襄陽大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策
在我國,隨著就業(yè)壓力的日益增加,不少大學生走上了創(chuàng)業(yè)之路,引起了社會的廣泛關注。今天學習啦小編為大家整理了關于襄陽大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策的相關內容,希望對讀者有所幫助啟發(fā)。
襄陽大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策:襄陽為大學生創(chuàng)業(yè)提供六大扶持政策
在5月8日省政府新聞辦的發(fā)布會上,我市披露:在青年創(chuàng)業(yè)特別是大學生創(chuàng)業(yè)方面,除落實國家、省大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策外,對在襄陽市首次注冊創(chuàng)辦企業(yè),并擔任企業(yè)法定代表人的全日制普通高校(含國家承認學歷的境外院校)在校生和畢業(yè)五年以內大學生享受我市六大扶持政策。
六大扶持政策是:
創(chuàng)業(yè)一次性啟動資金補助。根據(jù)大學生創(chuàng)業(yè)項目申報和評審情況,對技術含量及附加值高、市場前景好、帶動就業(yè)多的創(chuàng)新項目,給予1—10萬元的一次性啟動資金補助。
一次性創(chuàng)業(yè)補助。成功經營一年的,經認定后給予實際到位資本金30%、最高不超過5萬元的一次性創(chuàng)業(yè)補助。
創(chuàng)業(yè)場地租金補貼。大學生租賃創(chuàng)業(yè)場地的,三年內每年給予最高不超過5000元租金補貼。
小額擔保貸款貼息。大學生創(chuàng)辦企業(yè),申請小額貸款不受出資額和注冊資金的限制,按生產經營規(guī)模和流動資金需求確定擔保貸款額度;大學生獨立創(chuàng)業(yè)的,可申請最高不超過15萬元的小額擔保貸款,合伙經營和創(chuàng)辦微型企業(yè)的,可申請最高不超過100萬元的小額擔保貸款,創(chuàng)辦勞動密集型企業(yè)的,可申請最高不超過400萬元的小額擔保貸款,對于提高額度的貸款利息從支持大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)專項資金中給予貼息;各級政府小額擔保機構為其提供免費融資擔保;對于初次申請的小額擔保貸款到期后,可申請二次小額擔保貸款;降低大學生小額擔保貸款反擔保門檻,在信用社區(qū)創(chuàng)業(yè)和參加創(chuàng)業(yè)培訓后創(chuàng)業(yè)的免除反擔保,符合條件的機關企事業(yè)單位職工都可提供反擔保;鼓勵引導商業(yè)銀行、風險投資公司和本地企業(yè)對大學生創(chuàng)業(yè)項目進行投資。
生活補貼支持。來我市創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的具有學士學位的本科生,按每人每月500元標準發(fā)放生活補貼。生活補貼一年一發(fā)放,發(fā)放最長期限不超過三年。
落戶與住房保障支持。來我市創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的大學生,申請落戶的,公安部門及時辦理落戶手續(xù)。在本市無自有住房的,三年內可優(yōu)先申請租住“隆中人才公寓”、“白領公寓”、“藍領公寓”及其它保障性公共租賃住房。在外租房的,按每人每月200元的標準給予租房補貼,租房補貼一年一發(fā)放,發(fā)放最長期限不超過三年。首次購買住房的,正常繳存住房公積金滿六個月后,即可申請公積金住房貸款。
市創(chuàng)業(yè)服務局局長程博說:“一名大學生在襄陽連續(xù)創(chuàng)業(yè)三年,最多可補貼近20萬元。”目前,我市大學生創(chuàng)業(yè)熱情高漲,創(chuàng)業(yè)成功率從2012年的2%上升至2014年的6%。
襄陽大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策:大學生創(chuàng)業(yè)必備硬件
大學生有創(chuàng)業(yè)熱情,但由于經驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因,導致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。對此,大學生創(chuàng)業(yè)指導專家、上海市創(chuàng)業(yè)教育培訓中心校長徐本亮分析認為,大學生創(chuàng)業(yè)必須具備以下硬件:
硬件一:經驗
大學生長期呆在校園里,對社會缺乏了解,特別在市場開拓、企業(yè)運營上,很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)。因此,大學生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準備,一方面,去企業(yè)打工或實習積累相關的管理和營銷經驗;另一方面,積極參加創(chuàng)業(yè)培訓,積累創(chuàng)業(yè)知識,接受專業(yè)指導,提高創(chuàng)業(yè)成功率。
硬件二:資金
一項調查顯示,有四成大學生認為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”。的確,巧婦難為無米之炊,沒有資金,再好的創(chuàng)意也難以轉化為現(xiàn)實的生產力。因此,資金是大學生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山,大學生要開拓思路,多渠道融資,除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外,還可充分利用風險投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。
硬件三:技術
用智力換資本,這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術,而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。因此,打算在高科技領域創(chuàng)業(yè)的大學生,一定要注意技術創(chuàng)新,開發(fā)具有自己獨立知識產權的產品,吸引投資商。
硬件四:能力
大學生由于長期接受應試教育,不熟悉經營“游戲規(guī)則”,技術上出類拔萃,理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功,創(chuàng)業(yè)者必須技術、經營兩手抓。建議可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的虛擬店鋪開始,鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。
大學生創(chuàng)業(yè)四大方向
雖然,如今創(chuàng)業(yè)市場商機無限,但對資金、能力、經驗都有限的大學生創(chuàng)業(yè)者來說,并非“遍地黃金”。在這種情況下,大學生創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點,找準“落腳點”,才能闖出一片真正適合自己的新天地。