和性格特征有諸多關(guān)系。一要保持創(chuàng)業(yè)熱情。初始創(chuàng)業(yè)者基本上處于無充足資金，無正規(guī)場(chǎng)地，無專業(yè)銷售人員的“三無”狀態(tài)，很難取得客戶的信任，一旦面臨挫折和失敗，要保持創(chuàng)業(yè)熱情和清醒的認(rèn)識(shí)。二要主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)法則是適者生存，優(yōu)勝劣汰。要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，不斷改進(jìn)、創(chuàng)新技術(shù)，賦予商品更高的價(jià)值，保證產(chǎn)品的生命力，持續(xù)滿足消費(fèi)者的需求。三要塑造創(chuàng)業(yè)性格。性格和習(xí)慣對(duì)創(chuàng)業(yè)影響很大，有學(xué)者將其總結(jié)為進(jìn)取精神、創(chuàng)造性思維、務(wù)實(shí)、冒險(xiǎn)精神、合作意識(shí)和自信樂觀等因素，它們直接影響著創(chuàng)業(yè)者的決策和成敗。創(chuàng)業(yè)者要有意識(shí)地塑造“創(chuàng)業(yè)性格”，改進(jìn)弱項(xiàng)，鞏固強(qiáng)項(xiàng)，才能在創(chuàng)業(yè)中保持強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力。