大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有什么優(yōu)勢(shì)?他們的創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)是什么?今年來(lái)出現(xiàn)那么多的優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例是否與之有關(guān)連?以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的90后大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)相關(guān)文章。

　　90后大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)1

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　l 大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

　　l 大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。

　　l 現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱。

　　缺點(diǎn)：

　　l 由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂(lè)觀，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備

　　l 急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。

　　l 大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。

　　l 大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不太了解自己的技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。

　　90后大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)2

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)呈現(xiàn)五大特點(diǎn)

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，省人才交流服務(wù)中心共發(fā)放高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金貸款1530萬(wàn)元。在成功貸款的高校畢業(yè)生中，其創(chuàng)業(yè)呈現(xiàn)如下特點(diǎn)。一是高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金貸款取消了戶籍地限制，在戶籍地以外創(chuàng)業(yè)的比例高于在戶籍地創(chuàng)業(yè)的比例。去年，有53.16%的高校畢業(yè)生在戶籍地以外創(chuàng)業(yè)。二是男生比例高于女生。貸款的大學(xué)生中，男生占67.35%，女生則較少，占32.65%。三是?？茖W(xué)歷畢業(yè)生成為創(chuàng)業(yè)的主力軍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中，?？茖W(xué)歷占48.99%，本科學(xué)歷占46.71%，碩士學(xué)歷占4.3%，由此可見(jiàn)?？飘厴I(yè)生的就業(yè)壓力較大，更傾向于選擇自主創(chuàng)業(yè)。四是工作三年以上的創(chuàng)業(yè)最多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)一年以內(nèi)創(chuàng)辦公司的占23.94%，畢業(yè)一年至三年的占36.69%，畢業(yè)三至五年的占39.37%。五是創(chuàng)業(yè)涉足銷售行業(yè)的最多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省創(chuàng)業(yè)基金貸款的行業(yè)分類依次為，銷售行業(yè)占19.93%，電子科技占19.58%，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)占17.83%，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)占17.13%，培訓(xùn)教育占9.79%，生產(chǎn)加工占9.07%，文化創(chuàng)意占6.65%。

　　另悉，在省人才交流服務(wù)中心建立的陜西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地中，2013年共引進(jìn)24家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)入駐，在駐企業(yè)35家，產(chǎn)值突破2000萬(wàn)元，大學(xué)生從業(yè)者達(dá)267人。

　　90后大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)3

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)主要?dú)w納為以下幾點(diǎn)：

　　一、 青年往往代表著希望。他們朝氣蓬勃、勇于挑戰(zhàn)，為了心中的夢(mèng)想，勇往直前。這些都是創(chuàng)業(yè)者不可或缺的基本要求。

　　二、 敢于創(chuàng)新。近年來(lái)，西少爺肉夾饃創(chuàng)辦團(tuán)隊(duì)奇點(diǎn)兄弟、超級(jí)課堂創(chuàng)始人楊明平、三國(guó)殺創(chuàng)始人黃愷等大量成功創(chuàng)業(yè)品牌及創(chuàng)始人不斷涌出。他們成功的共性無(wú)不體現(xiàn)在創(chuàng)新二字。用微信營(yíng)銷賣肉夾饃;將線下教育搬到線上，為中小學(xué)學(xué)生提供好萊塢大片式的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)學(xué)習(xí)課程;將桌游成功移至網(wǎng)游平臺(tái)。這說(shuō)明大學(xué)生具有敏銳的商業(yè)嗅覺(jué)，他們甚至能引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)。比起工作多年的創(chuàng)業(yè)者，敢于創(chuàng)新是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的一把利劍。

　　三、 理論基礎(chǔ)扎實(shí)。作為新時(shí)代青年的代表，大學(xué)生往往具備積極向上、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)幾年專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，理論知識(shí)積累豐富。當(dāng)真正投身到創(chuàng)業(yè)中時(shí)，理論指導(dǎo)實(shí)踐的真理會(huì)不斷得到驗(yàn)證。

　　四、 無(wú)生活負(fù)擔(dān)。創(chuàng)業(yè)的道路是充滿艱辛的，想取得成功便要付出努力。剛剛走出校門的大學(xué)生大多沒(méi)有婚姻、家庭的牽絆。他們能把更多的精力投入到工作中，部分有條件的可能還會(huì)得到來(lái)自父母、親友資金、社會(huì)關(guān)系等多方面的支持?？梢哉f(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者更多的是為了理想而奮斗，鮮有迫于生活壓力的原因。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)

　　據(jù)2011年發(fā)布的《全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研報(bào)告》顯示，76.7%

　　的在校大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣，并有26.8%的大學(xué)生打算今后創(chuàng)業(yè)，但只有14%的大學(xué)生參加過(guò)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)課程或創(chuàng)業(yè)大賽。而真正創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生僅有2%-5%。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)主要有下面幾點(diǎn)：

　　一、 缺乏經(jīng)驗(yàn)。從某種方面來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)需要勇氣，需要初生牛犢不怕虎的精神。但社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、缺少與人溝通的技巧往往是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者普遍會(huì)遇到的“攔路虎”。創(chuàng)業(yè)是離開校園、走向社會(huì)的重要一步。這對(duì)思想單純、還滿身書卷氣的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。

　　二、 市場(chǎng)觀念薄弱。很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往只有一個(gè)點(diǎn)子或是幾個(gè)人的突發(fā)奇想。但如何將這些紙上談兵的想法轉(zhuǎn)化為商業(yè)計(jì)劃常常被大學(xué)生忽略。大學(xué)生會(huì)在向投資者描述產(chǎn)品時(shí)大談技術(shù)先進(jìn)性，卻忽略了產(chǎn)品本身的市場(chǎng)價(jià)值。

　　三、 綜合素質(zhì)不足。不少創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有核心的技術(shù)、獨(dú)特的創(chuàng)意。在有了啟動(dòng)資金、合作伙伴后，第一階段的運(yùn)營(yíng)基本可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。但隨著業(yè)務(wù)量的增多、團(tuán)隊(duì)的擴(kuò)大，可能會(huì)在人事、財(cái)務(wù)、物資等方面出現(xiàn)問(wèn)題。而由于在學(xué)校從未有過(guò)處理這些事情的能力，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)因此倒在了創(chuàng)業(yè)的道路上。

　　四、缺乏吃苦精神?，F(xiàn)在的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者多半是獨(dú)生子女，從小集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的“寵兒”有一天要靠自己的力量去奮斗、拼搏并不是一件容易的事。早已形成的依賴感會(huì)讓這些年輕人在遇到困到后首先想到向他人求救而不是自己解決問(wèn)題。