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開封大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策

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  大學生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為社會的普遍現(xiàn)象,而由于其自身原因和社會因素,創(chuàng)業(yè)難也成為社會所關注的話題之一。今天學習啦小編為大家整理了關于開封大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策的相關內(nèi)容,希望對讀者有所幫助啟發(fā)。

  開封大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策:河南開封市出新政 扶持大學生創(chuàng)業(yè)

  從今年起,我市對應屆及畢業(yè)2年以內(nèi)的高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的,自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內(nèi),免收登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。這是記者從市人力資源和社會保障局獲得的信息。為了扶持大學生創(chuàng)業(yè),我市近期還出臺了系列新的政策。

  據(jù)介紹,這些新政策主要包括,將我市大學生創(chuàng)業(yè)納入市、縣(區(qū))創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作總體規(guī)劃,實行創(chuàng)業(yè)培訓、項目開發(fā)、小額擔保貸款等一體化運作和服務。對高校畢業(yè)生初創(chuàng)業(yè),按照行業(yè)特點,合理設置資金、人員等準入條件,并允許注冊資金分期到位。允許高校畢業(yè)生按照法律法規(guī)規(guī)定的條件、程序和合同約定將家庭住所、租借房、臨時商業(yè)用房等作為創(chuàng)業(yè)經(jīng)營場所。將大學生村官納入小額擔保貸款扶持范圍,對登記求職的應屆及畢業(yè)2年以內(nèi)的高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營,自籌資金不足的,可按規(guī)定申請小額擔保貸款,從事微利項目的,可按規(guī)定享受貼息扶持;對合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的,貸款規(guī)??蛇m當擴大。將大學生創(chuàng)業(yè)見習納入就業(yè)見習總盤子實行統(tǒng)籌管理。鼓勵支持大學畢業(yè)生開辦網(wǎng)店從事創(chuàng)業(yè)實踐活動,提供創(chuàng)業(yè)輔導和便利條件,多渠道拓展大學生創(chuàng)業(yè)融資渠道等。

  開封大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策:大學生初次創(chuàng)業(yè)應該注意什么

  1、多學多問,虛心請教

  學習一直是成功人必備的品質(zhì)。尤其對于缺乏社會經(jīng)驗的大學生創(chuàng)業(yè)群體,學習不可放下,而且應該是多方面并且有實效的。做事不能一意孤行,向別人多多請教,不只局限于成功的創(chuàng)業(yè)前輩,亦或是你的目標消費者,他們也是你的創(chuàng)業(yè)導師。

  2、耐住性子,不可沖動

  沖動是很多年輕人的共性,而作為創(chuàng)業(yè)投資來說,更應該耐住性子,行事千萬不能沖動。要多思多慮,年輕人創(chuàng)業(yè)本身就是有風險的事,所以后期經(jīng)營過程中更應該深思熟慮,做有把握的事。

  3、勇于承擔,負責到底

  一個成功的領導者必不能少的品質(zhì)就是用于承擔,不論失敗成功,不能責怪別人或是怨天尤人,要多從自己身上找原因,錯了就是錯了,要敢于擔當。

  4、要認識并接受人的本性

  大學生沉浸在校園簡單人際交往中,而步入社會經(jīng)驗不足,所以在前期人際交往中一旦受挫情緒和思想浮動會很大。大學生創(chuàng)業(yè)群體一定要認清社會,學會正確接受人的本性。

  5、要有大局意識,不能只顧眼前

  做長久之事,行事需看到五步之外,之所謂深謀遠慮是也。大學生在創(chuàng)業(yè)的時候不能只看到一時得失,行事考量等都需往長遠看,做合理的投資。

  6、向競爭者學習

  競爭者雖然會在短期內(nèi)給自己造成壓力,但成功抑或是失敗的競爭者都可以成為自己創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)成教材。而且通常近地域和相似性,更加可以清楚的看到自己經(jīng)營的好壞所在。

  7、做事前要仔細分析,請教前輩

  投資本身就是一項很需要智慧和社會經(jīng)驗的腦力體力活。而這些又是大學生的硬傷,所以要多向前輩請教,借鑒前輩的經(jīng)驗,少走彎路,避免犯錯。在自己思維范圍內(nèi),做事前一定要先思考三分鐘,拿出切實可行的決策依據(jù)。

  8、不可任意揮霍,合理理財

  大學生習慣了衣來伸手飯來張口的生活,所以初期對于花銷上沒有概念。而創(chuàng)業(yè)又是一個很需財力的投資,所以一定要克制自己,用錢的地方很多一定要花到實處,絕不可以任意揮霍。

  9、要有從屢次挫敗中爬起的勇氣

  數(shù)據(jù)表明大學生成功創(chuàng)業(yè)者往往不到兩成,這和他們自身局限以及性格特征有諸多關系。既然失敗的可能性很大,所以一旦面臨失敗,決不能灰心喪氣,依然要保持熱情,就算創(chuàng)業(yè)不成,也可轉向工作或其他行業(yè),力求在工作的磨練中自我,重回創(chuàng)業(yè)的舞臺,成就另外一番光景。

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