畢業(yè)生貸款創(chuàng)業(yè)案例
大學生創(chuàng)業(yè)有了創(chuàng)業(yè)貸款的幫助則如虎添翼，那么有哪些利用貸款創(chuàng)業(yè)成功的案例呢?以下是學習啦小編為大家整理的畢業(yè)生貸款創(chuàng)業(yè)案例相關(guān)文章。
案例1：李漢文：大學生畢業(yè)3年創(chuàng)業(yè)賺千萬
3年，對于許多已經(jīng)工作的大學畢業(yè)生來說，可能還沒有賺夠錢支付買房的首期款。但在讀大學期間曾經(jīng)窮得要向同學借錢吃飯的廣東技術(shù)師范學院畢業(yè)生李漢文，畢業(yè)3年就已經(jīng)擁有1000萬元個人資產(chǎn)以及設有3家分公司的“易通國際通訊有限公司”。他的母校廣東技術(shù)師范學院在校慶之際，邀他回校講述了自己的創(chuàng)業(yè)故事。他奇跡般的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，已在廣東高校中傳為佳話，讓許多同齡人羨慕不已。
機會為何垂青他這樣的人?在對待學業(yè)與賺錢這兩件事上，他的心態(tài)如何?本報記者曾走近這名年輕的知識創(chuàng)富者，與他進行了一次面對面的交流。
李漢文生于湛江吳川市長歧鎮(zhèn)蘇村，后考入廣東技術(shù)師范學院就讀，從大一起做零散兼職，大三時創(chuàng)立“易通國際通訊有限公司”，至今已經(jīng)擁有1000萬元個人資產(chǎn)。
大一：從窮得借錢吃飯到做兼取一學期賺2000元
李漢文出生在湛江吳川市長歧鎮(zhèn)蘇村一個普通的農(nóng)民家庭，家里有四兄弟姐妹，他是長子，包括爺爺在內(nèi)，家七口就擠在一層的土磚房里，全靠父親做點維修小生意，每月有1000多元的收入支撐著整個家。每到交學費時，就是李漢文家里最艱難的時候，父母不得不到處借錢，甚至向銀行貸款。
李漢文說，自己小學和初中都想過放棄，但父親受過高中教育，很重視子女的學業(yè)。為了不讓兒女受村里不良風氣的影響，并且讓他們更有把握考上大學，漢文的父親就把他們都送到鎮(zhèn)里的重點學校讀書。1999年，李漢文以590分的高考成績考入了廣東技術(shù)師范學院(原民族學院)。
拿著向親戚借來的幾千塊錢，李漢文踏入了大學校園。起初他也像其他大學新生一樣，安安分分地上課、去圖書館讀書、參加學生會工作。但很快，經(jīng)濟的壓力就逼著他要尋求出路。
“雖然每個月家里都寄兩三百塊過來，但總是不夠用，有時不得不向別人借錢吃飯。而且家里老被追債，弟妹也快讀大學了，我也想幫家里減輕負擔。’”強烈的自尊心讓李漢文不愿申請助學貸款，于是，他開始到處找機會做兼職。
派傳單、做社會調(diào)查……兼職掙幾十元足以讓李漢文感到非常喜悅，在室友的提議下，李漢文還和室友做起了買賣“IC卡”的生意。室友出本錢他出力，每到自修、吃飯時間，李漢文就厚著臉皮到處敲門找同學買IC卡。一學期下來賺了2000元，解決了自己生活費還有錢剩。
努力帶來的收獲讓李漢文的生意觸覺更加敏銳，放假的時候，他又和另一個同鄉(xiāng)組織集體“包車”回湛江……
大二：與非洲人做“大生意”兩次“受騙”使他差點放棄
大二上學期，李漢文不再滿足于做零零散散的小兼職，一個留學回國的“兄弟”給他帶來了生意契機。李漢文的“兄弟”在馬來西亞大使館工作，認識許多非洲人，見李漢文為生活費四處奔波，就提議一起做非洲人的生意，為客人尋找舊電器、電子產(chǎn)品等貨源。
第一個客人要買1000臺空調(diào)，李漢文以為接到了大生意，樂壞了，就逃課帶者客人到海印舊貨市場。但客人看過貨后，卻說不買了。“那時我真是頭痛，他怎么就不買呢，后來才知道第二天對方就自己到海印去了。我就和我‘兄弟’商量，必須找到他們?nèi)胴浀牡胤健?rdquo;李漢文四處打聽后知道貨源都來自南海大瀝，第二天就馬上買車票到南海。
“哇，那里整個倉庫都是舊空調(diào)。”回憶自己的第一次大發(fā)現(xiàn)，李漢文興奮得大力地拍了一下椅子：“一談差價，比海印便宜100元!我們至少可以每臺賺50元!”
