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濟(jì)南市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策

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濟(jì)南市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸成為備受關(guān)注的社會(huì)的熱點(diǎn)現(xiàn)象。通過(guò)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在體現(xiàn)大學(xué)生自身價(jià)值的同時(shí),也能有效的緩解社會(huì)就業(yè)壓力。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于濟(jì)南市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)讀者有所幫助啟發(fā)。

  濟(jì)南市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策:濟(jì)南:歷下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)獲政策扶持

  5月3日,歷下區(qū)舉行了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目專家論證會(huì)。論證會(huì)上,參加評(píng)審的濟(jì)南歷下海八仙商貿(mào)中心、濟(jì)南靈軒文化傳媒有限公司、濟(jì)南漫騁科技的三名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者分別在海鮮市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)、文化傳媒公司開(kāi)辦和電腦器材營(yíng)銷方面做了周密的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,并詳細(xì)介紹了項(xiàng)目情況。歷下區(qū)創(chuàng)業(yè)專家志愿團(tuán)的專家們對(duì)創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估論證后,當(dāng)場(chǎng)公布了評(píng)審結(jié)果。企業(yè)通過(guò)了專家志愿團(tuán)的評(píng)審,歷下區(qū)就業(yè)辦向通過(guò)項(xiàng)目評(píng)審的創(chuàng)業(yè)者當(dāng)場(chǎng)發(fā)放了《歷下區(qū)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目扶持通知書》,創(chuàng)業(yè)者在完成工商注冊(cè)、場(chǎng)地租賃、社會(huì)保險(xiǎn)參保等事宜后,他們便可獲得政府的創(chuàng)業(yè)扶持資金,并可享受政府相關(guān)部門提供的小額擔(dān)保貸款、稅費(fèi)減免等政策服務(wù)。

  今年,歷下區(qū)為進(jìn)一步做好普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作,出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步做好普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作的實(shí)施意見(jiàn)》,確定實(shí)施“公益崗援助、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)、崗位拓展、見(jiàn)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)”五大工程,多形式、多途徑、全方位促進(jìn)歷下區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)。在創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工程中,歷下區(qū)鼓勵(lì)高校畢業(yè)生多形式多元化自主創(chuàng)業(yè),倡導(dǎo)個(gè)體經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)辦企業(yè)、連鎖加盟等靈活形式實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè),充分帶動(dòng)就業(yè)。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)資金扶持,區(qū)政府設(shè)立創(chuàng)業(yè)扶持資金,創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目經(jīng)歷下區(qū)創(chuàng)業(yè)專家志愿團(tuán)評(píng)估通過(guò)后,按照創(chuàng)業(yè)形式、性質(zhì)和規(guī)模,給予一萬(wàn)至五萬(wàn)元的創(chuàng)業(yè)扶持資金;符合條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的,可申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款;充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)載體的優(yōu)勢(shì)作用,積極推薦自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生到市、區(qū)級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化基地實(shí)施創(chuàng)業(yè);認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)業(yè)扶持優(yōu)惠政策,相關(guān)職能部門按有關(guān)規(guī)定給予稅費(fèi)減免、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)兩項(xiàng)補(bǔ)貼優(yōu)惠;建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù),積極推介創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;開(kāi)展免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),傳授創(chuàng)業(yè)知識(shí),增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí),提高創(chuàng)業(yè)技能。

  2012年是歷下區(qū)委、區(qū)政府確定的“為民服務(wù)年”,歷下區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、濟(jì)南市工商局歷下分局等部門,緊緊圍繞建設(shè)繁榮文明首善之區(qū)的目標(biāo),以促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)“五大工程”為重點(diǎn),著力解決一批群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的民生問(wèn)題,在更高層次、更大范圍內(nèi)保障和改善民生。

  濟(jì)南市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策:大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需明確兩個(gè)問(wèn)題

  國(guó)務(wù)院辦公廳出臺(tái)《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》,《關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新若干政策措施的意見(jiàn)》審議通過(guò),各地各部門的助推舉措也在不斷出臺(tái)—這的確是年輕人創(chuàng)業(yè)的最好時(shí)代。

  大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為各大高校的年度工作重點(diǎn),并在制訂計(jì)劃采取措施大力推動(dòng)。由于工作的關(guān)系,我先后留意過(guò)武漢、成都、西安等高校云集的城市對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。應(yīng)當(dāng)說(shuō),在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這一條道路上,各地均在不斷松綁制度限制、加碼政策利好。

  但大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路上尚有兩大疑問(wèn)。一些大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知還是比較模糊,有的學(xué)生甚至發(fā)出了“不知從何著手”的感嘆。這里需要回答的是:什么是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?譬如,有不少學(xué)生將送外賣、發(fā)傳單、在宿舍幫人理發(fā)等兼職與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)劃為等號(hào)。我們鼓勵(lì)學(xué)生自食其力,但這些只能算層次不高的重復(fù)勞動(dòng)。若認(rèn)知有偏差,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)只會(huì)淪為畢業(yè)生就業(yè)難的借口。另一方面,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)性不言而喻。目力所及,受年紀(jì)、閱歷、資本積累等限制,大學(xué)生的抗壓性、抗風(fēng)險(xiǎn)能力稍顯不足。這牽涉到另一個(gè)問(wèn)題:萬(wàn)一失敗了,他們?cè)撛趺崔k?這是涉及到如何提升成功率、保護(hù)學(xué)生利益。

  現(xiàn)在看來(lái),未來(lái)要做的應(yīng)是政府、高校與民間如何形成合力,為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)初始階段提供更多的智力服務(wù),進(jìn)一步廓清創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵:在形成“鼓勵(lì)創(chuàng)新,包容失敗”的社會(huì)共識(shí)之外,還應(yīng)有合理的托底機(jī)制,減少大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的后顧之憂。

  具體來(lái)說(shuō),就是要明確大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方向,打通大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“最后一公里”,讓每一個(gè)主體都能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中找到位置、發(fā)展前景,讓每一個(gè)失敗者都有可以退守的港灣。這首先需要各級(jí)政府落實(shí)中央精神與政策,打破體制堅(jiān)冰,讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)惠最終能被參與者享受。其次,各個(gè)地方與高校,要結(jié)合自身的特色或?qū)I(yè),挖掘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新增長(zhǎng)點(diǎn),為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供具體而微的支持。再者,讓每個(gè)參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生都有進(jìn)退的空間,當(dāng)然,這需要更為精細(xì)的政策考量。

  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為國(guó)家戰(zhàn)略,它不會(huì)只是“一陣風(fēng)”。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有其自身規(guī)律,它不可能一蹴而就。各個(gè)地方與高校在推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí),不能指望立竿見(jiàn)影,應(yīng)有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

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