目前，我國大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻，國家及各級政府為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)制定了多項優(yōu)惠政策，其中小額貸款的靈活性、便捷性的優(yōu)勢為大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)提供了有力的經(jīng)濟支持。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于XXXX的相關(guān)文章，希望對讀者有所幫助啟發(fā)。

　　XXXX：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無息貸款都需要些什么條件和步驟

　　(1)高校畢業(yè)生持創(chuàng)業(yè)證明材料首先到當(dāng)?shù)毓ど叹洲k理營業(yè)執(zhí)照。

　　(2)申請貸款的大中專畢業(yè)生持營業(yè)執(zhí)照、本人畢業(yè)證書或就業(yè)學(xué)歷證明、擔(dān)保證明材料到營業(yè)場所所在地社區(qū)辦理小額貸款登記，填寫《創(chuàng)業(yè)小額貸款申請表》。

　　(3)擔(dān)保證明可選其中之一：由工作在相應(yīng)國家機關(guān)或事業(yè)單位月薪2000元以上的工作者擔(dān)?；蛘呤强梢阅艹鼍叻慨a(chǎn)證的擔(dān)保人，也可以是能出具額度超過貸款額度銀行存折的擔(dān)保人擔(dān)保均可，其中選擇一種擔(dān)保即可。

　　(4)經(jīng)審核通過后，由社區(qū)向區(qū)人力資源和社會保障部門審批。

　　(5)符合審批條件的，由區(qū)人力資源和社會保障部門向哈市財政擔(dān)保中心審批。

　　(6)財政擔(dān)保中心審批后由哈爾濱銀行利達支行審核并發(fā)放貸款。

　　注：申請需要提供的材料

　　(1)書面申請，在所轄社區(qū)領(lǐng)取小額擔(dān)保貸款申請(審查)表。

　　(2)身份證件(身份證、戶口)、就業(yè)證明或畢業(yè)證。

　　(4)本人的營業(yè)執(zhí)照。

　　(5)經(jīng)營場所的證明。

　　(6)擔(dān)保人的身份證、戶口及單位出具的工資收入證明或房產(chǎn)證或銀行存折。

　　XXXX：天水麥積區(qū)三措并舉助推高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)

　　如何促進高校畢業(yè)生就業(yè)，是社會關(guān)注度高的焦點問題之一。近年來，天水市麥積區(qū)人社局結(jié)合職能實際,始終高度重視未就業(yè)高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，在全面完成事業(yè)單位招錄等工作任務(wù)的同時，堅持以市場需求為導(dǎo)向，以提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力為目的，不斷創(chuàng)新機制,強化措施,形式多樣地助推高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

　　一是加大政策扶持力度。為了鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，制定出臺了扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)優(yōu)惠政策，實施了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，組織相關(guān)專業(yè)人員進行“意識教育+能力培訓(xùn)+模擬實訓(xùn)”三段式創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。鼓勵、引導(dǎo)和支持大學(xué)生進行自主創(chuàng)業(yè)，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項資金，用于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項資助、貸款貼息等。開通了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款綠色通道，進一步簡化辦事流程，特別是2014年貸款額度由原來的5萬元提高到10萬元后，對獲得貸款的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生給予2年期限的貸款貼息，僅去年就為619名大學(xué)生辦理了小額貸款，其中發(fā)放貸款579人5790萬元，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)1500多人。

　　二是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式。為全面推進創(chuàng)業(yè)，深入開展了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)進校園活動，首次將SYB培訓(xùn)班引進校園，通過系統(tǒng)化培訓(xùn)，給畢業(yè)生傳授創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)技能，介紹我區(qū)支持大中專畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，推薦創(chuàng)業(yè)的各種資源信息，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神，讓他們將來不只成為求職者，而且逐漸成為工作崗位的創(chuàng)造者，實現(xiàn)從“找飯碗”到“造飯碗”的轉(zhuǎn)變。這是該區(qū)在培養(yǎng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)技能和拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道方面進行的有益嘗試。目前，已在甘肅省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和甘肅省工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功培訓(xùn)2期490多人。

　　三是突出宣傳服務(wù)引導(dǎo)。充分利用電視臺、新聞網(wǎng)站等媒體平臺，開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面宣傳報道。深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)和火車站廣場等人口密集區(qū)域，通過發(fā)放創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策宣傳單、宣傳創(chuàng)業(yè)就業(yè)成功事例等方式，給有創(chuàng)業(yè)意向的人群答疑解惑，面對面交流，切實增強創(chuàng)業(yè)信心、激發(fā)創(chuàng)業(yè)干勁。同時不斷完善延伸培訓(xùn)鏈條，建立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)交流QQ群，提供更好的后續(xù)咨詢和服務(wù)，全程為優(yōu)秀技能人員創(chuàng)業(yè)就業(yè)保駕護航，近年來先后有多人獲得了甘肅省就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀個人的榮譽稱號，營造了濃厚的輿論輻射宣傳氛圍。