有了第一次經(jīng)驗，第二次帶客人看貨時，李漢文學“精”了，他特意讓老板在另一個隱蔽的地方放了幾十臺空調(diào)，又讓的士司機左繞右拐，不能讓客人自己找到。但沒想到，這個客人只要20臺。最后做成的第一單生意，兩人只賺了500元。
考驗接踵而來。第二個客人要買十萬張電腦磁盤，李漢文以為是大客戶，很開心很賣力去做，和電腦城的老板合同都簽好了，但客人卻一去不回頭。“其實他只是在打聽價錢，但我那時看不出來。”李漢文說，客人“走佬”了，這邊老板天天催他給錢，甚至找到學校來恐嚇他。最后看他窮學生一個，才不了了之。
“這件事對我打擊很大，很彷徨，那么辛苦，學習又耽誤了，究竟有無意義?”李漢文說，那時候想過這樣太累，不如不做，回學校讀書算了。
大三：賺到“第一桶金”后放膽“做大”自創(chuàng)公司
幸好在“兄弟”的鼓勵下，李漢文沒有放棄自己的創(chuàng)業(yè)之路。他們的下一筆生意非常順利，客人談妥條件馬上付錢，讓他去弄60臺某品牌的手機。交易完成后，他們順利賺到了3000元。“我覺得這筆錢才是我的‘第一桶金’，它給了我信心繼續(xù)做下去。”李漢文說，從此他專做手機生意，“兄弟”找了一批客戶，一個月幾筆生意下來，他們就賺了一萬多元，創(chuàng)業(yè)之門終于順利打開。
找對了路子后，“兄弟”又出國了。這時才是一名大二學生李漢文就和其他人合作，在三元里設立了一個辦公室，正式踏入貿(mào)易行業(yè)。到了大三的時候，憑著賺到手的10萬元資金，李漢文干脆“做大”，成立了自己的“易通國際通訊有限公司”。
“那個時候的日子現(xiàn)在想起來都有點害怕。”回憶那段日子，李漢文說，在創(chuàng)業(yè)的初期，每天才睡兩三個小時。半夜兩三點，同學都睡覺了，他卻背著書包上門給客戶交貨，有時書包里有兩三萬元現(xiàn)金，他卻打“摩的”回來。由于經(jīng)常夜歸，他有時還要爬墻或哀求舍管開門。
創(chuàng)業(yè)和學業(yè)沖突：成績下滑受到責備曾經(jīng)痛哭
創(chuàng)業(yè)和學業(yè)難免有沖突，李漢文雖然只是偶爾因為“生意”逃課，但成績卻從大一的全班前十名，每年以退步十名的幅度下滑。“我是以倒數(shù)第三名畢業(yè)的。”李漢文笑著說。
李漢文說，關(guān)于他的創(chuàng)業(yè)，學校的老師和;同學有兩派意見，有的支持，有的反對。系主任和輔導員也找過他談話，不反對他創(chuàng)業(yè)，但不能影響學業(yè)。李漢文清晰地記得，一位女同學就因他創(chuàng)業(yè)的事，狠狠地教訓了他一頓：“你辛辛苦苦讀書十幾年考上大學，為什么不把學業(yè)放在第一位?這樣對得起你父母嗎?”
“那天我哭了一整晚。”李漢文說，他做事情最怕的就是別人不理解。那個時候，他很迷茫。在人生的十字路口上，他不知道自己真正的目標是什么，自’己的道路在哪里。自己要回來讀書還是應該繼續(xù)創(chuàng)業(yè)。
后來我還是覺得，家里的環(huán)境這樣，我完全可以提前選擇我的工作。如果我不這樣，我的生活都保障不了，何來繼續(xù)學業(yè)?那時候大學本科出來就業(yè)已經(jīng)不容易，還要到處面試，我還是堅定走自己的路。
案例2：范錦偉：“超齡”大學生開家教公司的創(chuàng)業(yè)路
他曾是一名“超齡”大學生，校園里的“小老師”，當其他同學在為找工作四處奔波的時候，他創(chuàng)立了自己的公司……如今的范錦偉，已經(jīng)是一家管理著百余名老師的教育培訓機構(gòu)負責人。
范錦偉1986年出生在湖北省黃岡市一個農(nóng)村家庭。他自稱從小就在數(shù)學方面有天賦，能清楚地說話時，就會從一數(shù)到一萬。“父母都是農(nóng)民，沒多大文化，也教不了什么優(yōu)雅的詩歌，就天天教我數(shù)數(shù)。”范錦偉說，三歲時，他每天晚上睡覺前必須準確的數(shù)一遍，錯了的話就重新開始。
