在我國，隨著就業(yè)壓力的日益增加，不少大學生走上了創(chuàng)業(yè)之路，引起了社會的廣泛關注。今天學習啦小編為大家整理了關于襄陽大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策的相關內容，希望對讀者有所幫助啟發(fā)。

　　襄陽大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策：襄陽為大學生創(chuàng)業(yè)提供六大扶持政策

　　在5月8日省政府新聞辦的發(fā)布會上，我市披露：在青年創(chuàng)業(yè)特別是大學生創(chuàng)業(yè)方面，除落實國家、省大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策外，對在襄陽市首次注冊創(chuàng)辦企業(yè)，并擔任企業(yè)法定代表人的全日制普通高校(含國家承認學歷的境外院校)在校生和畢業(yè)五年以內大學生享受我市六大扶持政策。

　　六大扶持政策是：

　　創(chuàng)業(yè)一次性啟動資金補助。根據(jù)大學生創(chuàng)業(yè)項目申報和評審情況，對技術含量及附加值高、市場前景好、帶動就業(yè)多的創(chuàng)新項目，給予1—10萬元的一次性啟動資金補助。

　　一次性創(chuàng)業(yè)補助。成功經營一年的，經認定后給予實際到位資本金30%、最高不超過5萬元的一次性創(chuàng)業(yè)補助。

　　創(chuàng)業(yè)場地租金補貼。大學生租賃創(chuàng)業(yè)場地的，三年內每年給予最高不超過5000元租金補貼。

　　小額擔保貸款貼息。大學生創(chuàng)辦企業(yè)，申請小額貸款不受出資額和注冊資金的限制，按生產經營規(guī)模和流動資金需求確定擔保貸款額度;大學生獨立創(chuàng)業(yè)的，可申請最高不超過15萬元的小額擔保貸款，合伙經營和創(chuàng)辦微型企業(yè)的，可申請最高不超過100萬元的小額擔保貸款，創(chuàng)辦勞動密集型企業(yè)的，可申請最高不超過400萬元的小額擔保貸款，對于提高額度的貸款利息從支持大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)專項資金中給予貼息;各級政府小額擔保機構為其提供免費融資擔保;對于初次申請的小額擔保貸款到期后，可申請二次小額擔保貸款;降低大學生小額擔保貸款反擔保門檻，在信用社區(qū)創(chuàng)業(yè)和參加創(chuàng)業(yè)培訓后創(chuàng)業(yè)的免除反擔保，符合條件的機關企事業(yè)單位職工都可提供反擔保;鼓勵引導商業(yè)銀行、風險投資公司和本地企業(yè)對大學生創(chuàng)業(yè)項目進行投資。

　　生活補貼支持。來我市創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的具有學士學位的本科生，按每人每月500元標準發(fā)放生活補貼。生活補貼一年一發(fā)放，發(fā)放最長期限不超過三年。

　　落戶與住房保障支持。來我市創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的大學生，申請落戶的，公安部門及時辦理落戶手續(xù)。在本市無自有住房的，三年內可優(yōu)先申請租住“隆中人才公寓”、“白領公寓”、“藍領公寓”及其它保障性公共租賃住房。在外租房的，按每人每月200元的標準給予租房補貼，租房補貼一年一發(fā)放，發(fā)放最長期限不超過三年。首次購買住房的，正常繳存住房公積金滿六個月后，即可申請公積金住房貸款。

　　市創(chuàng)業(yè)服務局局長程博說：“一名大學生在襄陽連續(xù)創(chuàng)業(yè)三年，最多可補貼近20萬元。”目前，我市大學生創(chuàng)業(yè)熱情高漲，創(chuàng)業(yè)成功率從2012年的2%上升至2014年的6%。

　　襄陽大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策：大學生創(chuàng)業(yè)必備硬件

　　大學生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。對此，大學生創(chuàng)業(yè)指導專家、上海市創(chuàng)業(yè)教育培訓中心校長徐本亮分析認為，大學生創(chuàng)業(yè)必須具備以下硬件：

　　硬件一：經驗

　　大學生長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)。因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準備，一方面，去企業(yè)打工或實習積累相關的管理和營銷經驗;另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

　　硬件二：資金

　　一項調查顯示，有四成大學生認為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”。的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉化為現(xiàn)實的生產力。因此，資金是大學生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山，大學生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風險投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。

　　硬件三：技術

　　用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。因此，打算在高科技領域創(chuàng)業(yè)的大學生，一定要注意技術創(chuàng)新，開發(fā)具有自己獨立知識產權的產品，吸引投資商。

　　硬件四：能力

　　大學生由于長期接受應試教育，不熟悉經營“游戲規(guī)則”，技術上出類拔萃，理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者必須技術、經營兩手抓。建議可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。

　　大學生創(chuàng)業(yè)四大方向

　　雖然，如今創(chuàng)業(yè)市場商機無限，但對資金、能力、經驗都有限的大學生創(chuàng)業(yè)者來說，并非“遍地黃金”。在這種情況下，大學生創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點，找準“落腳點”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。