父母無意之中的培養(yǎng)，讓范錦偉對數(shù)字特別敏感，對數(shù)學也有異常的興趣。上小學二年級時，他已經(jīng)看完了六年級的數(shù)學書。小升初，范錦偉順利以全鎮(zhèn)第一的成績考到了縣里最好的初中;中考，他又以全市第七的成績考入了黃岡重點高中。
當所有人包括范錦偉自己都認為高中三年后，他將會考上清華北大這樣的重點名校，擁有順利的人生時，不料2005年高三那年，父親身染尿毒癥去世讓一切發(fā)生了改變。“父親的重病花光了家里的所有積蓄，還欠了十多萬元的債務。同時，受不了父親去世的打擊，母親的身體和精神狀況也異常糟糕，家里還有個剛上初一的妹妹。”他說，當時的家庭狀況不允許他自私的去上大學，“那年高考也參加了，考上了一所普通一本類大學。”
雖有萬般不舍，范錦偉依然跟著村里的長輩們?nèi)刂荽蚬ぁ?ldquo;剛開始在建筑工地拉磚當小工，由于白天最高溫度達39度，我好幾次都暈倒在工地上。到了晚上，我們十幾個人擠在一間小屋里，經(jīng)常熱得睡不著覺。”范錦偉說，第一個月發(fā)了1500元工資，他把1000元都寄回家里，為的是不讓媽媽和妹妹生活得太苦。
范錦偉在溫州一熬就是6年，其間做過銷售、當過餐廳服務員，只要是能夠補貼家用的工作，他幾乎全都嘗試了一遍。隨著對當?shù)丨h(huán)境熟悉，最后找到了一份知識產(chǎn)權(quán)代理公司業(yè)務員的工作。
進入公司后，范錦偉埋頭苦干，不到一個月就對公司的業(yè)務輕車熟路，銷售業(yè)績在所有的業(yè)務員里數(shù)一數(shù)二。一年后，他被提拔為銷售部主管。同時，為了能盡早還清家里的債務，他還利用下班時間做兼職。
范錦偉說，這6年很辛苦，但他收獲了很多，至今仍受益無窮。比如做事執(zhí)著不怕吃苦、有責任心有擔當以及在工作中建立起來的膽識等。“但也失去了一些東西，比如我的青春年華，現(xiàn)在都29歲了，本科都還沒有畢業(yè)。”他笑著說。
四個半月考上大學師大出了個“勵志哥”
范錦偉拼命地工作，逐漸還清了家里的債務;母親身體好轉(zhuǎn)也卸下了他心中包袱。2010年，妹妹考入了四川幼兒師范學校，這讓從小學習一直名列前茅的他再次萌生了走入大學校門的念頭。
“其實，我想上大學的夢想自始至終都沒放棄，只不過現(xiàn)在可以變?yōu)楝F(xiàn)實了。”范錦偉說，6年沒摸過書本，辭職參加高考時，距離考試時間只有4個半月。“好在學的理科，以前學的也扎實，可以短時間內(nèi)把知識點撿起來。毫不夸張地說，在這幾個月里，我沒有浪費過一分一秒。”
2011年，范錦偉考上了天津師范大學，終于圓了他的大學夢。
這一天，比同齡人整整晚了5年!
剛進校園，擺在他面前的問題很多。“年齡問題是一方面。我當時25歲，比班里的同學大不少。雖然以前就知道有這個差距，但遭遇現(xiàn)實時，心理上還是有點接受不了，甚至產(chǎn)生過退學的念頭。”他說，在老師的幫助下，他重新找回了以前的自信。
“最主要的還是經(jīng)濟上的問題。打工賺的錢大部分都還了債，還有一部分留給了母親和妹妹。學費申請了助學貸款，我報到時只帶了300多元，本想來校后立即找份兼職工作，但沒找到。”他說，“那時我每天的生活費不到5元錢，經(jīng)常是一頓三餐吃饅頭，還吃過食堂剩飯剩菜，生活非常艱難。”在學校老師的幫助下，范錦偉找到了一份家教工作。
勤工儉學努力養(yǎng)家，面對磨難，他依然樂觀。范錦偉的堅強故事打動了學院的師生，繼而轟動了整個校園，被學生們稱為“勵志哥”。2012年，范錦偉被評為校園“自強之星”;緊接著，他的故事見諸報端，并入選“感動天津·溫暖2012”網(wǎng)絡人物候選人。
“如果不上大學，我會覺得自己生命中少了些東西，我一生都會有遺憾。但每個人無論身處怎樣的逆境，只要堅定信念，夢想終會實現(xiàn)。”范錦偉坦言，“勵志哥”這個稱呼，在他看來更多的是一份責任和堅強。
為開公司備戰(zhàn)一年創(chuàng)業(yè)路上很幸福
圓了大學夢的范錦偉沒有停下腳步，他的下一個夢想是幫助更多的人圓夢。“當時教的是一個高二學生，我根據(jù)自己的學習經(jīng)驗、方法和其自身實際情況，給他制訂了一份詳細的提分計劃。短短兩個月，他的成績由原來班里的三十多名提升到了第五名。”范錦偉說，也因為此次家教，他明白了自己的人生經(jīng)歷和學習經(jīng)驗很適合當老師，進而決定要一直做教育培訓工作。“這樣我才可以憑著自己在學習方面的獨特心得和方法，服務于更多準備中考或高考的學子們。”
選定了自己的事業(yè)方向，范錦偉拿著簡歷去教育機構(gòu)面試，但幾乎沒人愿意把高三的孩子交到一個剛上大學的學生手里。經(jīng)歷了一次次面試失敗后，范錦偉在河北區(qū)的一家教育機構(gòu)找到了機會。“我給每個學生制訂不同的學習計劃，然后監(jiān)督他們完成、落實。在那家機構(gòu)上他數(shù)學課的學生，數(shù)學成績都有了很大程度的提升。”
由于家長們口口相傳，范錦偉名聲越來越大，找他的學生也越來越多，他的收入也越來越高。大二時，范錦偉的家教收入平均每月超過萬元。
為了更好地實現(xiàn)自己的夢想，范錦偉辭職后走上了創(chuàng)業(yè)路，自己辦起了輔導班。“主要是一對一輔導，家長們把孩子送到師大，我就在師大教室內(nèi)給每一個學生講題輔導。”
當時只是為解決自己的生活問題，沒想到最終卻喜歡上了這個職業(yè)。范錦偉稱，他大二下學期本想成立公司，但由于顧慮太多，延遲了一年。“這一年主要辦了兩件事，準備好了師資和做出了教案，這為公司的成立發(fā)展奠定了基礎。”他說，“師資方面，我接觸了各種老師、名師，并進行挑選，甚至從老家黃岡請來了有多年帶畢業(yè)班經(jīng)驗的老師，為公司建立了強大的人才資源儲備庫。同時，我根據(jù)自己的學習經(jīng)驗和高中學校的教學方法，制定了一份更加細致、具體的教案，這也是公司的特色。”
公司成立后，范錦偉把自己這幾年做兼職賺的錢都投了進去，租辦公場地、進行特色化裝修及“招兵買馬”，他破釜沉舟，放手一搏。“要干就干好，不能耽誤了一直跟著我的學生們，他們的學習計劃都是我制定的，走這條路責任心必須得強。”
談到公司的發(fā)展，范錦偉說，眼下要做的事是進一步擴大招生和增強師資力量，但他夢想是用自身的經(jīng)歷去激勵、感染更多的青少年，給他們正能量。
當下，大學生步入求職季，許多同學去考公務員，爭搶“鐵飯碗”，作為畢業(yè)生中一員的范錦偉堅定地說，創(chuàng)業(yè)路上很幸福，他從沒想過要放棄自己的教育培訓事業(yè)，“我要一直做下去。”
幫助更多學生逐夢，是他創(chuàng)業(yè)最大的成就
在做家教的過程中，范錦偉看到了“學習”帶來的財路。范錦偉對記者說：“關(guān)于學習的事情是我們學生最熟悉，從這里開始事業(yè)最得心應手。”憑借著良好的學習方法和服務意識，隨著所教學生成績的顯著提升，小范在“家教界”贏得了認可，許多學生和家長慕名而來。
面對源源不斷的客戶，范錦偉開始在市區(qū)租房授課。學生越來越多，教不過來。大學四年級，范錦偉萌生了創(chuàng)辦一家教育培訓機構(gòu)的想法并付諸實踐，很快完成了公司起照選址到招聘教師，“師中師教育”由此誕生。
在他的努力下，公司一步步走入正軌，公司的專、兼職教師現(xiàn)已超過百人。為了提升教學品質(zhì)，他還拉來了母校——著名的黃岡中學的老師前來授課。
如今，范錦偉已經(jīng)畢業(yè)半年，公司逐漸走入正軌，師資隊伍日益壯大。去年一年，范錦偉純收入超過60萬元。憑借良好的口碑，“師中師教育”在天津行業(yè)內(nèi)占據(jù)了一席之地。
范錦偉告訴記者，現(xiàn)在他正在組建自己的核心團隊，形成標準化的教學產(chǎn)品，進一步推廣自己的教育理念和方法。
“當看到我們輔導的學生從各方面有進步，能夠奮起逐夢，這是我創(chuàng)業(yè)最大的成就。”范錦偉說。
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